魏月丽摘要：当今是一个多元融合的信息时代。科学技术的飞速发展也迎来了教育领域的教学革命。在教学实践中，以多媒体为代表的教学方法进入课堂。其直观、形象的表达使初中语文教学摆脱了传统教学的抽象、刻板的缺点，提高了课堂教学的效率，也激发了学生的学习兴趣，调动了学…[浏览全文][赞一下]
吴丹摘要：高中学生的辩证思维日趋成熟，近些年的语文高考也愈加注重对学生思维发展能力的考察。在语文课堂教学中，教师可以尝试遵从学生思维发展规律授业解惑。如在诗歌鉴赏教学中教师让学生借助想象力咀嚼诗词韵味，提升认知水平和鉴赏能力。关键词：语文学科;辩证思维;想…[浏览全文][赞一下]
兴艳华“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它是工具性和人文化的高度统一，它既要求我们在语文教学中，抓好学生的语文基本功——多思、多读、多写，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。那么在日常的教学中怎样才能使两者和谐统一呢？现行教材中的绝…[浏览全文][赞一下]
徐爱平我们希望我们的学生通过只是的学习与理解，在基础只是和基本技能上得到全面和谐的发展;我们关注我们的学生在智利发展的同时，得到非智利因素的良好发展;我们关注学生的独立意识和注重学生的自主个性的培养;我们通过在语文教学活动中不断努力，追求全新的、适应社会发…[浏览全文][赞一下]
杨丽云摘要：小学语文作为学生语文生涯的开端，许多语文基础知识都在小学阶段进行教学。但是，当下小学语文教师的教学模式还是存在着非常多的问题，许多小学语文教师无法激发学生对于语文学科的兴趣，导致学生的课堂效率非常的低下，从而使得学生的语文成绩直线下滑。本文重点…[浏览全文][赞一下]
杨新星摘要：仔细研读新课标：语文综合性学习，承担着在语文实践领域，引导学生学会学习学会收集处理信息，学会分析解决问题，学会合作探究的目标要求。一句话强调它促进学生语文素养的整体推进和全面發展。关键词：传统文化;综合性学习2017年下学期，由我安排布署，学生…[浏览全文][赞一下]
杨志成摘要：在教学中，语文教学有着其重要的意义，在初中语文教学，可以帮助学生提高语言表达能力、写作能力、同时在学习过程中可以帮助学生建立正确的人生观和价值观，所以在语文的教学中，使用合理有效的教學方法对于学生来说非常重要。背诵作为语文教学中经常使用的学习方…[浏览全文][赞一下]
应海帆摘要：小学语文教学的目标就是听说读写，而在现代教学过程中，小学生应当具备口语交际和口语表达能力，能够在各种场合中文明的与人沟通，而这是的小学生所处的时期正是人類语言发掘的黄金阶段，是获知语言的最佳时期，这时培养学生的语言交际能力是势在必行的趋势，那么…[浏览全文][赞一下]
袁艳华摘要：中国是一个诗歌的国度，诗的历史源远流长，学习语文要从诗歌学起。随着传统文化的普及加强，初中语文教材中的诗歌越来越多，如何处理诗歌类课文需要深入研究。本文作者结合自己的教学经验，粗略谈了几点注意事项。关键词：初中语文;诗歌教学;教材处理;实践随着…[浏览全文][赞一下]
张国红摘要：提问是课堂教学中不可缺少的教学策略，作为一名有经验的小学语文教师，既不可以随意满堂乱问，也不能明知该问也不问，要掌握提问的技巧，善于把握提问的时间，围绕教材的关键点，有层次的展开，使提问更有效果。关键词：小学语文;课堂提问;技巧把握;策略小学语…[浏览全文][赞一下]
张梅张建军摘要：基础教育阶段人才培养目标要坚持个性化导向，因此，在教学的每个环节都要考虑对学生个性化的教育措施。初中语文教学中，个性化作业的设计值得研究。本文从个性化作业的必要性出发，探讨了作业涉及中存在的问题，并举例说明了三种个性化作业的设计方法，值得语…[浏览全文][赞一下]
张青枝摘要：语文是初中阶段的重点课程，学好语文不仅可以提升自己的书写能力、表达能力、理解能力、分析能力、思考能力，还对其他课程的学习起着至关重要的作用。本文阐述了我国初中语文教学的现状，语文教学多元化教学的内涵，重点分析了多元化教学方法的重要作用及采用多元…[浏览全文][赞一下]
张仕光摘要：在新一轮基础教育课程的改革要求下，小学语文教学日益注重对学生综合素质的培养，包括思想道德素质和文学素质。现行的小学语文知识结构主要包括课程目标、汉语拼音的教学教法、字词句的教学教法、段篇的教学教法、阅读和写作的教学教法以及口语表达交际的教学教法…[浏览全文][赞一下]
张颖摘要：识字是阅读与写作的基础，是小学语文教学的一项重要任务。根据多元智能理论，在统编教材下，小学语文应采用多元化识字教学策略，运用联想、形象、歌诀、故事、比较、掌握规律等多种策略开展识字教学。关键词：小学语文;统编教材;多元化识字教学策略《语文课程标准…[浏览全文][赞一下]
张治淼摘要：《新课程标准》指出：“第一学段应让学生在生动具体的情境中学习，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，让学生在生动具体的情境中学习知识。”如何让我们的语文课堂生动有趣、直观形象？让语文课堂游戏化。游戏课堂能让我们枯燥乏味…[浏览全文][赞一下]
周媛摘要：随着多媒体计算机和网络的应用，教育和教学发生了深刻的变化，信息技术与学科教学的整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术与小学语文教学整合，是把信息技术与语文课程的学与教融为一体，发挥多媒体及网络交互性强、资源丰富的优势，创造和谐、宽松的学习氛围。…[浏览全文][赞一下]
赵胜摘要：诗歌教学是初中语文中的重要组成部分，也是考试的题目组成部分，教师应采取多元化的教学方法，让学生在学习之中赏析诗歌之美，提高教学质量和效率。关键词：初中语文;诗歌教学;优化教学;多样化一、营造诗歌教学的氛围由于古诗的历史悠久，所反映的思维、情感以及…[浏览全文][赞一下]
左祖慧摘要：创设智慧课堂对于提高学生的语文学习能力具有重要作用，教师应采取多元化的方法，激发学生的智慧，在良好的语文学习氛围下进行学习，达到良好的教学质量。关键词：小学语文;智慧课堂;教学质量;构建方法一、让学生学习质疑课堂是师生共同活动的场所，是师生共同…[浏览全文][赞一下]
孙玲玲摘要：现代教学需要不断适应时代的发展，因此一些新型的网络教学平台应运而生，其中MOODLE平台就是一个非常好的网络教学平台。而在翻转课堂的实施下，教师依靠网络教学平台组织学生进行自主学习，帮助学生掌握搜集资料以及整理知识的能力，培养学生的动手能力。同…[浏览全文][赞一下]
艾金香摘要：作为一名从教二十年的小学语文老师，我发现，作文教学始终是教学中的一大难题，学生怕写作文，讨厌写作文，觉得无话可说，无事可写，无情可发。在“得语文者得天下”的大背景下，作文教学不得不作为重中之重，在教学中采取多种方法，让学生爱上作文课，爱上写作。…[浏览全文][赞一下]