郭正鹏摘要：复习是学习过程的最后一个过程，并且是最重要的一个环节。教师应把握好复习这一教学环节，引导学生在回顾已学的知识，在巩固知识的基础上获得新的理解并且发现新知，在高中的英语课堂学习之中充分利用四十五分钟，在有限的时间内实现教学的最优化效果。高三是高中…[浏览全文][赞一下]
陈洪瑾摘要：有效教学是指教师在教学中遵循其客观规律，成功引起、维持和促进学生的学习，达到了预期教学结果的活动。包含三个方面内容：教学效果、教学效益、教学效率。有效教学体现于学生的表现达到课程的标准，让学生体验学习的成功感，在个人学习基础上不断进步；学生素质…[浏览全文][赞一下]
黄梅摘要：信息技术是几年来刚开的一门课程，随着时代的不断发展，这门课程占有越来越重要的地位。初中是进行信息技术学习的基础阶段，在这个特殊的阶段，主要是培养学生的学习兴趣，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。为此，本文将对初中信息技术的教学谈谈我的看法…[浏览全文][赞一下]
陈洁摘要：高中英语选修课程在很多学校里并没有建立健全相应的开发、实行以及管理系统，英语教师在创新开办、设置英语选修课程以及科学化推进课程建设方面上能力的欠缺，最终导致了学生在高中英语选修课程中不能得到实质的选择，难以真正学好英语。现在的英语课程大部分存在着…[浏览全文][赞一下]
杜开贵摘要：应用题教学的目的是发展学生思维能力，促进学生良好思维品质的形成，培养学生的创新精神和实践能力。下面我结合自己的教育教学实践，来谈谈小学数学应用题教学方法，具体如下：关键词：小学数学；应用题教学；多角度；联系生活；拓展训练；画图解题一、从多个角度…[浏览全文][赞一下]
齐欢摘要：英语写作是小学英语教学的重要组成部分，但在日常教学中，教师都比较注重对学生听、说、读以及习题的训练，往往忽视了对学生写作的日常性训练。通过我们对小学生英语写作现状的调查研究，我们发现小学生对英语作文的例文依赖性太强，抑制了学生自己的创造力以及想象…[浏览全文][赞一下]
赵秀丽摘要：随着教育制度的改革和发展，越来越多的学生接受了高中教育。但对于生物，学生往往只在读初中短暂学习过，短暂的学习并没有为高中生物的学习打好扎实的基础。高中生物学科是一门普通的教学科目之一，其目的是为了提高全体学生的科学综合素养。关键词：高中生物；生…[浏览全文][赞一下]
蒋亚兰摘要：目前英语普及力度与日俱增，小学低年级英语教学也开始更加重视效率。为了有效帮助小学生接触英语，激发他们英语学习兴趣，提高课堂教学效率，我们教师就要针对小学生的特点制定行之有效的策略。以下就是本文重点阐述的观点。关键词：小学英语；有效性；课堂教学一…[浏览全文][赞一下]
金飞摘要：大数据和数字技术裂变式的发展过程当中，会产出一个新产物就是数据新闻，数据新闻广泛的应用于传媒的各个领域当中。数据新闻具有四个典型的特征，展现了不同的报道形式，其中包括数据驱动的新闻调查。对数据驱动进行客观性的描述，可以对数据驱动进行整体的重新构建…[浏览全文][赞一下]
李斌摘要：高中数学复习课堂是非常关键的，复习的目标就是要学生掌握知识要领以及处理问题的能力，巩固以前所学的知识，从而增强学生的综合素质。在高中数学复习课堂上，我们不能简单的“满堂灌”式的教学，也不能放任学生自由发展，我们需要精心的筛选出重点和难点知识，为学…[浏览全文][赞一下]
李茅一摘要：教学评价在大学英语教学中，是一项非常重要的步骤。它可以直观地反映学生近期的学习情况，帮助老师了解状况，然后通过制定相应的教学方法，使学生的英语学习更加有效率。本文就通过对大学英语新型评价进行分析研究，着重解决我国现阶段英语教学的问题，并对如何具…[浏览全文][赞一下]
李清水小学教育是基础教育的起点，是培养和造就人才的关键阶段。小学阶段的教学，应从儿童的各种兴趣入手，实施“兴趣教育”，全方位提高学生的思想素质、科学文化素质、身体与心理素质。英语的“兴趣教学”是培养和训练学生听说能力的重要手段，是促进学生学习英语形成良好习…[浏览全文][赞一下]
卢王树陈林摘要：教育是培养创新人才的源泉，而数学又是一门基础学科，也是培养学生创新性思维的重要学科。由此可见，教师在小学数学教学中就应该开始培养学生的创新性思维，在潜移默化中让创新在学生的心灵中萌芽。本文对在小学数学教学中如何培养学生的创新意识进行了探讨。…[浏览全文][赞一下]
刘念龙摘要：计算能力是小学生学习数学的一项最基本的能力。近年来，我们不难发现，在考卷中很多的失分点，都是由于小学生的计算能力欠佳造成的。本文就提高小学生的数学计算能力的方法，做了一个简要的总结。关键词：小学数学；计算能力；认知规律；严格；基础知识；计算习惯…[浏览全文][赞一下]
罗香发董玲红摘要：高中化学由于比较抽象，教师教起来感觉无从下手，学生学习起来也觉得十分困难。然而，再难的学科也有解决的办法。情景教学就是一个很好的方法，可以有效地解决高中化学教学中存在的种种问题。关键词：高中；化学；教学方法；情境创设想要进行高中化学的情境…[浏览全文][赞一下]
孟强[内容提要]“合作学习”被称为新课程三大学习方式之一，已被广大教师广泛渗透到课堂教学中了，但在实施过程中，我们时常会发现“合作学习”的种种不足。要使这一学习方式真正发挥作用，笔者认为：教师要把握合作学习的条件和时机，当问题处于模糊不清，摸棱两可时；当问…[浏览全文][赞一下]
倪巧娥摘要：进入二十一世纪，各国间的经济贸易往来越来越频繁。作为世界上使用最频繁的语言，英语在贸易活动中扮演着重要的角色。英语可以架起人与人之间交流的桥梁，对于文化的相互交流十分重要。本文主要研究大学英语教学改革的过程，提出英语教学改革的问题及解决方法，切…[浏览全文][赞一下]
宁争艳摘要：对于英语学习，让学生尽可能的接收多的语言输入是关键。面对新课程的指导思想，单纯依赖教科书作为阅读材料是远远不够的，教学中，老师要指导学生尽心教材以外的阅读。泛读是一种实用性很强的阅读方式，目的是在单位时间内尽可能多地获取信息，提高快速感知文字材…[浏览全文][赞一下]
祁延娥摘要：随着科技的不断发展，时代的不断更新，信息技术渐渐的引入到了课堂教学中，多媒体信息技术已经普遍应用在课堂教学中了，促进信息技术与教学的完美结合，将抽象难懂的高中数学知识以直观、形象的方式呈现在学生的面前，为学生提供了丰富多彩的学习环境，以及为教师…[浏览全文][赞一下]
陈云燕《小学科学课程标准》指出：科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并认识科学概念之間的联系，还要使学生获得科学探索的技能和方法以及合作交流、语言表达的能力，更要使学生获得善于思考、勇于开拓、实事求是的科学态度。正基于科学教材这一核心教学理念和教材…[浏览全文][赞一下]