杨玉荣一、小学创设智慧课堂的重要性1.有利于适应小学生的认知规律。数学是一项较为抽象的知识内容，具有较强的逻辑性。由于小学生的脑力发育仍处于初级阶段，所以对这一类知识的接受和理解都显得相对困难，要想提高教学效率，教师必须清楚小学生的心理特点，而智慧教学的探…[浏览全文][赞一下]
叶凯摘要：计算机是通过对生活中的规律总结而来，是众多学科的基础学科。学习计算机有助于学生更好的掌握相关技能，尤其是对于职高学生而言，难以拓展发挥。掌握扎实的计算机基础有助于学生将学习的技能良好的运用于实践中，并不断进行知识拓展，使自己更具竞争力。计算机知识…[浏览全文][赞一下]
袁丽摘要：在英语听力学习的过程中，为了不断提升学生的听力能力，适应新课改的形式，老师和学生都应该积极探索适合初中生的方法策略。通过老师和学生的一起努力，目前初中英语听力的地位在逐步提升。有句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，可见老师的重要性，所以本…[浏览全文][赞一下]
袁微周莉摘要：素质教育理念、学生发展核心素养理念、《普通高中英语课程标准》（2017年版）都呼吁着教育研究者和广大一线教师注重培养学生的英语学科核心素养。本调研设计通过学生调查问卷、教师调查问卷等从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力4个维度，获取高中学…[浏览全文][赞一下]
张建如摘要：培养和造就高质的创造性人才的最基本途径是教育，教育的最终目的不仅仅是传授给学生知识，而是要把他们的创造意识诱导出来，创造能力培养起来。职业高中是培养现代化劳动者的摇蓝，他们能否为社会做出突出的贡献，在很大程度上与他他是否具有创造性意识有关联。關…[浏览全文][赞一下]
张丽英摘要：学习动机，就是指直接推动学生进行学习以达到某种目标的激励和驱策力量，是将学习愿望转变为学习行动的内部动力。学生的一切学习活动都受一定的学习动机所支配，因此，在小学数学教学中培养小学生的学习动机，是数学教学工作的重点之一。从学习动机的结构看，学习…[浏览全文][赞一下]
张书霞《数学课程标准》明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者”教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。下面结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践，浅谈几点感受。一、转变教学理念和…[浏览全文][赞一下]
张薇薇摘要：目前，新课标改革如火如荼的进行，教育事业也因此迎来了新的变革。高中英语课程随着以人为本这一理念的推广，产生了新的教育方向。本文将从以学生为主体这一角度出发，探析高中英语教学的新出路，希望能促进高中英语教育事业的进步。关键词：高中英语;教学方法;…[浏览全文][赞一下]
张翔宇摘要：英语语言并不是死的，所以，在我们学习英语时并不应该过分拘泥于语法、句式、发音。但是不拘泥不代表着忽略，而是应该学会、用精，掌握英语在听、说、读、写四个方面的精髓。关键词：高中英语;学习方法;学习策略语言存在于我们的日常生活之中，又游离于我们的生…[浏览全文][赞一下]
张小琴摘要：知识点琐碎、抽象等是初中生物教学的主要特点，这是很多学生在生物学习过程中失去兴趣的主要原因，导致生物这门科目的成绩得不到提高，学生将自己设立为生物学困生。所以应将生物学困生形成原因进行分析，对症下药制定相关的转化策略。关键词：初中生物;学困生;…[浏览全文][赞一下]
张雄儒摘要：大家都知道，生活21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏…[浏览全文][赞一下]
张云燕摘要：随着现代化的教育体系下，课程内容随着形式不断变化呈现多元化，教师的课程标准也在不断的提升高度，初中数学教学也在与时俱进的进行改革。本文将根据新热点的课标内容进行探究，结合当今初中教学实际，就初中数学如何加深教学质量进行深入探究。关键词：初中数学…[浏览全文][赞一下]
王静摘要：就目前我国教育事业发展实际，初中课程教学期间加强学生核心素养培养是每一位初中生物教师的责任。本文主要分析了生物课程的主要教学意义，以及基于核心素养教学理念下，如何加强初中生物课堂教学效果。关键词：核心素养;初中生物;课堂教学加强生物科目教学，能够…[浏览全文][赞一下]
赵丽萍摘要：随着新课改的深入实施，小学数学教师在教学观念、教学手段和教学方法等方面都在不断地创新，为教育事业的发展做出了不懈努力和突出贡献。但由于受传统应试教育的影响，小学数学教学仍存在诸多问题和不足，需要广大教师引起足够重视。本文对小学数学教学中存在的问…[浏览全文][赞一下]
杨宏庆摘要：体育是素质教育的重要组成部分，教师应重视创新教学方法，发挥学生的学习主动性，提高学生的学习兴趣，达到良好的教学目的。关键词：高中体育;创新教学;教学理念;开展方法一、自主性的学习在高中体育教学过程中，教师必须转变教学理念，发挥自身的主导作用，充…[浏览全文][赞一下]
赵书娟创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养创新性人才是历史赋予学校教育的光荣使命。那么，如何结合小学数学学科特点，培养学生的创新精神呢？一、更新教育观念，解放教育思想，树立创新榜样培养学生创新精神和实践能力是全面推进素质教育的重点，因此…[浏览全文][赞一下]
张泓摘要：随着新课改的深入推进，素质教育已经成为初中数学教学的一项重要使命，传统的灌输式教育模式也逐渐被打破，数学教学方法不断创新，学生成绩已经不再是评价学生能力的唯一标准，而是更加侧重学生数学思维能力和全面发展能力的培养。基于此，本文将对初中数学教学中如…[浏览全文][赞一下]
姚娜新摘要：生活化的教学模式逐渐被教育工作认可。做好中学历史课堂教学与现实的结合，就要明确历史课堂教学与现实的结合的意义，在实施方法上，做到教学语言生活化，教学方式生活化。本文以中学历史为例，列举与生活化教学有关的历史知识，提供一些具有建设性的建议，从而不…[浏览全文][赞一下]
王玉辉核心素养是学生在今后发展中不可缺少的能力，也是学生今后驻足于社会的资本，所以对于各个学科的教学和学生的核心素养都有很高的要求。但是对于化学这门学科来说，教师要通过有效的教学方法，让学生对化学学习产生兴趣，并且在学习化学知识的过程中掌握化学思维和能力，…[浏览全文][赞一下]
赵晓华摘要：初中数学课本例题的变式训练是数学课堂教学的重要组成部分，在目前的初中数学课本例题的变式训练研究中，由于任务紧，教学内容多，教师往往把例题草率处理，这样做使得学生偏重于记忆一些方法和发展一些具体技能，而不是高层次地思考。从课本例题的变式训练研究活…[浏览全文][赞一下]