黄燕青摘要：在教育模式的不断改进及教育理念的更新下，传统的小学语文课堂教学模式中的缺陷逐渐显露，让人们深刻的认识到语文课堂教学方式创新对于小学生语文学习质量提升的意义与价值。对话教学理念在小学语文课堂教学中的运用，打破了传统死板僵化的语文课堂教学格局，实现…[浏览全文][赞一下]
李德平摘要：传统文化是一个民族长期生存发展的精神支柱，是民族、国家长期沉淀和积累的文化底蕴。现代文化浪潮给我国传统文化的发展带来了很大的冲击，如今拯救民族文化的呼声越来越高。为继续弘扬我国民族文化，将我国的传统文化发扬光大，必须要从小培养学生们的传统文化知…[浏览全文][赞一下]
李海燕摘要：体验式阅读教学是现阶段小学语文阅读教学中十分推崇的一种教学模式，其对于学生的阅读主体性有着相当高的重视，并且致力于为学生创设多种趣味的阅读模式，实时培养小学生的阅读个性，充分提高小学生阅读的科学有效性。关键词：体验式阅读;小学语文;个性在小学语…[浏览全文][赞一下]
李军摘要：随着新课改进程的进一步深入，教师对于其中的教师观以及教师的角色转变进行了更加深入的探讨，并且根据于此在教学的活动中进行实践。新课改的语文教师需要在教学的活动中，根据学科教学的特点以及学生的学习需求，促进角色的转变。转变的过程中，教师首先需要不断的…[浏览全文][赞一下]
李林娟摘要：小学语文的知识较为丰富，有很多的部分都可以穿插趣味元素，使得语文的知识更加灵动，教学可采取多元化的形式进行趣味导入，要尊重学生的主观意愿，课堂上学生能够畅所欲言的抒发在自己的情感，倘徉在语文的世界中，自由的展开互动联想，使得语文的知识在浓厚的悬…[浏览全文][赞一下]
李梦华摘要：众所周知，当前的学生都拥有很强的好奇心，思维活泼，更为渴望在学习中展示自己，发扬个性。而个性化阅读的出现，则满足了学生发扬个性的诉求，能够在阅读教学中引导学生更好地展开阅读学习，使学生个性化阅读的经验得以丰富。个性化的阅读方式不仅可以让学生使用…[浏览全文][赞一下]
李莎莎摘要：随着我国教育的不断发展，在新课标改革的影响之下，小学语文教学要求变得越来越高，要想在教学中充分发挥学生的主观能动性，就要求教师要改变传统的教学模式，不断提高教学的质量，让学生能够掌握更多的知识。这篇文章对新课标改革背景下的小学语文教学进行了深入…[浏览全文][赞一下]
李晓雯摘要：在新课改的不断推行中，互动教学成为了小学阶段中一个重要的教学理念，它对良好的教学氛围的营造，对学生学习积极性的提高，对促进学生思维的拓展都有着重要的作用。而当前的互动教学中，更多的是强调学生自身的参与性，凸显学生的主体性，使得课堂教学的氛围更加…[浏览全文][赞一下]
李学军摘要：少年儿童身心发展极具可塑性，习惯的养成尤为重要。学生写字、预习、使用工具书、积累、等习惯的培养，不仅要从小做起，还要坚持不懈，让学生真正成为语文学习的主人。关键词：小学语文;学习习惯;积极探讨教育是对学生进行良好习惯的培养。良好的习惯是成功的保…[浏览全文][赞一下]
廖道和摘要：根据教学经验总结以及相关的教学研究资料表明，在小学语文教学中恰当地运用现代教育技术，不仅能够优化学生的学习环境，还可以激发学生的学习兴趣，调动他们的自主能动性，显著的提高教学效果，提升教学质量。运用现代教育技术还可以转变教师的教学理念，体现学生…[浏览全文][赞一下]
刘盼摘要：小学语文教材中选用的古诗歌都是名篇佳作，教师讲授古诗歌时应该先让学生诵读感受作者的情感，再重点讲解。通常情况下，学生朗读诗歌只要做到富有感情、流利正确就可以，但是朗读古诗时，需要根据音韵、字数把握技巧，本篇文章就对朗读过程中的读音停顿、重音节奏进…[浏览全文][赞一下]
刘梦玉摘要：在教育改革的推进过程中，学生在教育教学中的主体地位越发凸显。目前，预习作为语文教学中展现学生主观能动性的主要部分，很多时候并没有得到教师和学生足够的重视。基于此，本文着眼于分析初中语文教学预习环节的问题，减少学生对语文课前预习的错误认识，帮助学…[浏览全文][赞一下]
刘园园摘要：小学语文教学过程中，古诗词是重要的一部分。古诗词的难度较大，且对理解有一定要求，故成为小学教育的重点和难点。小学生由于个人理解和学习能力有差别，会对古诗词的学习有一点影响。故本文针对小学语文教学活动进行简要分析，并对古诗词教育提供建议。关键词：…[浏览全文][赞一下]
刘瑞玲摘要：高中语文是学生最基础也是最重要的一门课程，教师通过语文课堂传递充实的知识，也可以借助语文课文中的故事对学生进行一定的德育渗透，帮助学生树立正确的价值观。随着素质教育的改革与推进，教师进行教学的目的和方法都发生了巨大的转变，语文教师的教学目的是有…[浏览全文][赞一下]
米丽丽摘要：听说读写几乎涵盖了语文教学的全部内容，在这几块内容中“写”是重要的输出形式，也是学生最为胆怯的部分。绘本，是一种独立的图书形式，是通过绘画和文字两种媒介来说故事的一门艺术。儿童绘本的受众是儿童，那一个个创意独特、想象新奇、个性鲜明、生动有趣的绘…[浏览全文][赞一下]
祁晨婷摘要：我国的语文教育水平在不断提高，程度也在不断深入。随着文学教育在高中语文教学中的不断融入，高中语文课程不受重视、受到多重因素的影响等问题也在不断凸显，这些都会让学生对于语文学习丧失兴趣，因此，教育领域和社会各界要正视此问题。本文对语文教学中文学教…[浏览全文][赞一下]
孙超摘要：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生的全面发展和终身发展打下基础。新形势下新课程给我们教师提出了更高的要求，为了适应新课改，培养全面的人才，提高学生的语文素养。我注重课内外积累，培养阅读能力，丰富学生的课外知识。关…[浏览全文][赞一下]
陶银娟摘要：语文是小學阶段一门十分重要并且基础的学科，与学生今后的学习和个人发展息息相关，朗读又是语文课堂上较为常见的环节，其作用在于对学生的语言能力进行培养。首先对现阶段诸多小学语文课堂在开展朗读教学活动时存在的不足进行了概括，接下来又从实际出发，提出了…[浏览全文][赞一下]
孙丽娜摘要：在素质教育的背景下，我國针对小学阶段的语文教学提出了更高的要求，需要教师不断丰富其教学方法，尤其是近年来较为流行的翻转课堂教学手段，受到了学生的喜爱。翻转课堂是融合了新课改和信息技术的新型教学方法，能更好地满足时代对于人才培养的需求，为我国的建…[浏览全文][赞一下]
王菁摘要：为了实现对小學生口语交际能力的提升，文章从小学语文口语教学入手，从情景教学模式、对学生进行口语交流指导、进行适当的分组口语练习、组织开展课外活动这几个方面入手，来分析如何提升小学语文口语教学水平和效果。关键词：小学语文;口语交际;教学方法口语交际…[浏览全文][赞一下]