张菊红数学是枯燥的，但也是有趣的，如果老师在设置习题时能给学生带来各种能力的体验。初中数学习题，应该少而精，应该能精准地反馈学生的数学学习能力。初中教师要抓住有效的习题，有效地提升他们的能力。笔者谈谈以下的肤浅之见。一、常抓学生计算能力培养学生的计算能力，…[浏览全文][赞一下]
帅毅摘要：体育学科区别于其他学科主要体现在体育属于户外学科，这也是体育独有的特点，所以教师为了提升学生的体育学习技能，一定要在体育课堂上利用适当的教学方法提高学生的学习兴趣，这样体育教学的开展才能够顺利进行。关键词：初中体育；趣味性教学初中生一般都处于11…[浏览全文][赞一下]
邵占英摘要：在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难。词汇教学一直是初中英语教学中的难点，突破英语词汇难关，是学生学习过程中遇到的难题，也是教师教学面临的难题。关键词：英语教…[浏览全文][赞一下]
冉令摘要：随着教育事业的不断向前推进，教育体制的不断创新改革。随之而来的，是对课堂上教师的授课能力以及方式要求的不断提高。初中数学作为初中阶段极其重要的课程，教师在教学中如何快速有效的提高教学质量，提高学生的学习能力，提高教育能力成为教学的重要指标。关键词…[浏览全文][赞一下]
曲黎黎摘要：著名教育家叶澜教授有过这样一段精辟的论述：“课堂教学是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循既定线路的没有激情的行为。”由此可知课堂教学是一个鲜活的动态生成的过程。关键词：生成性教学；自主探究；实施策…[浏览全文][赞一下]
蒲兴成摘要：新课标环境下，初中英语教学面临着新的发展形势，为全面提高学生的英语能力，应当为学生创建一个优良的英语环境，此种形势下，情景教学法受到初中英语教师的密切关注，通过创建英语交际的自然环境和教学情景，能够调动初中学生学习英语的兴趣和积极性，并消除学生…[浏览全文][赞一下]
潘泽強摘要：人文精神是一个民族重要的组成内容，对民族有着非常重大的意义。人文精神关系着民族文明程度的高低，而且历史教学中所体现出来的人文精神是最多的，故此，在高中历史的教学中是最适合培养学生的人文精神。关键词：高中历史；人文精神在新课程改革背景下，在高中历…[浏览全文][赞一下]
张学军摘要：初中物理本身就是以实验和探究为主的重要学科，如何做好物理实验教学，培养学生对物理实验的兴趣，成为了初中物理教师教学的一大难点。在实际教学过程中，教师要从新课标教学目标出发，实现创新型教学模式，发掘出物理实验的趣味性，增强学生的可实践性和兴趣，这…[浏览全文][赞一下]
马丽摘要：创设良好的情境可以有效的提高教学效率，创设有价值的教学情境也是改革的重要追求。所以教师需要根据学生的学习状态和兴趣设计与之相关的情境，能够起到引思、过度和强化等作用。关键词：高中政治；情景教学；生活化课堂教学情境是指教师依据教学活动的需要，围绕教…[浏览全文][赞一下]
张正涛摘要：初中政治课程教学内容与我们的生活息息相关，因而在课堂上引入时政教学是必然的。尤其初中阶段政治课程内容的教育是关键时刻，政治课作为引导学生提升道德素质和政治修养等综合能力的学科，必须输入新知识内容，引入时政教学。关键词：政治课堂；时政教学；综合素…[浏览全文][赞一下]
罗晓华摘要：在情景认知理论、建构主义理论当中，普遍认为在学生和环境之间，知识是建构互动的结果，具有情景化的特点，通过这种学习方法，学生能够得到更大的发展。在真实的英语情景中，学生才能够对相关的词汇、短语、句型和语法规则等知识有更加深入的体会和了解，同时学生…[浏览全文][赞一下]
赵庆燕摘要：函数教学作为初中数学教学的重要组成部分，它与初中数学中的其他章节有着密切关系，其不仅是初中数学教学体系的中心思想，而且对学生数学思维能力的培养有着极为重要的作用。然而在初中数学函数教学过程中仍存在一些困难，制约着函数教学质量的提升。为此本文将对…[浏览全文][赞一下]
李炎华摘要：初中阶段是学生英语学习的关键时期，其读、写、听、说能力大多是从这一阶段开始与发展，因此，在初中阅读教学中，教师需要以学生为本位，通过多种教学手段、教学方式，激发学生阅读学习兴趣，调动其英语阅读学习积极性，以此达到提升学生英语阅读能力、优化课堂教…[浏览全文][赞一下]
摘要：对人们来说，数学作为从小学习的学科之一，并不会让我们感到陌生。但它又不仅仅是一个学科门类，只靠定理和公式发挥影响。数学作为一种工具，一个基础，在我们的生活中是无处不在的。在专业方面来说，我所学的教育学中的教育统计学就与数学关系密切；在生活方面来说，数…[浏览全文][赞一下]
周俐娜摘要：农村英语教师在教学上面临着重大挑战，所以在“教”和“学”上教师应该花费更多的时间进行钻研，分享在教和学生的学上一点认知。包括怎样上好第一节课，重点是要明确目标和建立学生学习英语的信心。老师教了是不是就完成任务了呢，不是，教，你是怎么教的，他们领…[浏览全文][赞一下]
罗丹摘要：随着经济的发展，人们生活水平的提高，教育事业也在不断的发展中，国民越来越重视教育，尤其是小学教育，小学教育是教育的启蒙阶段，是培养小学生兴趣爱好，良好习惯的关键环节。而小学教育中英语教学逐渐地成了当今时代的热门话题，英语作为一门国际通用的语言，教…[浏览全文][赞一下]
周世超摘要：合作交流、沟通与互动，不仅是学生的学习方式，还是现代人的工作方式，甚至是人的生存方式。新课程标准提出要让学生学会与他人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。本文将从小组合作学习的基本要素、小组合作学习在教学中的具体应用两个个方面，探讨搞好小学英…[浏览全文][赞一下]
吕剑忠摘要：初中英语是一门很重要的课程，老师如何教，如何用适当的方式对于英语教学效果起着关键作用。小组合作教学革新了传统的灌输式英语教学方法，利用合作交流的方式引导学生开展自主学习，将课堂的主导权归还于学生，学生在合作、交流之中发现问题、分析问题、解决问题…[浏览全文][赞一下]
刘定娇摘要：课堂是英语教学的重要组成部分，并且在教学之中占比最大，教师应在课堂教学的实践之中不断地进行反思和总结，观察学生的学习实际情况，对教学方法进行动态性修正，积极地创设趣味十足、和谐的、民主的英语课堂氛围，以学生为课堂的主体，真正的实现提高高中生的英…[浏览全文][赞一下]
李素珍摘要：小学数学教育是发展思维能力的一个重要的基础。是由于数学这门学科本身具有的抽象性、逻辑性等特点所决定的。但是对于初步接受数学学习的孩子而言，怎样学习数学是一件很不容易的事情，老师的引导作用是不可忽视的因素。关键词：小学数学；思维能力；老师引导一、…[浏览全文][赞一下]