韩雪莲时下，高中语文教学面临一个较为尴尬的境地，“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”，增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点的原因，高考语文成绩得高分不易，考分差距也不是很大，加之其它原因，高中语文学习在学生心理的地位堪忧。如何改变现状，让学…[浏览全文][赞一下]
胡立群摘要：中学语文教学应该联系社会生活，贴近社会现实，因为教学的目的不是为了升学考试而是为了掌握技能，提高素养，以更好地为社会服务。阅读教学的生活化要求在营造生活氛围、创设生活情景、提升生活品位于的基础上，激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，将教学自…[浏览全文][赞一下]
黄淑娴摘要：多媒体技术运用于语文课堂教学，可以成为语文教学活动的润滑剂。它是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。正确适当的运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高，形成良好的课堂气氛，而且它能在有限的时间（课堂）、空间（课…[浏览全文][赞一下]
侯永炎摘要：随着社会不断进步和发展，我国教育越来越重视高中语文的课堂教学效率。高效的语文课堂是指一种教师完成教学任务的效率很高，教学效益较好的课堂。这不仅需要教师自身用高水平的专业技能，还要求教师不断改进其教学方法，为学生提供更多的教学方法，提高学生的学习…[浏览全文][赞一下]
黄琼摘要：幽默感不是与身具备的，这需要日积月累，即渊博的知识，广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础，可以使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智；可以使师与生和谐、使教与学统一；并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛，让学生在这种气氛中去理解…[浏览全文][赞一下]
黄海珍摘要：在高科技信息技术不断高速发展的今天，知识的传播和扩散很大程度上都需要依赖人的说话和表达能力，而语文又是一门语言性的学科，语言和文字不但能促进信息间的交流和传递、增强情感的相互传达，同时也是其他学科进行学习的一个重要基础。对于小学语文的课堂教学，…[浏览全文][赞一下]
黄婷摘要：语文课程的改革亮点在于综合性学习方式的提出。语文综合性学习对于提高学生在语文学习方面的综合能力有重要作用，学生在广阔的空间里可以综合使用各种学科的技能和知识，来使听说读写的能力得到全面提高。基于此，本文主要对小学语文综合性学习教学方法进行了探讨。…[浏览全文][赞一下]
贾晓燕摘要：我国灿烂的文化长廊中，诗歌就是其中一颗夺目耀眼的明珠，它的光芒却被很多教师给忽视了，它的价值也无从体现。对于初中语文的教学，诗歌是不可或缺的部分，面对当前学生诗歌学习兴趣不高的情况下，我们应当努力改变现状，采用多种方法来优化学生的诗歌教学。关键…[浏览全文][赞一下]
李娟摘要：随着新课标的实施，素质教育的推行，语文活动课成为语文教学的一个新热点。作为一名语文教师，必须认清语文活动课的重要意义、显著优势、理论依据，搞清应该注意的问题，才能使语文活动课发挥其最大效果。关键词：小学语文；活动课；语文教学培养知识能力，提高语文…[浏览全文][赞一下]
李晓红在文学百花园里，散文是最直接、最真实、最彻底地展示作者心灵、情感、态度的文体，是一种重在培养学生的理解能力，提高学生的审美能力，健全学生人格的文体。然而，在高考指挥棒作用下，高中语文教学往往把诗歌、文言文放在了首位。再加上课时的限制，散文教学也就被放…[浏览全文][赞一下]
林霞摘要：通过文言文教学，可以培养高中生增强热爱祖国、热爱传统文化的情感，帮助发展健全的人格和健康的个性。随着新课程标准的改革，高中文言文是广大语文教育工作者的重要教学内容[1]。在全面推行素质教育的背景下，老师更加需要做事与时俱进，摒弃“老师的教代替学生…[浏览全文][赞一下]
刘书礼摘要：情感教学是一个新的教学方式，它注重在教学中倾注更多的情感，也致力于培养学生们丰富的情感。情感教学，可以发掘学生们的内在价值，用良好的思想對他们进行熏陶和感化，逐步将他们培养成一个全面的人，有感情的人。情感教学在我们的小学语文教学中起到了很大的促…[浏览全文][赞一下]
刘明亮摘要：语文是一门语言类的学科，学习该门课程对于培养学生的语文素质具有重要意义。在初中语文课堂中，语文素质的培养策略得到额广大教师的重视，学生只有具備较高的语文素质，才能不断提高语文学科的学习效率，发散学生的思维，从而为学生的长远学习奠定扎实的基础。因…[浏览全文][赞一下]
刘甜甜摘要：多媒体技术在初中语文教学中的应用，可以帮助学生更好地理解语文中难懂的知识点。多媒体技术在初中语文教学中的应用是教学手段的一个重要改变，这样使得初中语文教学并不是拘泥于传统的教学模式，使得初中语文教学的发展更加现代化、灵活化。因为多媒体技术在初中…[浏览全文][赞一下]
聂开红摘要：语文教学中的情感教育是新课程标准的重要内容之一。作为初中语文教师，新课程要求其要拥有良好的职业情感，要与学生达到心灵的契合。因此，初中语文教师在教学过程中要培养自身的情感修养，要利用情感带领学生感悟语文世界。同时，教师还要关注学生的情感变化，利…[浏览全文][赞一下]
米霞语文学科，是中等职业学校的一门文化课程。在中职学生的全面发展中有着不可或缺的作用。很多学生上职中，认为学不学语文无所谓，学好专业课就行了，作为中职语文教师我们不得不反思中职语文教学的现状：为什么学生如此“厌学”语文？究竟该如何改变这种现状呢？我在近几年…[浏览全文][赞一下]
聂开平摘要：随着我国教育事业的不断发展，学校和教师越来越重视差异化教学策略。差异化教学能够发挥学生的主体作用，还能促进学生更好地获得自身发展。除此之外，差异化教学还能增加教师与学生之间的交流机会，帮助教师了解和掌握学生的认知水平和学习能力，从而有效提高教学…[浏览全文][赞一下]
邵晓湖摘要：随着新课改的不断深入，对于传统的说教式教学方式已不能适应学生的发展需求，特别是对于小学语文课堂教学来讲，更是需要在教学方式上进行改变，才能达到提高课堂教学有效性。在多年的教学实践中，我发现幽默教学是一种有效的教学方法。它既能使老师上课富有激情又…[浏览全文][赞一下]
曹霄娥摘要：小学作文教学是语文教学不可或缺的一部分，是对小学生进行语文素质训练的主要阵地，也是小学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现，是小学生知识重组、创新的过程。因此，作文教学是培养小学生创新能力的沃土。根据多年教学实践来谈一谈本人就在小学语文教育…[浏览全文][赞一下]
田萍摘要：新课程要求，小学语文教学要注重培养学生的创新能力和思维能力，要提高学生的综合素质。因此，想要切实提高小学语文的教学水平，教师首先要提高自身的知识水平和道德素养，然后教师要不断改进教学方式，为学生提供高效的学习方法。最后，教师要不断学习和接受新的教…[浏览全文][赞一下]