许銮摘要：小学时期是语言教学的黄金时期，在小学语文课堂教学中有一个非常重要的教学目标，就是要引导学生正确地理解词语的意思，学会运用自己所积累的語言来进行表达。本文结合笔者多年的教学实践，阐述现阶段小学语文语用能力的情况，并提出一些可行性的教学策略供参考，希…[浏览全文][赞一下]
杨绿摘要：语文教学离不开文学教育。开展语文教学最主要的任务之一就是对学生进行良好的文学教育。进入到高中阶段之后，随着学习内容的不断丰富，我们需要对文学教育予以更高的重视。但是随着高考压力的不断增大，很多教师在开展教学时往往会更加注重学生的成绩，因而忽略了文…[浏览全文][赞一下]
杨欣红摘要：语文新课程实施以来，语文课堂告别了曾经的单调与灰暗，呈现出姹紫嫣红、芬芳满园的新局面。然而，也有一些语文课堂过分注重了形式，哗众取宠，浮而不实，使得大量的非语文元素涌入课堂。纵观特级教师的语文课堂，没有热热闹闹的场面，没有惊心动魄的设计，更多的…[浏览全文][赞一下]
张炯摘要：新课程标准要求倡导学生做学习的主人。为了更好地激发学生的学习兴趣，让学生主动参与课堂，让每一个学生成为学习的主人，教师成为学生会学习活动的组织者和引导者，学校开展了“高效课堂”教学模式的探究，核心素养指的是学生应该具备的能够适应社会发展和终身发展…[浏览全文][赞一下]
袁秀艳摘要：真正让学生动起来，就是关注每一个儿童的成长发展儿童把丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向。在师生互动，生生互动中或许产生意想不到的体验，或许会产生灵感的火花，要鼓励这种即兴创造，超越目标的预定要求，使师生的生命在课前得到充…[浏览全文][赞一下]
张菊香摘要：教育领域须与当今时代保持协调的发展，才能为经济、文化等各方面输出高质量的精英。为此，新课程改革的进程势必以良好的态势不断推进，特别是语文学科。小学阶段的语文教育在基础教育中居于重要地位，而童话教学在新趋势的影响下更是重中之重。本文针对现阶段面临…[浏览全文][赞一下]
张丽摘要：在小学语文课堂教学中，提问一直是重要的教学手段。在教学中进行有效的课堂提问能够增进师生之间的交流，使教师对学生的学习发挥良好的引导作用，充分地集中学生的注意力，促使学生主动思考，加深学生对知识的理解和记忆，同时还能够提高课堂教学的效率和质量，巩固…[浏览全文][赞一下]
赵跃芹良好的开端，是成功的先导。导课的根本目的，在于激发起学生的兴趣和情感，启发和引导学生的思维，让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中。教师精心设计导课环节，可以起到先声夺人的效果，为整堂课的进行打好基础，是教学成功的重要环节。所谓万事开头难，开好了…[浏览全文][赞一下]
钟洁梅摘要：在高中的语文学习中有许多的古文。古文是古代名人留下来的珍贵遗产，也是中国语文界的掌上明珠。在高中语文课本中有一篇非常重要的古文课文，这篇课文就是《滕王阁序》。《滕王阁序》是唐代诗人王勃写的，这篇古文历史悠久，是当下语文教师非常喜欢的一片古文。高…[浏览全文][赞一下]
朱丽娜摘要：当前，新教改如火如荼地开展着，教学与学生的生活实际相结合这一方法在初中语文的教学中尤为重要，贯彻落实生活化的教学理念的要求尤为迫切、本文从把初中语文教学与生活实践结合的角度出发，阐述了生活化教学的理念。关键词：生活元素;初中语文教育;生活化教学…[浏览全文][赞一下]
于志英摘要：语文作为初中的基础学科，在中考的比值当中占据着重要的组成部分。学好语文，对于每一位初中生来说是必不可少的，而写作部分是提高语文成绩的法宝。本篇文章将会基于初中语文教学的现状出发，从多个角度分析提升语文写作核心素养的教学建议。关键词：初中语文;作…[浏览全文][赞一下]
肖俊岩摘要：小学语文中在语文写作教学方面一直是一个重难点，在本文中笔者主要从课程标准的基础出发，通过对兴趣这个基本点出发，在命题方面、课堂实践、设置情境、积累素材、多阅读层层递进，来对小学生的写作进行引导。关键词：命题;课文;情境;素材;分享兴趣是各种思维…[浏览全文][赞一下]
陈红梅摘要：小组合作学习符合新课改对小学语文阅读教学提出的要求，改变了传统阅读教学模式下，使原本的教师讲解、学生记忆转变为现阶段的引导学生合作、交流与探究。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行了深入的探讨，具有重要…[浏览全文][赞一下]
陈晓明摘要：语文阅读教学是初中语文教学中的关键环节，它不仅是学生学习语文以及其他学科知识的前提条件，而且能够有效提升学生的阅读能力。为充分提高初中语文阅读教学水平，教师应当从初中生的兴趣爱好出发，通过合理使用多种教学资源、鼓励学生进行合作探究、增加学生课外…[浏览全文][赞一下]
陈艳丽摘要：在小学阅读教学中提高学生的语言能力是小学语文教学中的一项重要的教学任务，学生的语言能力与他的阅读能力之间有着密切的关系，小学的阅读教学应当承担起小学生的语言能力的培养和写作任务.从目前情况来看，诸多的小学教师对阅读教学中学生的语言能力没有过多的…[浏览全文][赞一下]
邓润摘要：亲子阅读可以促进幼儿的身心健康发展，同时也可以让幼儿喜欢书本，喜欢阅读，激发幼儿对知识的渴望，提高幼儿的学习兴趣。让幼儿在阅读中，可以提高幼儿的理解能力，提高幼儿的创造性思维能力。亲子阅读也可以增强幼儿与家长的协调沟通能力，提高幼儿的社交能力，也…[浏览全文][赞一下]
董宽摘要：写作是语文教学中的重要组成部分，教师应重视记叙文写作教学的开展，进行丰富的阅读积累，提高素材积累量，让学生写出真实情感，达到良好的教学目的。关键词：初中语文;记叙文教学;写作教学;教学策略;方式方法一、与生活实际联系写作训练实际上是在训练学生的观…[浏览全文][赞一下]
窦小慧刘文娟倪明摘要：作文的指导、批改、讲评是中学作文训练教学的一个完整的教学过程，是相互作用、紧密相联的。然而在作文训练教学实践中，我们往往重视了作文的指导和批改，却忽视了作文的讲评，结果是劳而无功，收效甚微，学生作文水平提高很慢。我们认为目前作文讲评课…[浏览全文][赞一下]
余桠萍摘要：在初中阶段的语文教学中，阅读部分是不容忽视的，当学生的阅读能力提高了，其他环节的教学效率也能得到有效的提高。而提高学生的阅读效率的途径有很多，每一种方法都有其可取之处，但也会有其局限性。因此，老师在语文阅读教学设计中不能盲目尝试，要根据学生具体…[浏览全文][赞一下]
谷鸣飞摘要：在小学低段的语文教学中，培养学生的读写能力，对学生进行读写训练时教师教学的重要内容。尤其是小学低段学生具有注意力容易分散的特点，因此，教师在进行小学低段语文读写训练教学时应该更好地针对学生的特点，从而提高学生的能力。关键词：小学低段;语文教学;…[浏览全文][赞一下]