孙秀梅摘要：在职业高中果林专业中应采取多元化的教学方法，分析目前所存在国林发展问题，采取具有针对性的教学措施，提高良好的教学目的。关键词：果林专业;发展模式;实施措施;方式方法一、目前所存的国林发展问题1.很多农民缺少“要发展”的意识。我国大多数的农村因为…[浏览全文][赞一下]
郑艳玲摘要：传统初中地理教学中大多是按照照本宣科的方式进行，缺少了课堂教学应有的目标，而最为理想的地理课堂教学中国，是将学生的智力与非智力因素两者相互结合而共同发展。智力因素当然就是学生的知识接受与理解能力方面，而非智力因素中，兴趣就成为了促进学生学习地理…[浏览全文][赞一下]
孙国民摘要：體育课堂教学与其他学科课堂教学不同的是大部分都在教室外的操场进行，因此为了规范体育教学的秩序和效益，协调教学活动中人与事、时间与空间等各种因素及其相互关系，必须建立一系列的体育教学常规来规范体育教师与学生的教学活动。关键词：体育教学;课堂常规;…[浏览全文][赞一下]
周赣芳摘要：創新是一个国家赖以发展的强大动力，因此，在小学英语的教学中，教师应该注意发展学生的创新精神和创新能力，为了实现这个目的，教师就应该努力塑造一个轻松的英语学习氛围，激发学生学生兴趣，帮助学生解决在学习中遇见的问题，培养学生的发散思维，让学生能够有…[浏览全文][赞一下]
宋璇烁雖然目前现代化教学手段在农村中小学的时间不短，但不够成熟，比如目前实践课使用现代化教学技术只是在公开课中作秀，并没有落实到家常课中。或者如不顾学生实际，任意“拔高”，给实践课带来一些负面影响。本文在听课调研的基础上就现代化教学手段在农村中小学实践课中…[浏览全文][赞一下]
乔丽红摘要：在素质教育呼声的热潮一浪高过一浪的今天，人们对英语倍加重视。但农村地区的英语教学中，特别是英语口语教学的现状，还是难以令人乐观。作为一名小学英语教师我们应该积极探索改变教学方法，努力营造语言环境，运用激励机制，培养学生大胆开口说英语，从而提高农…[浏览全文][赞一下]
周虎辉摘要：随着新课程理念“掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”不断深入人心，高中历史教学不能只以知识传授为主要目的，而应该立足于学科能力的培养以及学科素养的熏陶。即高中历史教学应该引导学生在扎实掌握历史知识的…[浏览全文][赞一下]
祁燕宇摘要：课堂教学必须是高效的，学生学起来轻松、收获也大。在小学英语课堂教学中，要充分挖掘师生双方的潜力，打造高效课堂。本文浅析了提高小学英语课堂教学有效性的两方面的必要因素，值得英语教师在教学中借鉴。关键词：小学英语;课堂教学;有效性;因素分析课堂教学…[浏览全文][赞一下]
周乐川摘要：数学是一门集数形关系和知识于一身的学科，其中包含的内容具有非常多的数形关系，常常使人难以理解。而多媒体教学具有强烈的交互、可控制、大容量及灵活性，恰好符合数学教学的要求。关键词：高中数学;多媒体教学;运用多媒体教学具有以下几个突出优点：（1）形…[浏览全文][赞一下]
南利霞摘要：作为初中数学教师，我深知培养学生学习习惯和行为习惯的重要性。本文简要论述了作者的教学体会，旨在调动学生的学习积极性和主动性，更好的促进数学教学，提高教学质量，实现教育目的。关键词：初中;数学;教学体会在教育教学工作中，我始终坚持面向全体学生，确…[浏览全文][赞一下]
莫艾宋帅容摘要：高中的体育与健康课程是“以体育为主，同时融合健康教育内容的一门课程”，是“体育+健康教育”健康不仅是生理的，而且还是心理的、行为的。健康是“一种在身体上、精神上、社会上的完善的良好状况，而不是没有疾病和衰弱的现象”。体育教师要在教学中培养学…[浏览全文][赞一下]
周磊摘要：大学生作为我国未来经济发展的重要支撑，需要在学校的学习中学习文化知识。大学思想政治教育具有十分重要的作用，不但可以提升学生的素质，还可以逐步转变学生对社会的认识，树立正确的人生观和价值观。但是从我国目前的大学思想政治课堂教学情况来看，存在比较严重…[浏览全文][赞一下]
孟庆利摘要：小学数学教学的关键莫过于数学学习兴趣的培养。“乐学之下无负担”，倘若孩子们的学习兴趣被激活了，就会产生学习的动力，形成良好的数学学习习惯，有了兴趣和习惯，孩子们自然而然就会主动寻求有效的数学学习方法。关键词：小学数学;兴趣教学;数学教学兴趣是人…[浏览全文][赞一下]
周琼摘要：初中道德与法治这门课程的设立是为了培养学生行为品德、思想意识、法律素养、人格修养。在新课改的大背景下，增加了初中各科学习的要求，道德与法治学科教学的要求也随之提高，再加上初中生正处于青春期，情绪极易产生波动，易受到外界因素影响，教师需要格外注意整…[浏览全文][赞一下]
刘四平摘要：应用题是小学数学中的重要题型，是对学生综合能力的考察。根据课程改革的要求，在小学数学教学中，除了让学生掌握知识，还要让学生具备一定的解决问题的能力。因此，教师要重视应用题教学，培养学生的实际能力。关键词：小学数学;应用题;数学教学应用题在小学数…[浏览全文][赞一下]
邹杰摘要：随着高中历史教学要求的提高和历史学科深度的加深，高中历史教学不可避免地出现了讲解难度提高、学生兴趣下降的情况。但是教师将历史故事教学法与高中历史教学结合在一起的尝试却有效地改善了这种情况，给高中历史教学改革带来了新的思路和动力。关键词：故事教学法…[浏览全文][赞一下]
刘珏琪摘要：《数学课程标准》指出，要强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象形成数学模型并进行解释与应用的过程。小学数学教学中迫切需要提倡“体验学习”，充分发挥学生的主体作用，让学生置身于一定的情境中，调用各种感官去体验、感受。只有注重实践…[浏览全文][赞一下]
刘建梅摘要：要想构建高效的初中数学课堂，必须要有恰当、科学的教学策略。本文提及学生兴趣、教学语言艺术、通过故事激发学习热情以及注意课堂评价环节的有效性和改变教学观念几个方面的问题，教海无涯、一纸浅见，期待商榷与指正。关键词：数学;策略;兴趣;语言艺术;学习…[浏览全文][赞一下]
刘海英摘要：本文针对小学高年级PEP语篇教学，探讨小学高年级语篇教学的有效策略，即如何以教材导入，开阔阅读视野;以视听入手，注重整体感知;以语篇推进，加强过程指导;以任务驱动，拓展文化意识。让学生积极体验、参与和实践，以及主动地尝试与创造，获得语言能力的发…[浏览全文][赞一下]
瞿正权摘要：开展实验教学是学生学好物理的基础，初中教师必须注重实验教学的有效性。因此，必须做好实验前的准备工作，要让学生在实验课上动起来，运用多媒体教学直观展示实验过程，并引导学生自制实验器材，有利于学生对物理知识的牢固掌握。关键词：初中物理;实验教学;有…[浏览全文][赞一下]