赖海燕摘要：小学生正处于语文阅读积累时期，群文阅读教学是一种新型的阅读积累方式，是近年语文教学中出现的新名词，语文群文阅读具有重要意义。“在小学语文教学中，让学生阅读多篇文章，进行群文阅读，能够有效地改善教师实施阅读教学的效果，弥补传统阅读教学模式的不足，…[浏览全文][赞一下]
李美娟从生活、学习乃至玩耍各个方面步步贴近，用理解与感化打动孩子的心，攻心为上，法术辅之。这就是我对孩子进行说话写话指导所总结出来的点滴经验，以人为本的人性化教育我想也应该遵循这个理。因为我知道：心有多高，孩子的学习动力就能够有多大。所有孩子的天性都一样：…[浏览全文][赞一下]
李美丽摘要：作文教学是语文教学活动中的重要环节，它是检验学生语文综合知识运用最好的尺度，而且还也是学生以后进行社会交际的重要语言手段。作文是要有写作基础的，词语、句子、构思、表述等缺一不可，学生写作水平在侧面反映了学生综合语文素养，反映了教师的教学效率。在…[浏览全文][赞一下]
李姚摘要：加强对初中语文写作教学的思考很有必要，选择好的写作题材能最大限度地激发教师和学生的积极性，同时还能促使教师和学生以最大的热情投入到语文写作中，以此达到更好的教学效果。关键词：初中；语文写作一、初中语文写作教学中的问题作文教学是语文教学的重要组成部…[浏览全文][赞一下]
李雪珍摘要：小学语文阅读教学必须抓住“读”字，把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环，使学生在读的过程中理解语言文字，理解课文内容，提高阅读能力。语文教学的最终目的是要使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。可见老师的职责不仅是教学生学会知识…[浏览全文][赞一下]
刘小玲摘要：小学生正处于身心发育的开始阶段，在这个阶段，学生的爱玩天性格外重，而语文本身就是一门极其枯燥的学科，学生对语文并没有太多学习的兴趣，导致学生语文成绩并不理想。阅读是语文中非常重要的一部分，同样也是学生最难学习的一部分，因此，老师要尽量实施新的教…[浏览全文][赞一下]
马跃兆摘要：义务教育阶段提出的语文新课程改革标准中曾明确提出，要：“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”，写作是初中语文课程中的重要内容，也是中学生今后学习终身必要的基础知识和技能…[浏览全文][赞一下]
潘定坤摘要：在高中语文教学中如何提高学生的语文阅读能力传统的语文教学主要以应试为主要目标，对学生的实践的能力有所削弱。而在高中语文教学中，散文阅读一直是个难题。我们对于传统的阅读的教学方法是以教师为主导，学生为辅的，教师讲，学生听，学生处于被动的位置。《普…[浏览全文][赞一下]
王瑞新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。”课程总目标要求：“能具体明确，文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”一二年级写话目标是：“对…[浏览全文][赞一下]
吴志平摘要：作文教学是一项长期的、艰苦细致的系统工程，在这项工程中，教师要做的工作还很多。教师应该更加重视初中语文写作教学，不断地推进初中语文写作教学改革，以切实提高学生的写作水平，为其以后的学习打下坚实的基础。关键词：初中语文；写作教学；问题写作教学是初…[浏览全文][赞一下]
魏丽蓉摘要：有的同学厌烦写作文，但说起一件事会说得通畅、完整、有条理，我们可以抓住这一点，让他们发挥优势，对口头作文感兴趣。为此，可根据各册教学内容和听说训练的重点要求，让学生课前按座次轮流讲谈，或讲故事，或讲一现象，或介绍一实物，或对国内外大事发表自己的…[浏览全文][赞一下]
杨厚元摘要：小学生怕写作文，写不好作文是许多语文教师的困惑。尤其是农村小学生，由于信息来源少，交流欠缺，阅读量少等原因，致使他们写作文时要么行文千篇一律，没有真情实感；要么愁眉苦脸，胡编乱造凑字数。怎样才能让小学生写出富有真情实感的优秀习作。本文就如何培养…[浏览全文][赞一下]
尧卓玉摘要：初中作文写作水平是衡量素质教育成果的重要标尺，也为学生日后现代社会交流铺下基石，作文同样是初中语文教学中重要的组成部分。但在当下的教学环境中，学生把写作当成一种任务，而不是把作文当成抒发感情，宣泄不满的方式，这样的写作初衷过于目的化和盲目性，不…[浏览全文][赞一下]
曾礼俊摘要：初中学生的写作教学应该贴近学生的生活实践，即在生活中写作，并在写作中感悟生活之美，这就要求语文教育工作者在指导学生写作时需丰富教法和手段，引导学生感悟生活，有感而发，及时捕捉心灵触动瞬间，从而提升学生的写作兴趣和技巧。关键词：初中语文；生活化写…[浏览全文][赞一下]
余建南摘要：小学教师必须仔细钻研新课改下的教学要求，打破传统的教学模式，制定相应的有效的教学方法，让学生在写作教学的教程中取得更高的学习效率。关键词：小学语文；写作教学一、写作教学存在的问题1.写作教学缺乏明确的目标。缺乏语文写作教学目标，是当前小学语文作…[浏览全文][赞一下]
张存召摘要：实践证明：只有有了丰富的生活体验，作文才会有话可说，内容才会具体、生动，语言也才会活泼新鲜。写作时，教师要尽量让学生写作表现少年生活情趣的生活，这样就能把文章写得文情并茂、有声有色，才会给人留下深刻的印象。关键词：语文；作文；教学方法；生活作文…[浏览全文][赞一下]
张辉摘要：拓展性阅读作为小学语文教学知识的重要拓展途径，是对语文教学内容进行的补充。教师引导学生运用阅读的方式，弥补语文知识中的漏缺，保证语文教学的有效性。学生可以在拓展性阅读中得到与课本学习不一样的知识理解，回归语文教学本质，透彻语文阅读内容理解，发展对…[浏览全文][赞一下]
张文进摘要：语文教学一直是我国教学的重点环节，而写作是语文教学中必不可少的內容。然而，我国目前中学生在语文写作方面仍然存在着各种问题，立意不明确，体裁混乱，主题偏离等，因此，提高初中语文写作教学成为目前语文教师急需解决的问题。首先，老师应该更多的给学生组织…[浏览全文][赞一下]
张钦权摘要：语文是一门实践性、综合性很强的工具学科，也是一门情感教育的学科，从一定意义上来说，是一门品德教育的学科。在语文教材中有很多伟人、名人的事迹，有脍炙人口的语言，蕴含着作者丰富的内心情感，对学生的品德和情操能起到陶冶作用，对学生的人生观、价值观和世…[浏览全文][赞一下]
武丽君摘要：班主任是班集体的领导者和组织者。在新课程改革背景下，班主任工作的核心是德育工作，德育工作直接影响着学生的全面发展。在全面实施素质教育的进程中，班主任怎样才能有效地开展德育工作呢？本文结合自己的班主任经验，做以下论述。关键词：班主任；德育一、班主…[浏览全文][赞一下]