周艳青摘要：在新课程改革思想的引导下，整个小学教学体系掀起了一阵改革的浪潮，使得小学语文教师更加注重运用其他高效的教学策略来提升小学语文教学的有效性。其中，很多教师提出运用默会知识来引导学生对语文知识进行体会，创造更好的学习效果。在这样的背景下，要求小学语…[浏览全文][赞一下]
张顺摘要：导入是课堂教学的第一个环节，在这个关键的环节，激发学生的求知欲，让学生积极主动的加入课堂的学习非常的重要。俗话说的好：“好的开始是成功的一半”。在高中语文的教学中，根据经验，我对课前导入有下面几点思考：关键词：高中语文；课前导入；方法语文教学的导…[浏览全文][赞一下]
王买花摘要：思维能力通常指的是人们的逻辑思维水平，是进行准确判断、推理的一种能力。针对于初中语文教学，思维能力能够进一步促进学生的学习成效以及个体发展。初中生接纳语文新知就要依托良好的思维能力，为此，在新课改背景下，要求初中语文教师应该致力于培养学生的思维…[浏览全文][赞一下]
范国旭摘要：小学阶段的学习状态应当是轻松，快乐，充满趣味性的，但是，当前的小学语文教学中，学生还是有很多的作业要完成，过分的占用了学生的课余生活。在新课改的背景下，语文老师要不断创新，积极尝试采用不同的作业布置方法，不断使语文作业形式更加趣味性、多样性，内…[浏览全文][赞一下]
吴佳丽摘要：语言是文化传播和情感交流的一个重要载体。在小学语文的教学中，诵读作为一种有效的教学手段，它的重要性和缺失引起了人们的深思，诵读和学生学习语文之间存在一种怎样的关系，又应当如何正确培养和提高的学生的诵读能力值得每一个老师去思考。关键词：表达；沟通…[浏览全文][赞一下]
陈鹏娟摘要：在当前新课标要求下，在教学中，教师应以学生为主，充分发挥学生的课堂主体性。因此，传统的教学理念与方式已经不能满足新课程改革的需求，所以，教师需要寻找多元化、丰富的教学手段，从而充分发挥学生主观能动性，注重教师与学生之间的互动，提高课堂整体教学质…[浏览全文][赞一下]
马增田摘要：当前，小组合作学习模式被很多教育工作者认可和使用。随着小学语文学科地位逐渐提高，在小学语文教育教学活动中采用小组合作学习模式，是优化语文教学活动的主要策略。结合小学语文教学和小组合作学习，有助于营造出良好的、积极的课堂气氛、突出小学生的主体地位…[浏览全文][赞一下]
梁易南作为高三学生的我，几年的中学学习生涯，马上就要结束了。回顾几年的学习历程，有一些体会和感悟想与大家一起分享。在此仅从语文学习方面谈谈自己的体会吧。一、学好语文的三个关键点语文的学习贵在平时积累。比如文言文，上课老师讲的重点字词、语句务必记牢，有时一词…[浏览全文][赞一下]
王传英摘要：在教学中，学生学习热情的高低关系着课堂教学质量的高低。但很多学生都不主动参与课堂教学中，针对这样的情况，很多教师都认为这是学生不喜欢学习的表现，这样片面的想法严重影响着学生学习的积极性。所以，教师应从自身上入手，采用科学有效的教学方法来提高学生…[浏览全文][赞一下]
张瑶汉语是我们的母语，因此在小学的教学中，语文教学其重要程度不言而喻。小学生由于心智发育程度较低，因此在小学语文教学中，培养学生的学习兴趣将为重要的教学手段。兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，才会唤起学生对学习，对知识的爱，学生才会乐于学习，主动学习。所以在…[浏览全文][赞一下]
朱磊高中语文教材中的很多文言文都可以进行全新写作，教学中把文言文作品本身当作写作的依托，或一篇一段，或全篇整体，或语言表达，或写作技巧，采用多种方式，进行创造性的写作训练，既加深了学生对课文的理解，又提高学生的写作能力，优化了作文教学，达到双赢的效果。在实…[浏览全文][赞一下]
黄琪有效课堂，是对课堂不断优化的一个过程，也是一个让所有教师永远追求的目标。现代教育理念认为，要优化语文课堂教学，提高教学质量，必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教式。课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。有…[浏览全文][赞一下]
李英摘要：在实际的语文教学工作中，大部分老师都会遇到这类情况：在课堂上教师一个问题抛出来，全班鸦雀无声无人，或者仅有几只“平常比较积极发言的手”。这样冷场、尴尬的课堂让上课教师头痛不已，常此下去不光令学生觉得上课无趣，也会打击到教师的积极性。当然究其缘由是…[浏览全文][赞一下]
何爱英作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？几年的工作经…[浏览全文][赞一下]
刘江华摘要：在小学语文教学中，创新能力的培养决不是脱离语言文字、离开语文学科本身所特定的教学目标和教学规律去搞花架子、搞些形式主义，而是要在扎扎实实的语言实践过程中，即在识字、阅读、作文的过程中培养学生的创新意识和创造能力。关键词：师生关系；教学环境；创新…[浏览全文][赞一下]
万里摘要：初中语文作为小学和高中语言学习基础的重要链接点，在全面提高初中生的语言能力和人文素养方面，发挥着重要的作用。关键词：语文教学；提问语文作为初中阶段基础性学科之一，能够培养学生语言组织与运用的能力，促使学生综合素质全面提升。然而，对当前初中语文教学…[浏览全文][赞一下]
吴健摘要：新课程改革的理念是要在课堂教学中尊重学生，发挥学生在课堂教学中的主体地位，对于小学语文教学来说，更是如此。活泼好动是小学生的天性，这就意味着在小学语文教学中必须要结合学生的实际状况，来科学设计教学流程，寓教于乐，寓乐于学，最终来提升语文课堂教学效…[浏览全文][赞一下]
徐云洲依据当今社会发展的形势和当前学校教育的状况，思想教育在整个学校工作中乃至教师工作中越来越凸显其重要，加强学生的思想工作，是着力推动素质教育的必然要求。如何探索出一条切合学生实际又行之有效的思想教育新路，是摆在每个教育工作者面前应该思考的问题。苏霍姆林…[浏览全文][赞一下]
杨飞学生的主体作用是指作为学习主体的学生在教学过程以及相关的教育活动中所表现出来的自主性、能动性和创造性，它要求教师必须树立以学生的发展为根本的教学观念，在课堂教学中，教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，让学生通过积极的智能活动获得…[浏览全文][赞一下]
周颖语文是小学阶段的重要学科，阅读则是语文教学的重点，应该重视并提升教学有效性。因而，小学高段语文教师在进行阅读教学时，一定要加强对阅读教学内容、方法的拓展。这样，才能够更好的通过阅读教学来开拓学生的视野，提高学生学习语文的积极性，让学生更好的去运用所学的…[浏览全文][赞一下]