杨建辉摘要：教学是一件繁琐的、长远的工程，俗话说“十年树木、百年树人”，我们要用耐心、爱心和恒心去浇灌每一位学生，关注每个学生的发展。教授知识务必讲究“因材施教”，我们要让每一个学生都有享受成功的喜悦，这样我们的教学就成功了。关键词：分层教学；自主、合作、…[浏览全文][赞一下]
鄢敏摘要：英语字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中重要一环，也是PEP教材2-3册的重点教学内容之一。这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，…[浏览全文][赞一下]
熊凌云摘要：计算能力是小学数学能力的核心，也是数学综合能力的重要体现，直接關系到学生理性思维的培养及形成。在小学阶段，教师应重点培养学生的计算能力，过好数学计算的第一关，为后续深层学习打下坚实的基础。本文旨在结合课堂教学实际，找出当前学生学习计算能力存在的…[浏览全文][赞一下]
熊凯摘要：课堂是教学的重要组成部分，也是实施教学的重要场地。教师作为课堂教学的指挥者，应重视课堂教学的效率，采取有效的课堂教学方法，根据学生的实际情况采取具有针对性的教学的方法，利用好课堂四十五分钟，提高课堂教学效率，以此达到良好的教学效果。关键词：高中数…[浏览全文][赞一下]
肖卫青摘要：现如今，英语成为了人们的日常生活中必不可少的使用工具，为了适应时代的需要，学好英语也成为了每一位学生都应该学会的必修科目。因此，在高考角度来讲，学好英语有助于提升学生的总体考试成绩；从学习意义的角度来讲，学好英语有利于拓展学习领域，使学生有机会…[浏览全文][赞一下]
谢矛摘要：抽象的历史框架是历史的骨骼，历史故事是历史的血肉。只有在高中历史课堂中渗透历史故事，才能够使历史课程充满趣味，使历史内容更好理解，使学生的学习更加主动有效。关键词：高中阶段；历史故事；历史教学在高中阶段的历史教学中，除了有我国的历史文化内容，还有…[浏览全文][赞一下]
杨荣摘要：初中英语写作教学，应该采用多种教学方法激发学生学习兴趣，把英语写作与学生的阅读交际结合起来，提高学生口语表达能力，提高学生英语阅读能力。关键词：初中英语写作；有效教学；策略在初中英语的教学中，写作是非常重要的教学内容，但是在当前的英语教学中，英语…[浏览全文][赞一下]
吴明凤摘要：初中是学生掌握基础知识的重要阶段，在这个阶段学生的思维方式和能力习惯逐渐走向成熟，这时再对学生进行有效的语言学科教育教学，对开发学生的语言潜能，提高学生的语言水平都具有十分重要的意义。关键词：以学生为中心；初中英语；阅读；有效性在初中英语的教学…[浏览全文][赞一下]
吴光明摘要：提高课堂教学的有效性，是各学科教师在日常教学过程中的重点攻克课题之一。课堂教学效率和质量的高低受兴趣、内容、方法等因素的影响，而本文中我将以地理为例，具体分析影响课堂教学有效性的因素，并谈谈如何提高中学地理课堂教学效果。关键词：中学地理；课堂教…[浏览全文][赞一下]
杨洋摘要：兴趣是入门的向导，是成功的动力。但随着知识的日渐增多，语法的日趋复杂，词汇量的日益增多，许多的知识又需要背诵，缺乏真实的语言环境，导致众多学生学习英语的兴趣逐渐衰退，厌学心理逐渐增强，而对阅读的害怕程度也有增无减。先教会学生阅读的方法，再通过各种…[浏览全文][赞一下]
王英摘要：新课标明确提出：英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断的能力，发展与人沟通和合作的能力，增进跨文化理解和跨文化交际的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感，全面提高人文素养。关键词：初中英语；核心素养…[浏览全文][赞一下]
袁长慧摘要：在长期的应试教育的影响下，导致思想政治课比较枯燥乏味、抽象难以理解，并且在课改进行的如火如荼的今天，引起了很多教师的思考，为了快速适应课改的素质教育，教师要遵守以学生为主体，教师为引导者，引导学生思考及自主学习的教学理念。关键词：初中；思想品德…[浏览全文][赞一下]
王腾摘要：对于高中数学来说，概念课教学从理论走向实践的探索过程，无疑具有划时代的意义.它能够从根本上改变“生搬硬套”的学习模式，从更为本质的角度出发，变“轻概念、重解题”为“重概念、巧解题”，真正做到以学生为本、以“渔”为重，减轻学生负担、提高学习效率。关…[浏览全文][赞一下]
王东摘要：在初中英语教学中，要想培养学生的语言交际能力很大的程度上取决于英语课堂的组织形式，英语课堂的组织形式直接影响着英语课堂交际活动的质量。小组合作的形式在一定的程度上能够培养学生的交际能力和思维能力和自信心，当然合理的分组才是取得成败的关键，强化相互…[浏览全文][赞一下]
曾昌容摘要：生物作为一门理科生必修的学科，教师和学生都要重视起来，采用新型的教学策略去吸引学生的学习兴趣。导入教学可以有效的提高教学质量，调动学生的课堂积极性以及加强知识之间的联系，从而达到教学目标。关键词：高中生物；导入教学；策略一、忆旧导入忆旧引新式导…[浏览全文][赞一下]
摘要：随着教育改革的不断深化，课堂教学的主体也从教师转向学生，其主要的原因还是社会对人才的需求从原来的大量手工劳动者的需求转向专业化综合高素质的精英人才需求，即通过教师对学生进行对应的教学疑难的正确有效地引导，使学生对相关的教学资源和知识探索在自身独立思考…[浏览全文][赞一下]
童亨霞摘要：高中化学内容复杂、范围广，复习则起着关键性的作用。在指导高中生复习时，教师要以教学大纲、考试说明为依据，立足于课本，认真分析历年高考的试题，并在此基础上努力抓好基础复习、专题复习以及模拟训练，这样一来才能提高学生的化学成绩。关键词：高中化学；复…[浏览全文][赞一下]
曾厦英摘要：由于小学是学生进入九年义务教育的第一阶段，在这之前他们没有经历过学校的学习生活，可能对学习没有产生兴趣，自然也就不会有学习积极性。但是学习积极性对于学生学习能力的提高起着十分重要的帮助性作用，因此，在小学数学的教学中，教师应该采用合理有效的教学…[浏览全文][赞一下]
孙福专摘要：众所周知，化学是一门以实验为基础的课程。实验不但可以激发学生的学习兴趣，还能够加强学生对理论知识的理解，帮助学生形成化学概念，以及培养学生的实践操作能力和观察能力。关键词：初中化学；实验教学；方法一、树立“以学生发展为本”的教育理念教育观念对实…[浏览全文][赞一下]
宋丽莉摘要：在当今教学改革的背景下，想要保证我国教学改革更加连贯的推进，我们应当注重提升学生从一个阶段到另一个阶段的适应性，保证这一过程顺利完整的进行。数学这门学科复杂严谨，逻辑性强，初高中之间知识的跨度相对比较大，即使学生具有良好的数学基础，如果不能较快…[浏览全文][赞一下]