张寒秋不论是班主任的角色，还是作为一名任课教师的角色，细节的管理都不容忽视。敏锐的观察和细心的发现是对班级管理和教学工作必不可少的环节。接手七（一）班，我们学校老师的孩子都選择在我的班级，在感谢他们对我工作的认可和信任的同时，我也倍感压力。其他班级的班主任…[浏览全文][赞一下]
余艳红摘要：在教育岗位奋战有几十年，感觉是铁打的老师，流水的学生，每一届学生不同，这是因为社会的变化，从只有电视看看，到玩玩游戏机，以后发展到计算机，网络，微信，QQ，等等科技发展，老师和学生也发生改变，教学手段呈现多样化，怎样使教学跟上时代的步伐，这是我…[浏览全文][赞一下]
宋华丽摘要：初中英语是一门很重要的课程，也是初中素质教育的重要组成部分，营造趣味、轻松、高效的英语课堂氛围，帮助学生掌握英语基础知识、英语表达能力、英语语感等，让学生在有效的学习时间之内获得更多的知识，创设高效的英语课堂，精心设计和优化课堂教学活动，使初中…[浏览全文][赞一下]
杨荣摘要：近年来，我国对教育投入了更多的关注和资源，为了教育的建设做出了很多努力。教学的方法也越来越多样，目的是为了迎合学生的学习方向。就初中英语教育而言，我们应该给学生创造一个良好的学习环境，激发学生的学习积极性，让他们发现学习英语的乐趣。关键词：初中英…[浏览全文][赞一下]
张明杰摘要：生物学是一门实验学科，实验是生物科学的基本研究方法。要培养学生的基本功，再培养动手能力。教师要灵活设计实验，提高学生兴趣，设计实验要具有规范性、可操作性，培养学生对实验现象的记录和归纳总结的能力。关键词：初中生物；实验教学生物学是一门实验性科学…[浏览全文][赞一下]
彭清美有效的课堂提问是让学生参与课堂教学、积极思考、实现师生互动、相互探讨行之有效的途径之一。如何在思想品德课堂进行有效的提问，以达到课程标准的三维目标？现在我就结合自己的教学实践，粗略地谈谈我在这问题上的一点经验。一、创设问题的情境、激发学生探究在思想品…[浏览全文][赞一下]
张晓丽摘要：随着现代信息时代的到来，“微课”已经大踏步地走进我们的高中信息技术教学课堂，成为信息技术教学重要的辅助形式。通过利用微课这一全新的教学模式进行教学，教师能够不受时间、空间上的限制，很好地满足学生对于信息技术课堂教学的需要，最大限度上促进教学质量…[浏览全文][赞一下]
文声红摘要：数学是一种理性的精神。正是在这种精神的激发促进以及鼓舞之下，才驱使人类把自身的思维运用到最完善的境界。根据新课程改革的要求，以及提倡素质教育的当下，对小学教学带来机遇的同时也迎来了挑战。为了适应现在化教育理念，本文将对小学数学教学中如何培养学生…[浏览全文][赞一下]
赵爱华课堂，是讲堂，是学堂，是展示充满活力和魅力的教学艺术的神圣殿堂。课堂教学，是真、善、美的和谐统一的整合过程，是知、情、意多向交流的互动系统。只要我们充分调动学生学习的积极性、主动性，每一个学生都参与进来，让学生在课堂上自主学习，合作探究，思维得以飞扬…[浏览全文][赞一下]
杨晓芳摘要：初中物理是一门教会学生物理基本知识的基础学科，然初中物理教师的课堂的教学却不仅仅是如此，更为重要的是帮助学生在学习生涯中个人学习习惯的养成和学生个人综合能力的培养。恰逢新课程教育改革的今天，初中物理教育的改革不仅要关乎学生的学习，更要纠正以往的…[浏览全文][赞一下]
石红萍摘要：小组合作学习是建立在班级授课基础上的以小组活动为基本形式的一种教学方式其评价依据是小组的总体成绩要求小组内每一个成员都必须和其他成员进行合作交流.而英语学习需要在一定的语言情境中通过一定的任务进行相应的语言交流，从而提高语言能力。关键词：合作学…[浏览全文][赞一下]
许莹摘要：英语是世界上使用最广泛的语言之一，越来越多的学生意识到了英语学习的重要性，但是因为语言环境等多方面的原因，部分学生在枯燥无味的英语学习中失去了学习兴趣，课堂上出现的一次次失误让他们倍受打击……作为英语教师，我们要在课堂中运用多种方法激发学生的学习…[浏览全文][赞一下]
周利摘要：儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。为了提高儿童品德教育的针对性、实效性，在品德与生活课程中构建以学生和活动为主体的教学尤为重要。…[浏览全文][赞一下]
许红萍摘要：少儿阶段语言可塑性强，是语言教育的关键。如何发挥小学生现有的认知水平，保护他们的语言表达需求，是一个重要课题。文章提出小学英语教学方式与多元智能理论中的空间智能的“三明治化”结合来体现“关注学生个性发展”的人文理念，促进学生主动参与学习，提高英…[浏览全文][赞一下]
王艳梅摘要：在科技不断发展的今天，一个国家只有不断的进行创新才能发展，一个民族只有通过创新才能不断进步，如果一个民族缺乏创新，那么这个民族一定会被历史所淘汰。所以，我们在教学中一定要进行素质教育，提高学生的创新能力。在高中生物教学中对学生的创新能力进行培养…[浏览全文][赞一下]
王东银摘要：在英语低年段教学中，听说是教学主要组织形式，教学一定要以言语交际为中心和真实的交际者进行实时双向言语互动（即言语交际）。在课堂中交际互动体现最多的也就是教师与学生之间的师生说、学生与学生的“俩俩对话”、扩展听说。能说、会说的前提是听，因此，倾听…[浏览全文][赞一下]
刘尧清摘要：随着社会的发展，我国国民对时事政治的热度越来越高，政治学科也是越来越受学生们的关注。然鹅，我国的政治教育存在着许多的问题，那么，老师应该怎样解决问题，提高高中政治课堂的教学效率呢？首先，老师应该正视出现的问题，根据不同的问题采取不同的措施，具体…[浏览全文][赞一下]
周小红摘要：21世纪是信息科技的时代，新的教学方式和新的理念已经随着信息科技的发展开始进入到我们的生活中。但是信息技术这门课在大部分地区的小学教育中都被学生视为了计算机课，甚至是电脑课。一方面是学校不重视信息技术这门课程，还是着重于语数外等三门主要课程，另…[浏览全文][赞一下]
周旋摘要：小学数学学科渗透着抽象与逻辑思维、发散与聚合思维、求异与求同思维、顺势与逆向思维等多种思维能力的培养，在学习与能力培养过程中学生避免不了会出现一些正常的错误，正确对待这些错误不仅会保持学生学习兴趣，还能有效培养学生的思维能力迁移和发展以及学习信心…[浏览全文][赞一下]
刘文先摘要：信息技术的发展和应用，逐渐成为基础教育其它学科的有机组成部分。学习信息技术的目的是学以致用，真正做到在学习和日常生活中应用信息技术，让学生经历发现问题，利用信息技术解决问题的过程，它有助于培养学生的创新精神和实践能力，并且通过这种不断的训练，学…[浏览全文][赞一下]