曾佳玮摘要：目前，核心素养受到越来越多人的关注，在英语教学中培养学生的核心素养是教育改革的新要求。由于培养学生核心素养的关键在课堂，所以教师要满足学生的个性化需求，促使学生的核心素养在课堂中萌芽。同时，教师应重视学生的情感教育、品德教育，帮助学生树立正确的…[浏览全文][赞一下]
曹春丽摘要：如何在小学数学总复习教学中使学生变得更加主动备受广大教师的重视。通过培养学生的数学思维与学习能力，促进了小学数学教学工作的有效开展，实现了学生综合素养的发展。而当前小学生的数学兴趣与素养还略有不足，解决这一问题，直接关系到学生的数学学习。本文结…[浏览全文][赞一下]
刘珂莹摘要：文化回应性教学是一种培养文化尊重、理解，回应学习者本身语言背景的教学理念与教学策略，非常适用于我国的实用型英语人才培养的需求，当前我国英语教学还存在诸多问题，尤其是重视语言输入轻视文化输入，而全球化的发展又要求我们要不断培养具有文化意识，文化理…[浏览全文][赞一下]
孙燕荣摘要：随着新课改的不断推进，教师对培养学生兴趣化的教学模式也有了新的认识。培养学生学习兴趣有利于激发学生学习主动性，在课堂上能够积极跟随教师讲课思路学习，从而提高课堂学习效率。教师通过不断创新课堂教学模式，把现代化信息技术融入到小学数学课堂中，为课堂…[浏览全文][赞一下]
石雨松摘要：学习高中数学，最关键的是掌握学习方法，提高数学思维。而这些思维和能力都可以从解决数学问题的过程中习得。因此，我们格外重视学生解决数学问题的能力。数形结合就是一种有助于塑造学生思维方式的数学思想，其有助于帮助学生将数学问题的数量关系转化为相应的图…[浏览全文][赞一下]
郑佳摘要：信息化时代背景环境下，高校思政教育面临着改革与挑战，在思政教育工作中需要转变传统的教育观念和教学形式，将网络新媒体技术和思政教育工作相融合，贯穿到教学全过程当中，真正发挥思想政治教育作用，提高思政教育教学效果，促进高校学生的健康发展。关键词：网络…[浏览全文][赞一下]
李双双赵晓侠摘要：在新课程改革的形势下，各种各样教学理论，各种各样的教法，各种各样的形式主义充斥着我们的课堂，很多教师时常在思考：为什么教师教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但是实际效果并不理想，很多学生对知识的掌握和运用十分有限。其原因是我们在课堂教学中很多…[浏览全文][赞一下]
韩德琼摘要：随着我国信息技术的不断发展，我国已经正式进入了信息化的时代，信息技术的普及彻底改变了人们的生活方式，同时也促进了各行业的转型与发展。现代人们的生活水平逐渐提升，对于精神文明有着更高的追求，这也促进了我国旅游事业的发展，而信息技术在旅游管理中的应…[浏览全文][赞一下]
杨丽蕊摘要：自实施新课改以来，小组合作一直是新课改的重要组成部分，而小组合作管理，是近年来出现的班级管理的创新模式，它进一步强化了学生的主体地位，增强了学生的交流沟通能力，将班级管理逐渐放手让学生管理，让学生之间互相管理，实现从他律到自律。关键词：交流沟通…[浏览全文][赞一下]
王小强摘要：随着素质教育理念的不断深入，传统的教学模式已经不适应当前的教学环境，会阻碍学生综合素质的提升。通过快乐体育理念的融入，中学体育教学方式得以创新，教师更注重教学氛围的营造，这样可以保证学生以积极的态度学习体育，进行体育锻炼，从而达到教师教学的目的…[浏览全文][赞一下]
钟文静摘要：作为教师，中途接班是一件非常普通的事，也是一件很具有挑战性的事。做好中途接班工作，需要做好以下几点：心理准备、上课准备、严格要求学生、严格要求自己。关键词：中途接班;教师;工作方法作为一名道德与法治教师，中途接班上课，一件非常普通的事，也是一件…[浏览全文][赞一下]
邹蕾摘要：初中数学知识的教授课堂在优化升级的过程中，随着新课程改革标准的日益进化而增添了许多新的改造内容，教学实践中把对学生展开渗透有效的数学知识教育摆在一个显眼的位置，由此鞭策初中数学教师在构建初中数学课堂的过程当中，积极探索有效的教学策略和途径来实现在…[浏览全文][赞一下]
陈丹旭摘要：近年来我国基础教育取得了辉煌成就和显著成绩。但是总体来说，我国原有的基础教育课程早已不能完全适应时代发展的需要。教育部从1999年开始启动新一轮基础教育课程改革，在听取大量教育工作者和专家学者的意见下，在2001年7月颁布《基础基础课程改革纲要…[浏览全文][赞一下]
张敬党的“十九大”报告指出，“我们需要培养一批具有知识又懂技术的劳动大军，加快工匠精神在全社会的示范作用，营造劳动光荣的社会风尚，树立精益求精的社会风气。”拥有一支具有工匠精神的高科技人才队伍已经成为我国经济继续保持高质量发展的基础保障。作为培养职业人才的…[浏览全文][赞一下]
仲语桐一、案例背景在学龄前阶段幼儿开展科学教育活动，主要的目的是为了更好地培养幼儿科学思维，提升幼儿运用所学知识解决生活中的实际问题的能力，并能够学会已有经验的迁移。因此在开展科学教育活动的过程中，我们需要结合幼儿的年龄特征，从幼儿的兴趣出发，游戏活动是幼…[浏览全文][赞一下]
张青摘要：作为基础教育课程体系的重要组成部分，科学课程教学随着新课标的要求，也需要及时进行教学方式方法的创新，这样才能更好地培育学生的科学意识和素养。本文基于小初衔接的视角探究了加强科学课创新教学体系构建的意义，分析了目前小学科学教学实施方面存在的问题，最…[浏览全文][赞一下]
张富强摘要：近年来，随着信息技术的迅速兴起，对教育领域的影响越来越明显，尤其是在考试过程中，信息技术运用的十分的广泛。然而，现如今在教育考试信息化过程中面临着越来越多的问题与挑战。因此，为了更加的提升我国教育水平，加快信息化在考试范围的发展步伐，将信息安全…[浏览全文][赞一下]
应雨欣摘要：近几年，“工匠精神”这个词大热，教育界也自觉担当，热议“如何培养教育的工匠精神”。确实，教师作为专业性人才，不忘立德树人初心，要做好“教书匠”。教师的专业发展要求我们潜心育人、慢工细活;注重细节、追求高效;日益精进、不断超越，以工匠精神优化教育…[浏览全文][赞一下]
印晓玲摘要：党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央站在新的历史方位，就高校思想政治工作作出了一系列重大决策部署。习近平同志高瞻远瞩、把脉定向，先后在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话，为新时代做好高校思…[浏览全文][赞一下]
摘要：教育目的是教育领域的理论基石之一，也是贯穿教育的一条主线。从社会历史发展进程来看，教育目的也逐渐从封建社会时期为社会统治阶层服务，转向关注人的发展，实现个人本位的转变。但就现代教育的实际情况而言，教育目的却产生了“偏移”，朝着功利性，工具主义的方向发…[浏览全文][赞一下]