赵英摘要：文言文具有悠久的历史，传承着中华民族悠久的文化。在当代中国，语文不仅承载着祖国文化，同时也传递着民族精神。然而，如今一部分初中生对文言文并不是很感兴趣，他们认为文言文与当代这个信息社会并没有很大关联，实际作用不大。因此，分析初中文言文教学的现状，…[浏览全文][赞一下]
赵源源摘要：语文是我们从小就接触的一门学科，现在语文在高考中所占的比例也是很大，这足以看出语文学习的重要性。处于高三的学生不仅要把语文的基础知识记牢，还要在复习的过程中加强文学知识的渗透，这样才能让自己的语文成绩逐步提升。关键词：高三语文；课堂复习；文学渗…[浏览全文][赞一下]
周磊摘要：良好的教学导入，不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，更能启迪学生思维，促使学生明白教学目的和要求，全身心地投入到整堂课中。导入是一节课的开始，是一堂新课最重要的教学环节之一。多媒体信息技术在初中语文新课导入中的运用要立足新课文本，从音乐导入、图片导入、…[浏览全文][赞一下]
朱艳红摘要：小学教育过程中比较基础的科目就是语文，小学语文教育不仅能促进学生更好的开展其它科目的学习，同时还能加强学生的沟通以及表达能力，由于新课改的不断深入，语文学科在小学教学中的地位比较高，所以在小学语文教学的过程中要对情感教育有效融入，只有这样才能满…[浏览全文][赞一下]
查福胜摘要：选课走班是新时期高中教育的系统性改革，是适应新高考的一项知识教学模式，这项教学制度的实施，也给各学科高中教师提出了新的教学要求。因此本文中，笔者就将站在高中语文教学的角度上，谈谈新时期面对选课走班的这项教学新模式，应该如何开展日常教学工作。关键…[浏览全文][赞一下]
朱贞福运用多媒体进行教学，不仅给学生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目标的完成，教学难点的突破更省时，更省力，更有效。多媒体在小学语文教学中的应用有以下优点。一、存储信息量大，提供大量阅读材料语文教学的重要环节是阅读教学。在传统教学中，阅读教学的目标是通…[浏览全文][赞一下]
自家胜摘要：如何提升课堂教学有效性一直都是教育界各人士重点讨论的话题，我国教育改革已经实行了很多年，在各方面也取得了一定的成就，但是在提升课堂教学有效性这个问题上一直没有研究出很好的解决方法。今天我将根据自己多年的教学经验来谈一谈如何在小学语文课堂上提升教…[浏览全文][赞一下]
赵华萍摘要：互联+背景下，现代的技术手段为听障孩子阅读能力的培养提供了丰富的阅读资源，多元的阅读方式，全方位的阅读环境，激发了听障孩子自主阅读的兴趣，提高了阅读的能力，为这些孩子融入社会，实现无障碍交流打下基础。关键词：互联网+；听障生；阅读能力；培养“互…[浏览全文][赞一下]
周秀文摘要：初中是承上启下的一个阶段，它承接学习基础知识的小学，开启学习困难知识的高中，对学生而言，初中是一个非常重要的阶段。语文是学生从小就开始学习的一门科目，汉语更是学生一出生就听到的语言，对学生而言，语文已经非常熟悉，而阅读是语文最重要的一部分，是语…[浏览全文][赞一下]
陈启燕摘要：小学阶段是学生们阅读能力的初步养成时期，阅读习惯也在这一时期定性，阅读能力在小学语文教育中的重要地位也就不言而喻。本文将从小学语文阅读现状以及如何提高小学语文阅读能力两个方面来探讨语文阅读这一话题。关键词：小学语文；阅读水平；水平提高义务教育语…[浏览全文][赞一下]
邬诗晗近年来，随着互联网技术的广泛普及，越来越多的人拥有了网上交流的能力。而“网红”一词随之孕育而出，也引发了人们一系列的思考。二零一六年四月十二日，霍金开通了微博，并发布了对中国人的第一句问候。在众多的评论、转发和粉丝量呼啸而出之后，霍金也看似成了“网红…[浏览全文][赞一下]
陈书彬摘要：语文是高中阶段教学中非常重要的一部分，它来源于生活的方方面面，既是一门学科，又是一门艺术，整个社会的发展都离不开它。而作文在语文高考中又占据了巨大的比例，是语文教学中的关键之处，所以尤其重要，需要学生不断提升自己的写作能力。关键词：高考作文；高…[浏览全文][赞一下]
邱懿馨路，哪来的生命？不过是在荒烟蔓草的日子，我们请她一起律动；不过是在寒来暑往的年头，我们用心邀她共舞。在路上，我们雀跃、自信，抑或沉郁、哀怨，而那路，也因此与我们的心紧紧相连。在数千年前那条爱情的小道上，才子佳人们依偎缠绵。不可否认，这条路一定是艰辛的…[浏览全文][赞一下]
郭文甫摘要：作文和口语交际都是用语言进行表达和交流的，只不过前者是书面的，后者是口头的。作文时，学生总是腹中空泛，笔头枯涩，内容空洞，缺乏感情。既然两者关系密切，我在教学中从四个方面有意识地把口语交际训练渗透到作文教学中：强化交流意识，克服习作障碍；走进生…[浏览全文][赞一下]
方婷婷摘要：长期以来，语文阅读教学一直受“讲解——接受”教学模式的影响，教师致力于知识的灌输、技能的训练，学生埋头于知识的记忆和大量的练习，这种传统的阅读教学忽略了学生的心理体验与情感需求，课堂上死气沉沉，根本谈不上学生思维的激活和个性的培养。在新课程改革…[浏览全文][赞一下]
黄克章摘要：语文教学中作文教学是不可缺少的重要部分，它是语文水平和素质的重要尺度和综合表现。农村小学由于经济、文化等原因，作文教学水平比城市小学偏低的现象较为普遍，学生怕写作文，教师怕改作文，作文教学效率低，学生作文水平低，这无疑影响着素质教育的整体推进。…[浏览全文][赞一下]
黄雪梅学习上困难的学生，是教学工作中非常突出的一个难点。尤其是农村中的“学困生”，更具有自由散漫性、学习目的的盲目性。在教育教学工作中，学困生的学习是老师最为头痛的。因此很多学校、教师就建议通过补课的方式，想提高学困生的成绩，其结果是学困生的知识欠帐越来越…[浏览全文][赞一下]
方红琴摘要：在当前小学语文写作教学效果较差的情况下，新课改对小学写作教学提出的新要求需要教师重点关注，认真反思与总结。在实际的教学中，教师应当以新课改的要求为标杆，勤于改进、抓住要领，从而真正实现小学语文写作教学效果的提升。关键词：小学语文；写作教学随着新…[浏览全文][赞一下]
焦雪娇摘要：阅读区，是设置在幼儿园班级中供幼儿自主阅读图书的专门区域，它是一种典型而有效的早期阅读环境。有专家指出，在幼儿园班级中设置适宜发展的图书角不仅是现代幼儿园教育环境不可或缺的板块，还是国内外幼儿园课程的有机组成部分，它对幼儿的早期阅读有着促进作用…[浏览全文][赞一下]
李翠影摘要：《小学语文课程标准》指出“小学课外阅读总量不少于100万字”课外阅读总量低段不少于5万字、中段不少于40万字、高段不少于100万字。现在越来越多的教师开始逐渐重视对学生课外阅读能力的培养，培养学生课外阅读是一项长期、艰苦而又细致的工作。本文从激…[浏览全文][赞一下]