肖永丽摘要：初中语文的学习中，阅读的训练是必不可少的，阅读考察的是学生对文章欣赏的能力和自我理解能力，这是需要平常的训练和学生的自我文字修养，所以阅读的教学也需要建立好正确的教学体系，以便于创造良好的课堂氛围和提高学生学习的积极性。下面本文将对初中语文阅读…[浏览全文][赞一下]
夏丽摘要：小学生是一个比较特殊的群体。他们年龄小，判断力低，率性而为。因此，小学老师在进行小学的语文教学时必须充分考虑学生的特征，根据学生的特点制定特殊的教学方针。其中，兴趣教学作为一种新颖而重要的教学方式，应该更多的被运用到小学的语文教学中去。兴趣教学从…[浏览全文][赞一下]
吴英摘要：识字是阅读和写作的基础，也是一至二年级的教学重点。然而在识字与写字过程中，错别字现象已成为一个需要亟待解决的关键问题。在和其他老师的交流中得知，每次作业、考试中出现的错别字都相差不大，且评讲后还是会有同样的错误出现。为此，本文在探究小学低段学生错…[浏览全文][赞一下]
马存莲随着教育部统编小学语文教材的推广和使用，广大教师对小学生学习传统文化的重视程度进一步加深。尤其是古诗词的学习。古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中国古代文学的起源。针对小学生如何背诵与理解古诗词，我想谈谈自己的一些认识。一、背诵方法多样化，有助于学生熟记…[浏览全文][赞一下]
刘云芬摘要：识字为学生阅读和写作奠定基础，若缺少识字量，学生在阅读和写作等方面必然会受到影响，阻碍学生学习生活的正常进行。小学低段是学习识字的最佳时期，对于小学生来说，这是一项既重要又艰难的学习任务。对于教师来讲，引导学生识字学习，掌握学习方法，更是一项重…[浏览全文][赞一下]
蒋建梅摘要：初中语文是初中素质教育的重要组成部分之一，我们的日常生活交际都离不开语文的的基础。初中语文从小学语文跨越，知识难度有所增加，涉及的知识面更加广阔，语文能力的要求提高，更加注重学生创造性思维。关键词：初中语文；兴趣教学；方法；开展措施一、培养学生…[浏览全文][赞一下]
黄卓昊摘要：初中阶段的学生具有丰富的好奇心、想象力和创造力，教师可以把握好此特点开展语文兴趣教学活动，引导学生的兴趣，激发学生的学习主动性，教师应转变传统的教学模式和方法，树立“学生为学习的主体”观念，培养学生的语文兴趣有利于培养学生的语文学习能力，提高初…[浏览全文][赞一下]
王利莹摘要：一位优秀的教师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还应教会学生如何学习。然而要想学好一门功课，听课是关键。在课堂上，教师所讲的内容很多，善于从教师的讲解中抓住要点、重点，这才叫做会听。掌握好了听课的技巧，后面的读写能力自然也能得到提高。为此，本文将…[浏览全文][赞一下]
王军懿摘要：语文是贯穿学生学习生涯的基础学科之一，但语文课一直都呈现出死气沉沉、效率低下的情况。作为初中语文教师我们担负着承上启下的作用，我们的教育要为学生今后的学习生活打下基础，因此打造高效语文课堂的观念不断的被提及。那么应当怎样打造高效课堂呢？关键词：…[浏览全文][赞一下]
王绢摘要：教师应了解当今高考的趋势发展，掌握高考考察的重点和难点，革新教育理念，采用有效的、科学的、先进的教学模式，将高考考点和日常教学有机地相结合，开展教学活动之中有目的地引导学生进行语文学习活动，了解本班学生的实际学习情况和水平，采取具有针对性的、行之…[浏览全文][赞一下]
涂向阳摘要：语文是门语言性的学科，也是教学是进行素质教育的基础，可以说，很多时候学生的语文水平能体现出其素质水平。小学阶段是语文学生的启蒙阶段，这个时候加强学生的素质教学，提高学生的思想道德素质对学生以后的学习和发展都有着非常重要的影响。为此，本文将对小学…[浏览全文][赞一下]
陶玉园摘要：作文在小学语文中占据着重要的地位，它是构成语文这一学科的重要组成部分，它是语文的灵魂所在，所以我们需要对小学语文的作文教学高度重视起来，在新课标的要求下，融合新的教学方式对小学生进行语文作文的教学，提升学生们的语文写作能力，对语文作文进行更加深…[浏览全文][赞一下]
唐江花摘要：二十一世纪的今天，小学语文已经不仅仅只是启迪小学生语文思维的一门语言学科了，其实更重要的是注重語文教学中的素质教育，让小学生能够从小就树立起正确的思想价值观念，培养他们优秀的行为品质。因此，当代的小学语文教育要以综合素质教育作为主导，教师以身作…[浏览全文][赞一下]
宋丽任“学贵有疑”，学生在学习中产生了疑问，就能主动地向未知领域做新的探索。鼓励学生发现问题，是培养思维独立性的重要方法之一。所以在语文教学中，我经常鼓励学生独立思索，质疑问难，为学生质疑创造机会，每节课都留一定时间让学生提问题。下面介绍几种“质疑解难”的…[浏览全文][赞一下]
史向楠摘要：教师在教学过程中要注意应用合理的教学方法，讲究教学策略，最重要的是要求教师要在课堂中充分重视学生的主体地位，使学生的学习是快乐的学习。无论是何种学科的教学，要想使学生在课堂中能够快乐的学习，最重要的就是要激发学生的学习兴趣，初中语文教学也不例外…[浏览全文][赞一下]
石泽元摘要：初中语文的现代文，是考试的重点，同样是学生的难点，教学现代文，教师的方式方法始终是现在需要考虑的问题。在教学中采取怎样的措施，才能让学生能够达到在有限的时间里思考足够多的问题，这些都是目前的教学关键。关键词：初中语文；现代文阅读；解析答题在现在…[浏览全文][赞一下]
刘富英摘要：为了进一步提高语文课堂教学质量，提高学生的读写能力，以“多读·启思·促写”为主题的语文教学策研究略迫在眉睫，体现了语文课堂读写结合的特点。关键词：中学语文；教学策略；多读·启思·促写阅读能力是语文素养的综合体现。《语文课程标准》中明确规定：“养…[浏览全文][赞一下]
李云摘要：语文是基础教育课程体系中的一门基础学科，也是一门重要的人文社会学科，因而具有工具性与人文性相统一的特点。语文学科在我国的教育历史中一直占据着重要地位，传统的古诗文是我国优秀的民族文化。当前，古诗文教学是语文教学的重要组成部分，缘于诗词极具古典文化…[浏览全文][赞一下]
李宏摘要：语文教学中，识字、写字是重点和基础，明确各阶段的目标，坚持多读少写的教学原则，抓住识字、写字的重要性，采取行之有效的教学方法，对学生进行识字、写字教学，明确识字、写字的地位，至关重要。关键词：识字、写字；目标；重要地位；原则及方法《全日制义务教育…[浏览全文][赞一下]
况海燕摘要：随着新课程教材的实施，传统的教学方式已不能适应新课程的要求，这就要求我们在课堂教学方法上有所调整和改革。新课程课堂教学注重学生潜能的开发和综合素质的发展，在教学中融入了自主学习、质疑讨论、合作交流、主动探究、拓展延伸等教学环节，由此培养学生动手…[浏览全文][赞一下]