李军华摘要：在初中语文课堂教学中，有效地运用多媒体教学，能增强课堂教学的直观性、趣味性，使教师讲解的内容形象化，适应中学生的认知规律，符合中学生的年龄特征，让学生在倍感枯燥的语文课堂中主动地去看、去听、去思考、去答疑，培养学生自主学习的能力，从而达到素质教…[浏览全文][赞一下]
陈蓉摘要：在初中语文课堂教学中，做好教学设计需要有正确的教学理念，还需要学科的基本知识，其结构有哪些类型，更需要一些基本的设计技能与方法。文章就其中几个关键要领来谈语文课堂教学设计的要领。关键词：初中语文；课堂教学；教学设计教学设计是一个系统工程，做好教学…[浏览全文][赞一下]
来翠云摘要：不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点，因此，分清诗歌类别往往是理解和鉴赏诗歌内容的一个突破口。本文作者从诗歌不同角度进行了分类并对不同类型的古诗词鉴赏进行了分析。关键词：高中语文；古诗词；鉴赏方法古代诗歌按风格可分为豪放派，婉约派等…[浏览全文][赞一下]
赖明华摘要：古诗词是祖国文化遗产的精髓，意义深远，蕴含着丰富的人文哲理。素质教育也更加强调古诗词学习的重要性，阅读诗词以及体会诗歌语言不但有助于提高学生的语言表达能力，还能陶冶学生的情操，所以我们要重视起古诗词的教学，提高学生对古诗词的认识。关键词：小学语…[浏览全文][赞一下]
安倩摘要：在中学语文教学中，我们需要美育精神，更要重视审美教育，重视培养学生高尚的情操和正确的审美观。冰冻三尺，非一日之寒；学富五车，非一日之功。不但要教给学生知识和能力以及获取知识和能力的方法，更要教会学生做人。审美教育，是一种潜移默化的熏陶，我们很有必…[浏览全文][赞一下]
曹姗摘要：小学语文是一门基础学科，是学好其它学科的基础，而识字又是学好语文的基础，它是小学生通往认知学习的窗口，它对学生能否正确理解和运用语言，是否具有阅读能力、写作能力、口语交际能力起着至关重要的作用。低年级学生识字的基本情况、识字教学的特点、识字教学的…[浏览全文][赞一下]
陈助先摘要：在具体的教学实践中，我们经常发现，学生在阅读课文时常常磕磕绊绊，写作时也不知道写什么，其中的原因就在于，他们认识的生字不多，常常连一个完整的句子都不能顺畅地读下来。那么，语文教师该如何创新识字教学方法呢？关键词：小学语文；识字教学；制作卡片；情…[浏览全文][赞一下]
左飞摘要：新课程改革的进程正在逐渐的深入，初中语文的教学面临着新形势，在这个时候需要的是老师创新教学的方法，但不管怎么创新，都不能完全肯定或否定过去陈旧的教学方法，过去陈旧的教学方法并不是一无是处的，它存在这么些年一定有它不一样的闪光点，老师要不断的进行探…[浏览全文][赞一下]
成玉红摘要：本文主要从五方面对新课改背景下的课堂教学提高进行概述，目的是提高中职语文教学的有效性。关键词：中职语文；教学；有效性语文是一门基础类课程，是职高院校中各个专业学生都要学习的一门课程，所以语文的地位和作用十分重要。但是现在中职语文教学中却面临一些…[浏览全文][赞一下]
董波摘要：学生的学习能力常会成为学生语文学习的“瓶颈”。我们主张，以课堂教学和实践活动为阵地，夯实学生语文学习能力的发展基础，全面提升学生的语文素养。关键词：小学语文；语文能级；语文实践活动当前我国基础教育中课堂教学的价值观，需要从单一地传递教科书上呈现的…[浏览全文][赞一下]
董春梅摘要：根据新课程的要求，小学语文教学应该培育学生的语言文字和诗歌阅读能力，指导学生正确的运用和理解语言，丰富语言的积累，并且让他们形成初步的听、说、读、写能力，养成良好的语文学习习惯，古诗词的学习有助于对学生进行爱国主义教育，还是陶冶学生情感的重要途…[浏览全文][赞一下]
段利青摘要：语文学习极为重要，小学阶段作为基础教育的初始阶段，小学生的语文学习就显得更为重要。而激发小学生语文学习兴趣是其学好语文的关键途径。本文针对小学生语文学习兴趣普遍不高的表现及其原因做出了分析，提出了如何激发小学生语文学习兴趣的几点建议，以供参考。…[浏览全文][赞一下]
范永福摘要：新课改后，语文这门在各学科教学中的重要性，也进一步提升，教师对于语文教学的重视程度也随之加强，尤其是小学阶段就要给学生打好基础。本文中，我将重点针对小学语文的课堂教学展开探究，谈谈如何做好小学语文的教学工作。关键词：小学语文；课堂教学；探究众所…[浏览全文][赞一下]
高溱摘要：现在是二十一世纪，科技也得到了发展，多媒体技术也已经得到了普及，并且进入了课堂，如果老师只是把它当作单纯的工具，不把讲课和它结合在一起，那多媒体技术并没有什么作用。因此，老师要把多媒体技术和课堂教学结合在一起，利用学生对多媒体的兴趣来激发学生学习…[浏览全文][赞一下]
郭爱红摘要：在语文的教学过程中，教师和学生应处于相对的什么位置，这对于教师在教学活动中采用什么样的指导思想是具有重要意义的。根据新课标要求，在教学活动中，学生应处于主体地位，而教师处于辅导地位。这决定了高职语文教学过程中，语文教师必须要突出这一思想，充分体…[浏览全文][赞一下]
郝飞飞摘要：在语文的学习中，就是对知识进行积累的过程。语文知识涉及的范围非常普遍，现代文、文言文、古诗词、阅读技巧、写作技巧等等，这些都需要在日常生活中不断地进行积累和研究。教师在进行语文教学的过程中，应该注意帮助学生加强能力的培养，这也是在为学生今后的学…[浏览全文][赞一下]
何涛摘要：自从80年代以来，小学语文教学实践的丰富和语文教学理论研究成果的不断发展，教学改革正在不断深化。对此，小学语文教学方法，显现出了一个非常重要的趋势——心理学化的色彩越来越浓。也就是说，在小学语文的教学中，教师开始，注重从学生的心理入手来进行教学，…[浏览全文][赞一下]
贺红敏摘要：法国著名教育家赫伯特认为，教育应该辅导学生情感的发展。现代教学论认为：“情感的培养是语文教学的重要任务，同时它更是提高语文教学效率的重要手段。”情感是信息传递的传送带、催化剂。关键词：高中语文；教学情境；情感教育列宁说过：“没有人的感情，也不可…[浏览全文][赞一下]
黄文丽摘要：采用轻松，寓教于乐的方式来开展语文教学活动，创设轻松的、愉快的学习氛围，培养学习的学习兴趣。让学生在老师的引导之下激起对求知的欲望，主动去探索知识，利用学生的兴趣为之后的学习打下良好的基础。关键词：小学语文；趣味课堂；教学措施；开展方法一、激发…[浏览全文][赞一下]
洪馨怡两次微课教学中，我既看到了自己的优点，又看到了自己作为教师的不足。在文本解读、教学环节衔接设计、板书设计方面存在着非常大的进步空间。小组成员们的课堂让我非常惊喜，也给我带来了十分多的启发。我会“上下求索”，砥砺前行，成为一名成熟而优秀的新教师。微课是…[浏览全文][赞一下]