朱雅彬摘要：中职语文在中职课程中称为文化基础课，因此兼有打文化基础和促职业能力提升的双重重任。所以，在教学内容和教学策略上更要突出中职学生的特点，从培养学生的综合能力出发，使学生学有所得，学有所用，实现语文教学对专业技术学习的辅助性功能，使语文课成为中职学…[浏览全文][赞一下]
朱永锋摘要：小学语文教育，作为小学生的启蒙课程教育，对于其今后在学习上的影响和重要程度不言而喻，其对于小学生在学习上的理解能力以及兴趣的培养方面也有着十分重要的意义和价值。如何发挥好小学语文教育的功能，如何在小学语文教育中让学生尽可能的理解知识和我们的文化…[浏览全文][赞一下]
方莉萍一、小学语文教学中读写结合的意义小学语文教学过程中，教师若能将学生的“读与写”有机地结合，是有利于培养学生的分析思维能力和创造思维能力。其实学生在阅读每篇课文时，他们头脑中都会自觉对文章内容和结构及所表达的思想会进行分析，因而大量的阅读对提高学生的分…[浏览全文][赞一下]
裴秀红摘要：城区学校的压力越来越大、问题越来越突出，即求质量又求发展已成为困扰学校管理和教师教学的一大难题。对学生进行分层教学，是使全体学生共同进步的一个有效措施。分层教学也是使因材施教落到实处的一种有效的教学方式。关键词：分层教学；发展；提高；帮助随着城…[浏览全文][赞一下]
兰正秀摘要：创造性教育是一种被应用于各学科教育之中的教学教育方法，是教学中应该遵守的原则。它目的在于培养学生的创造力，让学生将这种创造能力运用到自己所学的科目之中。《初中语文新课程标准》明确指出：“语文教学要重视学生思维能力的发展，尤其要重视学生创造性思维…[浏览全文][赞一下]
李静安语文新课标明确提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流素养”。“口语交际”成为语文教学的难点之一。提高学生口语交际能力，是语文教师应思考的问题。一、课堂是学生练…[浏览全文][赞一下]
刘美丽摘要：随着计算机的慢慢普及，计算机更多地应用到教学中。多媒体技术的出现，使利用多媒体网络教学已逐渐成为现代教育的主体，同时计算机多媒体教学在网络传播中起着重要的作用。关键词：计算机教学；兴趣；阅读时代的快速发展，多媒体技术的普遍应用，多媒体教学不仅仅…[浏览全文][赞一下]
潘东丽摘要：复习是学习过程的最后一个过程，并且是最重要的一个环节，是对之前所学知识的回顾以及整理归纳总结，最终内化为自身的学习过程。教师应把握好复习这一教学环节，重视复习教学策略，引导学生在回顾已学的知识，在巩固知识的基础上获得新的理解并且发现自身存在不足…[浏览全文][赞一下]
周会摘要：随着新课程改革的实施，在小学语文教学中我们不仅要保证教学的科学性，更要注重教学的艺术性，让学生在愉快的教育方式下发展智力。笔者根据多年的教学经验，针对目前小学语文教学中存在的问题做了简要分析，并就此提出了“愉快教育”贯穿于小学语文教学中的有效途径…[浏览全文][赞一下]
马存莲语言文字运用能力在语文教学中的地位不容忽视，立足课堂培养语言文字运用能力是语文教学的关键途径。教师在语文教学中，不仅要在课前备好课，挖掘好语文教学的关键点和激发点，而且要在课堂上为学生营造一个愉快、和谐的教学氛围，让学生敢说、敢写、敢用，全面提高学生…[浏览全文][赞一下]
李霞摘要：随着课改的不断深入，更加强调的是突出学生的主体地位，也必须面向全体学生，因此，教师在教学中应该要特别注意学生的个体差异，并且因材施教。课堂教学是实施分层的重要环节，对于提高学生的素质有着重要作用。关键词：小学语文；分层教学；因材施教一、以人为本，…[浏览全文][赞一下]
陈福明全面发展新时期的素质教育和小学语文新课标倡导自主、合作、探究的教与学的合作方式，以此来促进学生全面发展。但由于传统教学方式的影响，课堂教学重知识传授，忽视培养学生主动学习意识的形成；忽视给学生思维空间的开放时机，不能够联系现实生活的来培养学生的语文能…[浏览全文][赞一下]
余明春摘要：兴趣是一个人对思维热情追求的心态，只有有了兴趣才会有动机，兴趣是最好的老师。对于初中语文而言，让学生对其产生极大的兴趣，并正视它，将语文的学习当成一项有趣的任务完成，这就是最好的教学方法，同样也是提高学生的语文学习水平和综合学习能力的最好的方式…[浏览全文][赞一下]
李素华摘要：小学是学生建立学习兴趣和学习习惯的阶段。由于小学生的心智不成熟，学习习惯的养成、兴趣的培养、知识系统的建立都具有可塑性。随着我国在国际社会中的地位越来越高，语文课程越来越受到家长和教师的重视。小学语文除了基础知识，其设计内容范围广，资源丰富。小…[浏览全文][赞一下]
胡星焰摘要：在中学教育阶段，学生写作一般指的是学生学习写文章：写短文。写作能力是语文素养的综合体现。培养学生写作能力，不是一朝一夕的事。影响写作能力的因素，都是平常写作训练的内容。笔者着重从以读促写，观察发现能力，题材挖掘能力几个方面探析。关键词：写作；能…[浏览全文][赞一下]
陈永红摘要：新课程改革给传统的教学带来很大的冲击，一方面赋予了教师很大的自由空间，另一方面也给教师带来了很多困惑，不知道怎样践行新课程改革理念。其中，在教科书解读方面表现尤为突出，教师不知道怎样解读才能更好的顺应新课改。本文就小学语文教师教科书解读的误区进…[浏览全文][赞一下]
黄嘉奕摘要：单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读，是人们日常生活和工作中的三种阅读方式。为了让学生学会多篇文章的阅读，开展高中群文阅读教学的研究，有效地更新了教师阅读教学的意识，改革了阅读教学的模式，扩大了学生的阅读面，增加了学生的阅读量，提高了学生的阅…[浏览全文][赞一下]
陈小燕摘要：在初中语文教学中，作文具有相当重要的作用，同时也是对语文教学水平与质量进行衡量的标尺之一。要想提升语文教学水平，则需要对作文教学加以足够重视。在对当前初中语文教学面临的困境进行分析的基础上，给出相应的解决对策，从而使初中语文教学获得更好的发展。…[浏览全文][赞一下]
黄凯摘要：阅读是人类学习语言和获取思想的社会实践活动，也是人类知识世界的一种基本手段。21世纪需要的是具有终身学习能力的人。培养学生自主阅读、利用、创新知识的能力在基础教育阶段十分重要。关键词：小学语文；阅读习惯；语文教学小学阶段是阅读习惯培养的关键阶段，…[浏览全文][赞一下]
陈德芳摘要：教育改革对教育质量也提出了全新的要求，社会各界更加重视教育领域的发展和改革。为了能够更好地提升初中语文随笔训练和作文教学的有效性，初中教师必须加强对初中随笔训练和作文教学的重视度，积极创新语文课堂教学方法。本文主要对初中语文随笔训练及作文教学进…[浏览全文][赞一下]