摘要：2020年党的十九届四中全会提出构建服务全民终身学习的教育体系，我们要顺势发挥电大在全民终身学习中的优势，借助灵活个性化的移动学习，完善学习过程，提升自身服务社会的能力，确保全民终身学习的教育质量。本研究对全校2020年春季入学的专科和本科学生的十五…[浏览全文][赞一下]
苗晓亮李晓乾赵志强张蕾摘要：运动社团不仅是学生课外业余生活的平台，也是高职院校身心素质教育的主要阵地。伴随着京津冀的发展，冬季奥运会的临近，高职院校运动社团迫切需要接受新鲜的血液，改革落后的管理模式。本文采用问卷调查、专家访谈等研究方法，调查了河北省24个…[浏览全文][赞一下]
麻巧合摘要：随着社会的进步，社会各界越来越关注高职院校学生身心健康的发展，而啦啦操运动作为一种新兴的运动项目，能够有效提升高职院校学生身心健康素质，本文针对啦啦操运动的特点与功能，分析啦啦操运动对高职院校学生身心素质的影响，以期为业内人士提供参考。关键词：…[浏览全文][赞一下]
金清摘要：为提高高校思政课的教学能力，思政课老师采取了混合性形式教学，在线上教学模式中，无论是教师或者是学生都面临着角色转变的问题，就必须认真思考如何保证线上教学的效果。此次针对网课所开展的各类狙击战，为高校的思政课提供丰富的现场教学素材，同时，线上教学模…[浏览全文][赞一下]
姚轶苒摘要：在大学本科阶段语言类专业的语言能力基础课程中，如何“将课堂交给学生”，提高学生学习的积极性和自主性是当前语言类课程教学改革的重点课题。本文以《基础意大利语》课程为例，探讨合作学习理论指导下，教师采取行动研究的方法，通过合理分组、明确任务、角色轮…[浏览全文][赞一下]
尹波摘要：微格教学是师范生教学技能训练的一门专业课，是实现现代化教育的重要路径。了解微格教学的运用现状，并提出进一步优化实施的有效性策略具有重要意义。关键词：微格教学;师范生;教学技能当前，师范院校为提升师范生教学技能，纷纷引入利用现代化教学手段--微格教…[浏览全文][赞一下]
摘要：案例研究是定性研究中的常用方法。本文采用文献资料调研和定性分析的方法，对话语分析领域内权威期刊上的4篇硕士论文的案例研究法进行了分析综述。研究结果表明个案研究法在话语分析领域内具有很强的适用性和可操作性，但仍存在着不少问题，有待于进一步完善和发展。关…[浏览全文][赞一下]
罗文月摘要：在小学语文字词教学中合理地运用信息技术，可以使教师增添教学效率。因此，教师应该合理地运用信息技术对小学语文字词进行教学，从而使学生在师生进行互动时，对学习语文字词产生兴趣，并以此增添教学课堂气氛，达到提升教师教学效率和学生学习效率的目的。本文将…[浏览全文][赞一下]
张立娟摘要：在推行素质教育进程中，培养学生各项能力已经成为至关重要的教学任务，是摆在每位教师面前的重要课题，需要每位教师竭尽所能的培养学生较多的学习能力，旨在让学生实现全面发展，其中就包含学生自我监控能力。本文我们即围绕学生自我监控能力，进一步探析中职语文…[浏览全文][赞一下]
张智群摘要：汉字是古代人民智慧的结晶，是传统文化的载体之一。很多教师在开展语文教学的时候，会将重点放在识字、认字上，忽视了书法教学，使得很多学生写出来的汉字只是在照猫画虎，无法感受到汉字的内涵。针对这种情况，教师要将书法教学的开展重视起来。本文从意义、方法…[浏览全文][赞一下]
程鸿鹄摘要：汉语言文学教育作为母语语言学科，与生活实际联系较多，且应用性也较强，在我国的各大中专院校，及各中职院校，汉语言文学作为一门主要学科开放，对学生的成长起着重要的指导性作用。汉语言文学具备我国五千年文化精髓，且应用范围较广，例如各大中小学校的语文教…[浏览全文][赞一下]
郭秀摘要：素质教育理念下，传统的教学方法已经不适应学生的发展，对学生综合素质的培养也起到了阻碍作用。在小学语文作文教学中，教师要采取有效措施，推动学生个性化发展，这样才能满足学生的实际需求，让学生得到全面培养。但是在实际教学中，仍然有一部分教师在使用单一的…[浏览全文][赞一下]
唐柳青摘要：在科技迅速发展、电化教育日益普及的今天，将电教手段运用于小学语文教学之中已成為提高语文学科课堂教学效率及培养学生语文能力、提高学生综合素质的一个重要途径，给语文教学增添了无穷的魅力。关键词：电化教育;课堂教学;教学效率近几年，语文课堂教学发生了…[浏览全文][赞一下]
左海燕摘要：在小学阶段，语文是一门十分重要的学科，而在语文教学中，培养学生的倾听能力，又是一項非常重要的教学任务，该任务在教育发展新形势、育人新要求视域下，显得更为迫切和必要，也不由得加重了教师的教学压力，也正因如此，才使得不少小学语文教师纷纷加入了学生倾…[浏览全文][赞一下]
张莉摘要：古诗词作为我国传统文化体系中不可或缺的组成要素之一，以其内容的丰富、意境的深远等优势，为读者带来了良好的情感体验。也正是因为这些方面的原因，使得初中阶段语文教材中古诗词所占的比重也在不断的提高。古诗词教学的主要目标，就是让学生在朗诵、积累的过程中…[浏览全文][赞一下]
余甜摘要：在教育教学中，语文教师会用作业来检验小学生语文学习的情况和对知识的理解程度。传统的作业设计中，布置的作业都是以课后习题为主，作业的形式比较单一。长此以往，繁琐且单一的作业形式带给学生的只有巨大的压力，让学生失去学习语文的积极性。这时教师要创新小学…[浏览全文][赞一下]
谢景平摘要：高效的初中语文教学，可以有效的提升学生对语文知识的理解，并使学生提升一定的语文素养。因此，教师在开展初中语文教学时，需要有意识地提高教学效率，才能为学生今后学习语文知识打下基础。本文从导入教学、教学情境、鼓励学生三方面入手，分析教师应该如何开展…[浏览全文][赞一下]
唐野摘要：近些年，伴随教育事业的快速发展，微课已经走进诸多学校的诸多学科课堂中，已经成为各科教师教学的重要工具，且在应用过程中发挥出了积极的教学影响和作用。但是，想要将其发挥出理想效果，需要以合理应用作为前提条件，只有做到这点，才可发挥其真正功效。本文我们…[浏览全文][赞一下]
司雪摘要：在新课改的推动下，教师的教学理念也在发生着转变，在语文教学过程中，教师不再单纯地以提高学生的学习成绩为目的，而是更加重视学生的语文素养培养，这也是素质教育理念的要求。通过语文素养的提升可以提高学生的语言表达能力、阅读能力、实践能力等，让学生越来越…[浏览全文][赞一下]
任亚娟摘要：课堂教学节奏是随着教学过程的展开，教师运用的与教学内容相关联的教学语言、教学行为等“轻重缓急”“张弛有度”“规律性变化”。课堂教学节奏是一种教学手段，调控好教学节奏是一种专业技能。合理调控语文课堂教学节奏，要做到教学结构快慢适宜，教学内容疏密相…[浏览全文][赞一下]