刘惠杰摘要：教师应讲其精华，讲其所需，不是罗列、复述知识的照本宣科，而是应通过讲，教会学生思考问题的方法，培养学生分析问题的能力。在自主学过程中，学生的思维和其它心理活动自始自终地处于积极状态，在这种状态下，人们对外界事物变化和相互关系的理解速度快，灵敏性…[浏览全文][赞一下]
刘建和地理概念是地理基础知识的组成部分，也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。高中地理综合性强、涉及面大，课本中出现的概念多，特别是地理术语和地理名词多，学生学习难度大。笔者认为，对地理概念要重在理解，理解它的内涵和外延，不应死记硬背。本人采用了下列…[浏览全文][赞一下]
刘运强随着社会的不断进步，信息技术已经深入到社会的各个领域，已广泛被人们所利用，特别是在我们的教学中，它的优越性也越来越明显。多媒体技术集文字、图形、图像、声音、动画等功能于一体，不受时空限制，直观、形象、生动，有较强的感染力。而小学科学是以培养学生科学素…[浏览全文][赞一下]
邱丽娟摘要：随着素质教育的不断深入，小学活动课对提高学生素质显得尤为重要。我们通过教学实践，不断优化其课程目标的价值取向，通过“爱玩、会做、敢问”三个渐进层次达成小学活动课课程目标。关键词：小学活动课；课程目标；价值取向；教学实践小学活动课作为一门独立的课…[浏览全文][赞一下]
李彦英一、实施多媒体教学提高学习兴趣兴趣，是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向。皮亚杰指出：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”虽然程式化、机械化的“一言堂”模式已经不适合当代社会的教学需求，枯燥无味的课堂，死气沉沉的氛围，只能使学生的情绪被压抑，学…[浏览全文][赞一下]
唐毅摘要：新中国成立后的60多年中，中学物理课程进行了多次改革，这些改革凝聚了大批物理教育者的心血，构筑了中国基础物理教育不断前进的阶梯，是一笔宝贵的财富。然而，任何事物的发展都有两面性，高中物理课程的改革也不例外。关键词：高中物理；课程改革“新课改”终于…[浏览全文][赞一下]
肖敏摘要：随着我国教学改革的进行和深化，很多学科都面临着新的挑战和更高的要求，英语也位列其中。在实际教学中很多学生对英语阅读缺乏兴趣，甚至会有抵触情绪，这对英语教学的教学质量有着严重的影响，因此，如何引入先进的教学方法来提升学生英语阅读能力，成为了很多一线…[浏览全文][赞一下]
李冬梅摘要：传统的教学目标往往是通过课堂教学使学生获得基本的知识，培养一定的思维能力，并用自己的知识解决练习中的问题，然而封闭的内容、陈旧的教学方法、单调的教学交流、枯燥的教学训练，压抑了学生个性的发展。随着时代的发展，人们更多的注重了学生的素质的培养，培…[浏览全文][赞一下]
李金泉摘要：因高中化学的学习有着一定复杂性和抽象性，导致学生在高中化学的学习过程中缺乏学习兴趣，从而导致学习效果不好，成绩不理想，所以老师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，让学生爱上学习。关键词：高中化学；学习兴趣；兴趣教学学生浓厚的学习兴趣是中学化学…[浏览全文][赞一下]
代国强摘要：什么是健康，并不只是单单的身体健康，还有心理健康，所以体育老师在这一课程的教学过程中，不仅要注意学生的身体健康，同时还要密切关注学生的心理健康，提高体育与健康教学的教学质量。关键词：体育教学；心理健康青少年正处在生长发育阶段，身体可塑性很强，为…[浏览全文][赞一下]
安洁摘要：以就业为导向，实施素质教育，提高职业学院学生职业素质，是新的历史时期职业学校发展的必然要求。《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是“增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平…[浏览全文][赞一下]
敖旖嫔摘要：物理实验教学与理论课教学的着重点不同，实验课教学着重于让学生通过亲手操作实验以掌握物理规律，更加重视对学生实践能力与科学素养方面的培养。初中物理开展实验课教学是有必要的，有效开展物理实验教学既可以增加学生对理论课知识的理解，又能锻炼学生动手操作…[浏览全文][赞一下]
白丽娜如果说眼睛能反映出一个人的心灵，那么地理教学中的地图则是本学科的灵魂。现在正值课程改革的关键时期，如何把地图运用得淋漓尽致，显得尤为重要。一、地图——教师上课的法宝教学中常用到地理挂图，但其缺点是显而易见的：内容多，不能突出所讲内容，较详细，影响学生…[浏览全文][赞一下]
白云霞摘要：在深入推广素质教育的今天，培养学生良好的学习习惯非常重要，教师在教学中一定要重视培养学生的良好的学习习惯，使其与学生的智力水平有机地结合起来，提高教学质量，进而全面提高学生的综合素质。关键词：化学教学；学习习惯；非智力因素；综合素质一、进行自学…[浏览全文][赞一下]
曹亚辉《全日制义务教育体育与健康课程标准》突出了学生学习的自主性，强调教师教学手段的多样性，注重教学效果评价的灵活性，要求教学方法有利于激发学生的运动热情，最终使学生养成终身体育的意识，促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展。“兴趣…[浏览全文][赞一下]
陈艳教育是知识创新，传授和应用的主要基地，也是培养创新人才的摇篮。当前，更新教育观念，明确长远性教育目标，为学生的全面发展创造相应条件，坚持把德、智、体、美、劳等有机地统一在教育活动的各个环节之中，着重培养学生的创新精神的实践性，从而全面推进素质教育，是每…[浏览全文][赞一下]
程松林1997年，诺贝尔物理学奖获得者朱棣文曾说：“科学的最高目标是不断发现新东西，因此要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与人不同的思维方式、别人忽落的思维方式来思考问题，也就是要有一定的创造力。”我们的教育应重视“智力开发”的教育提高到创造教…[浏览全文][赞一下]
董光辉寻求有效教学方法，提高初中化学的教学质量是我们每个化学教师教学活动的根本目标。我们认为，在新课程理念指引下，教师的教学设计，教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学，…[浏览全文][赞一下]
范洪晔摘要：21世纪信息技术的快速发展使得信息技术不仅影响着人们生活的方方面面，而且也对我国的教育事业起到了伟大的促进作用和引导作用，使得课堂之上的教学水平有了稳步的提升。且由于多媒体技术的广泛运用，我国初中数学课堂的教学质量取得了质的飞跃，多媒体技术使得…[浏览全文][赞一下]
范须彬摘要：随着社会经济的不断发展，科学技术成为了社会进步的核心生产力，而小学又是学生奠定基础的重要阶段，于是开展有效的小学科学教学是重要的目标。然而学生是具有独立意识的个体，只有引导学生主动学习才能创造理想的教学效果。因此在小学科学教学中，教师始终应该将…[浏览全文][赞一下]