钟婷摘要：随着全球一体化的进程不断地推进，不同地区的人类都会进行密切的沟通与交流，不同国家的语言都不相同，就需要全球性的通用语言来促进各个国家之间的政治、文化、经济交流，英语成为了语言中的“幸运儿”。作为全球性的通用语言，在全球范围内的普及程度以及达到了很…[浏览全文][赞一下]
郑木金摘要：新课改背景下，对小学数学教学提出了新的更高的要求。在传统的课堂教学中，尤其是在农村小学数学教学中，依然普遍存在灌输式及填鸭式的教学过程，这不仅造成了学生学习兴趣的丢失，同时降低了学生开展数学学习的主动性与自觉性，进而影响了整体教学效果的有效提升…[浏览全文][赞一下]
郑飞鸣摘要：小学数学对于学生今后的各科学习和发展都尤为重要，高质量的数学教学能够有效地培养学生科学的思维能力和逻辑能力，对于将来的学习和就业都可以奠定良好的基本储备。教师需要根据现代化教育的规定针对小学数学的课堂教育制定丰富的、多样化教学计划，充分结合小学…[浏览全文][赞一下]
张艳丽作为一名小学数学教师，自己已经带过了很多届毕业班。当他们升入初中，学习一段时间之后，总会向我提出同样的问题：“初中的数学真的太难学了，很多知识都听不懂。”有人说初中数学与小学数学是两个完全不同的概念，小学数学知识掌握的牢固只是学好初中数学的必要条件，…[浏览全文][赞一下]
张军摘要：语法知识的教学，在英语教学的过程中也具有重要的地位，所以说，只有学生能够真正地对语法知识进行充分的掌握，才能够形成良好的语言表达能力。但是由于语法这一知识的内容较为枯燥乏味，所以学生并不能够对其产生浓厚的兴趣。因此，就需要教师在教学的过程中来通过…[浏览全文][赞一下]
张国升摘要：《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》指出：“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣性，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。”…[浏览全文][赞一下]
翟翼毕务硕摘要：有機化学作为高中化学教学的重要组成部分，广泛应用在日常工业生产和生活，是培养新课改下高中生化学核心素养中必须要攻克的一部分化学知识学习难关。本文基于高中有机化学教学，提出了一些教学对策。关键词：高中;有机化学;教学对策在新课改下，核心素养培…[浏览全文][赞一下]
余风摘要：在小学数学教学中开展多元化教学，有利于提高学生的核心素养，有利于促进学生思维能力的提高，有利于教学效率与质量的提高。当前随着教学改革的迅猛发展，教育教学方法与手段的创新也进入到新的一个阶段。在小学阶段的数学教学中，通过多元化教学构建起高效的数学课…[浏览全文][赞一下]
严小芳摘要：如何进一步提高和发展学生的数学学习能力，成为当前数学课程改革的重要目标和核心内容。课程改革促进了小学数学教学工作的有效开展，实现了学生综合素养的发展。而面对传统数学教学的弊端和不足，如何在新课程改革的背景下解决这些问题，直接关系到学生的学习能力…[浏览全文][赞一下]
邢海侠摘要：在数学课教学组织与实施期间，教师需要从细节出发对教学内容进行合理规划，在教学活动形式上进行有效创新，让学生在参与学习的过程中能够掌握更加丰富而全面的数学知识，让学生在教师的细节处理与把控上，形成良好的思维意识，建立起良好的学习习惯，从而让学生在…[浏览全文][赞一下]
谢勇摘要：最近几年，小学数学进入了微课时代，学生们也同时进入了“微”时代。微课这一种教学方式是近些年兴起的，对“微”的定义为容量小，内容的概括性较强，这也说明内容不可能是面面俱到的。微课的好处是可以更直观地将知识展示给学生们，知识更加具有针对性，不足之处则…[浏览全文][赞一下]
吴娟摘要：在新课改的不断推进下，课堂教学的目标从教授理论知识转变为了培养学生的思维、提高学生的能力。很多教师虽然明白了这样的教学目标，但是在开展课堂教学的时候不知道怎么去开发学生的数学思维，或者采用了错误的方法去开发学生的数学思维，使得学生的数学思维没有得…[浏览全文][赞一下]
王伟花摘要：当前在进行初中英语教学的过程中，教师应该通过多种教学手段和方法的创新，使英语知识更加直观、生动、有效的呈现在学生面前。现代信息技术技术的应用不仅提高了学生的英语学习，同时促进了英语课堂效果与质量的提升。关键词：初中;现代信息技术;英语;应用策略…[浏览全文][赞一下]
王婷婷摘要：小学阶段的学生是思想品德建立的关键时期，教师在课堂上做到切实的德育教育落实，可以更加帮助学生在成长过程中更加正确的发展。教师必须完整地理解德育教育，并且贯彻落实好在小学数学课堂上的教育落实。教师通过对小学数学课堂的严格把握以及实际的教学应用对学…[浏览全文][赞一下]
李琴摘要：结合初中英语教材，以学生喜闻乐见的方式开展生活化的教学课堂，有助于提高初中英语课堂效率。选取生活中的案例作为教学素材，开展生活化的学习活动，创设生活化的教学环境是一种较为有效的教学方式。初中英语教师利用学生熟悉的生活场景，吸引学生的注意力，使学生…[浏览全文][赞一下]
高亚平摘要：英语教学一直都是国家重视的教学科目之一，其中包含的方面较多，语感训练、听力训练、阅读与写作、口语训练等，都是教师需要对学生进行的教学内容。初中阶段的学生对于英语的掌握能力有限，由于语言环境的欠缺，导致学生不能很好的进行英语的训练与提升。新课标背…[浏览全文][赞一下]
摘要：新时代背景下，高职院校的英语课程不仅是学习语言，更重要的是培养学生未来就业所需的综合技能，包括能用英语去思考问题、解决问题、自主学习、沟通合作等方面的能力。而高职院校的学生在英语学习的过程中往往普遍缺乏思辨能力，尤其是解决问题的能力。基于问题或项目的…[浏览全文][赞一下]
张卫标摘要：人才培养是教育事业赋予高等学院的重要使命，更是衡量高等院校竞争力的核心指标，对于高等院校而言，是至关重要的任务。而想要完成这一艰巨任务且保障完成的出色，需要高等院校联合外部力量，发挥合力完成这一目标，而展开校企融合无疑是最好的出路。基于此，我们…[浏览全文][赞一下]
田龙龙摘要：中职学生在开展英语学习的过程中，往往具有基础教程、学习能力不足、缺乏学习自信、毅力较低、学习兴趣不足等各种不良因素。为此，在开展中职英语教学的过程中，怎样对学生的英语学习兴趣进行提升，是中职英语课堂教学品质提升中极为重要的话题。关键词：中职学生…[浏览全文][赞一下]
梁绍秋摘要：生活是数学的源泉，也是数学的出发点。在数学课堂中科学、合理地运用“生活化教学法”是激发学生学习数学兴趣的重要途径，同时对于提高学生的学习效率和培养学生的数学兴趣来说具有重要作用。为此，教师在数学教学过程中，要根据学生的年龄、个性差异、兴趣等特点…[浏览全文][赞一下]