李进前摘要：新课程改革实施以来，作为教学一线的教师，我们清楚地认识到：课程改革是人的改革，课程发展是人的发展；无论是新课程的实施还是学生的发展，都要靠提高教师专业化水平和提升教师适应新课程改革的能力来实现。关键词：生物教学；观念反思；过程反思；课后反思学生…[浏览全文][赞一下]
李丽辉地理空间定位的主要目的是进行地理区域的认识，区域地理环境的特点是高考地理的重要课题，地理事物诸要素和经济部门在一地区的特殊结合，形成了一地区与其它地区不同的地理环境区域特点。高考地理复习要求我们善于辨别地理的区域差异，掌握地理区域的区域特征，以便因地…[浏览全文][赞一下]
李士朝摘要：随着教学改革不断地深入，课堂的教学模式、教师的教学观念和教学方式均发生了新的变化，要求教师摒弃传统的、单一的灌输式教学，转变教学理念，树立“学生是学习的主体”理念。在教学过程之中，教师要积极引导学生参与实践练习，培养学生对数学的学习兴趣，提高学…[浏览全文][赞一下]
李文夕兴趣是最好的老师，学生对课程感兴趣才能把更多的精力投入到学习中去。如何激发学生的学习兴趣，是每一位教师都要面对的课题。作为一名高中生物教师，我深有感触。生物作为一门副科，无论从那方面都难与主要学科抗衡，加上高中生物理论性强，学起来抽象，教材中的教学内…[浏览全文][赞一下]
梁彬我们每个教师要根据数学新课程标准的要求，改变自身的教学行为，除了把书本上知识教给学生，而且通过书本上知识、技能的传授，最大限度地发展学生的能力，在课堂教学中，把学习主动权交给学生，让学生自己主动发现问题，探索新知，这对学生自己来说印象、感受最深，理解得…[浏览全文][赞一下]
梁迎+孙乳波+李秀荣我国体育史悠长，新旧中国奥运史艰难曲折，新中国建立后卓越的体育成就令世人瞩目，通过对我国体育史的探讨，证明了一条真理：只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国，只有改革开放，才能使中国走向繁荣富强。培养学生更加热爱党，热爱祖国的情…[浏览全文][赞一下]
刘传弋摘要：几何画板在当今的初中数学教学中逐渐得到了较为深入的应用，特别是在近年来软件科学技术得到提升之后，关于几何画板的相关研究得到了越来越多的重视。本文以我国初中数学教学的背景为基础，以几何画板的特性为切入点，分析了几何画板应用在初中数学教学中的相关措…[浏览全文][赞一下]
刘桂玲摘要：小学数学教学目标是通过多种教学方式、各种教学活动、各种改革措施使数学教学不断完善，让教学效果向着最佳状态发展。教师通过优化教学方式，引导学生自觉地、主动地学习和掌握数学基础知识，不断地培养学生的思维能力，发展学生的动脑、动手能力，养成良好地学习…[浏览全文][赞一下]
刘临襄摘要：初中数学的教学质量是教育工作者非常重视的一个问题，为了能够有效的提高数学教学的质量，老师在传统教学方式上增加了许多新教学理念与新教学方法，其中合作学习就是使用较多，效果较好的一种方式。本文笔者通过对初中数学教学所使用的合作学习模式的意义以及合作…[浏览全文][赞一下]
刘伟霞物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学。而所有的自然现象都不是孤立的。这种事物之间复杂的相互联系，一方面反映了必然联系的规律性，同时又存在着许多偶然性，使我们的研究产生了复杂性。例如，在研究物体的机械运动时，实际上的运动往往非常复杂，…[浏览全文][赞一下]
刘亚娟微课模块：1.内容规划。内容规划的一项重要工作是要按照新课程标准并结合本地区使用的教材有针对性选择开发。选取课题：教学目标清楚，教学内容明晰，或针对计算教学，或针对难点突破，或针对课前导入，或针对拓展延伸，择其一点设计教学。加深了教师对教材知识内容的…[浏览全文][赞一下]
刘艳秋摘要：在当下的教学体系中，我们不断强调素质教育的重要性，要促進学生德智体美劳的全面发展，基于这样的目标，小学科学教学的重要性逐渐凸显。尤其在新课程改革的引导下，构建高效课堂成为了一种新的教学风尚，于是越来越多的教师投入到构建小学科学高效课堂的行列中。…[浏览全文][赞一下]
马芳慧摘要：本文从以“说”促思、以“问”促思、以“趣”激思三个层面简要论述了小学生思维能力的培养，旨在调动学生思维的积极性和主动性，激发学生学习思考的兴趣，以便发展和培养学生思维能力，实现教育目的。关键词：培养；思维能力；兴趣发展思维是提高学生素质的重要方…[浏览全文][赞一下]
缪贤平摘要：问题导学法是新课程背景下一种新的教学方式，不仅能够满足初中数学知识的教学，更符合学生进行数学学习的规律。问题导学法的引用在很大程度上改变了传统的“一言堂”以及“满堂灌”的教学方式，培养学生的发现问题、思考问题以及解决问题的能力。本篇文章主要针对…[浏览全文][赞一下]
彭贵霞+程星摘要：新的小学课程教学改革对教师的教学工作提出了更高之要求，不仅要求教师更新教学观念，充分调动学生的主体能动性，现阶段，尽管高效课堂的构建取得了不错的成效，但与我们的目标仍相距甚远，数学教师必须从实际出发，灵活采取多种策略与方法，优化数学课堂，…[浏览全文][赞一下]
蒲承娥摘要：教育教学任务通过游戏的教学方式得到有效的完成，这样的教学模式在新课程改革下是一种新型的教学体验。创新小学英语游戏教学模式，能够有效消除学生对于英语学习的紧张和害怕的心理，引导学生在游戏过程中高效学习英语知识，不仅能够活跃课堂气氛，更能调动学生学…[浏览全文][赞一下]
阮金凤摘要：随着教学改革不断地深入，课堂的教学模式、教师的教学观念和教学方式均发生了新的变化，要求教师摒弃传统的、单一的灌输式教学，转变教学理念，树立“学生是学习的主体”理念。在教学过程之中，教师要积极引导学生参与实践练习，培养学生对数学的学习兴趣，提高学…[浏览全文][赞一下]
齐新华摘要：随着现代教育的不断发展，对教育的重视也不断凸显，素质教学作为现代教育的主流，最主要的就是培养学生自身的素质的全面的发展，数学作为小学生学习的主要科目之一，就需要教师不断创新教学方式，通过激发学生的学习兴趣促进学生学习的积极性。教师要通过不断创新…[浏览全文][赞一下]
尚蒙蒙摘要：化学是初中生接触的一门理科性学科，也是一门较为新颖的科目，所以想要学生重视化学学习需要让学生产生对化学的兴趣，通过重塑学生对化学的概念让学生真正的理解化学，爱上化学。然而传统的化学学习通常是枯燥的，容易让学生产生厌倦的心理感受，这是目前化学教学…[浏览全文][赞一下]
宋广春中学政治课一直以来就存在着令人尴尬的局面。一方面，从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途、国家的发展需要出发，政治课起着其他科目不能代替的作用。不仅不能取消，而且还要加强。另一方面，从存在的实际情况看，在教学中普遍表现出的是教师难教、学生厌学的情况…[浏览全文][赞一下]