赵爱芬根据联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应能力。”当今社会需要健康向上的人，而“健康”一词已不再是传统观念认为的身体健康，而更重要的是注重心理上的健康。小学生作为社会培养的新一代接班人，他…[浏览全文][赞一下]
张永革摘要：“低端”学生的教育不容回避，在“低端”学生的教育方面要有爱心;要善于用多角度思维，捕捉他们的亮点，创设机遇，挖掘他们的亮点，加以赏识;批评时要尊重他们的人格，注意语言、场合和方式，引导和帮助其改正错误;在教学中照顾到“低端”学生，给他们机会体验…[浏览全文][赞一下]
赵庆璠摘要：初中班主任是完成学校教育工作时至关重要的一部分，同时也肩负着教育学生品德品质的重任，初中阶段是每个学生习惯养成的重要时期，同时也是每个学生行为和情绪比较不稳定的时期，因为青春期的到来，学生会开始有不同程度的变化，甚至是出现大大小小的问题。作为初…[浏览全文][赞一下]
邓述静摘要：新理念指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。在语文教学中，如果教师能很好把握学生心理，激发学生的学习兴趣，使学生真正在课堂上以轻松愉快的心理状态接受知识教育，将大大提高教学效率。关键词：小学;语文教学;兴趣笔者从事语文教学十几年来，通…[浏览全文][赞一下]
安娜摘要：小学语文中构建有效的智慧课堂，可以帮助学生更好地掌握语文知识，充分地发挥学生的主体性和创造性，让学生在良好的学习氛围下进行有效的学习，帮助学生有效地提高语文学习能力。关键词：小学语文;智慧课堂;教学方法;构建措施;方式方法一、智慧课堂的内容智慧是…[浏览全文][赞一下]
蔡敏摘要：新课程标准提出，语文课程必须面向全体学生，促使学生全面发展。让学生掌握有效的对话能力也是素质教育中的基础。因此在今后的小学语文阅读教学中，教师就应当在自己的教学实践和反思中总结出切实有效的方法。关键词：小学语文;阅读教学;有效对话;在传统的语文阅…[浏览全文][赞一下]
陈大梅摘要：随着社会的不断发展，我们作为教师也要与时俱进，在教学当中不断创新，不要一成不变，要采取灵活多变的教学方式另同学们爱上小学语文这门课程，笔者根据自身的工作经验总结了如何通过营造宽松的课堂气氛、创新语文教学手段等方式将学科知识教授给学生们。关键词：…[浏览全文][赞一下]
陈德林摘要：中职是我国教育体系重要组成部分，可以培养出大量优秀人才。针对于语文教学而言，要积极融入传统文化，有助于学生形成优秀精神品质，树立起正确人生价值观。文章先介绍基本内容，再分析目前现状，最后提出具体策略，从而促进学生全面发展。关键词：中职语文;传统…[浏览全文][赞一下]
陈宏森摘要：随着网络信息技术的发展，多媒体技术逐渐走入了课堂教学，为课堂带来了活力，深受学生和教师的喜欢。但是在多媒体的使用过程中，有些教师不能做到有效性和合理性的统一，不仅教学质量没有提高，反而影响了学生的学习效率。因此，有必要对多媒体的有效应用进行分析…[浏览全文][赞一下]
费春花摘要：散文是文学体裁的一种，也是高中阶段学生必须掌握的文种。在学生具体的学习实践中，要想提高学生在散文阅读学习中的效率，关键是掌握阅读散文必备的知识和技能。散文形式灵活、情感丰富、题材多样等特征决定了散文在教学时没有一套统一的模式。教学有法，而无定法…[浏览全文][赞一下]
甘茜摘要：语文的学习是为了学生能够更好的传承中华民族上下五千年的优秀历史文化，更好的接触历史、了解历史，不仅要将优秀的文化历代相传，更要将文化推向世界。语文是一门情感交流的学科，当今是二十一世纪，一个对全面能力及其渴求的新时代，语文成为衡量人才的标准之一，…[浏览全文][赞一下]
何芳摘要：本文简要从三个方面论述了小学语文如何培养学生独立的质疑能力，旨在促进学生智力的发展，最终实现教育目的。关键词：质疑能力;提问;思维能力疑是思维之火花，思维总是从发现问题开始，以解决问题告终的。教育培养跨世纪的创造型人才，必须高度重视培养学生独立的…[浏览全文][赞一下]
何丽摘要：语言教学离不开语言文字的训练，而语感训练是文字训练的重要内容。语感即人对语言的感受能力，也指把自己对语言的感受表达出来的能力。语感作为必备的语文素养和人文素养，对学生的语文学习和终身发展起着至关重要的作用。本文主要基于语文课堂及学生发展实际，探讨…[浏览全文][赞一下]
黄开芬初中阶段是九年义务教育的最后一程，既要准备向高一级学校输送生源，又要准备向社会输送劳动者。所以初中语文教育既要为学生的继续学习打好基础，又应该为学生走入社会培育素养。唐诗宋词元曲是我国传统文化的一个重要内容，也历来是语文教材的一个重要板块。那么，这一…[浏览全文][赞一下]
霍彦泽《语文课程标准》总目标中指出：学生要“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”因此，落实新课程标准理念，培养学生的口语交际能力，是新课程环境下口语交际教学中一个极其重要…[浏览全文][赞一下]
康珍梅摘要：本文从引导识字、识字过程、巩固识字、积累词汇等方面探索识字教学新方法，新思路。创造性地运用新颖、灵活的教学方法，富于变化的教学组织形式和手段，引发学生的识字兴趣，激发学生探索新知识的欲望。关键词：识字教学;培养兴趣;学生参与《语文课程标准》中对…[浏览全文][赞一下]
雷丽摘要：散文是中学语文教学的一个重要组成部分。在重视语文教学的背景之下，高中现当代的散文教学也不容忽视。本文从当下散文教学环节存在的问题入手，探究了散文教学环节安排的技巧：把散文教学和鉴赏结合起来，把散文鉴赏上升到散文教学;从散文教学环节入手，探究教师的…[浏览全文][赞一下]
李建立摘要：语文多维互动教学模式是一种以互动教学理论为基础，经实践提炼形成的多主体、多层面、多层次、分阶段的，旨在促进小学语文教学创新发展、提升师生综合素质的集成性互动教学模式。有效的多维互动具有重要的教学价值。构建多维互动式教学模式，可以从以下方面着手。…[浏览全文][赞一下]
李敬哲摘要：语文是一门非常重要的基础学科，它旨在培养学生们的汉字语言应用能力及阅读理解能力，可以说，无论是在生活实际中，还是在其他学科的学习中，优异的语文成绩会对我们助力良多。虽然汉语是我们的母语，但是，学好语文可不是一件简单的事情，对于我们来说，扎实的文…[浏览全文][赞一下]
李蔷摘要：专题学习网站是指在网络环境下，围绕一门或相关的多门学科的专题而精心设计的资源型学习网站。它通过在网络环境中向学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具，让学习者自己选择和确定研究的课题或设计的项目，自己收集、分析并选择信息资料，应用知识去解决…[浏览全文][赞一下]