班朝琼摘要：小学阶段是学生接触语文课程，学习语文知识的基础阶段，同样也是学生认知写作，入门写作的重要阶段。在这一阶段，学生的可塑性较强，能够通过教师的引导对写作产生兴趣，并且打下良好的写作基础。然而大多数情况下，学生仍然排斥语文写作，认为写作不但枯燥无味，…[浏览全文][赞一下]
杜娟摘要：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表过的过程。”这是义务教育语文课程标准里对写作教学的规定。一个人语文素养到底如何从一篇文章便能略知一二，因此在小学语文教学中如何指导学生有效作文是非常重要的。关键词：小学语…[浏览全文][赞一下]
程勇摘要：语文是初中生必修的一门重要基础学科之一，有利于培养和提高初中生的人文素养以及思想道德，为学生后期学习奠定良好基础，因此语文在初中教育中扮演着极其重要的角色。一直以来，阅读都是初中语文教学的重难点，而阅读题型在语文试卷中占的比重比较大。就目前语文考…[浏览全文][赞一下]
补淯寒摘要：学习自主性一直是我们在开展各学科教学活动中所一直强调的一个主题和内容，同时也是新时期素质教育的新需求。在高中语文写作教学活动中，教师要重视自主学习策略的应用，培养学生良好的自主学习的意识和习惯，让学生掌握良好的自主学习技巧，从而真正地帮助学生提…[浏览全文][赞一下]
梁孔平如何指导学生读好书、爱读书，是我们每一个教育工作者共同探讨的问题。大量教学实践证明，阅读教学要落到实处、搞扎实，就必须从最根本的朗读上多下工夫。教学中要从“读”出发，把“读”贯穿教学全过程，把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本。它体现学生主体作用的发…[浏览全文][赞一下]
杨连辉摘要：作文在许多孩子的心里一直是件可怕的事。作文教学对许多教师来说也是一件不轻松的事。如何让教师轻轻松松教作文，学生快快乐乐写作文呢？如果在作文教学中能创设相应的写作情境，就能激发学生的写作兴趣，优化学生的写作心境。使学生消除畏惧的心理，自由快乐地写…[浏览全文][赞一下]
查燕萍小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生…[浏览全文][赞一下]
邹华锦素质教育已成为学校教育中的一个非常经典的理念，全面推进素质教育早已成为中国教育的一次重大变革，已经实施多年。但当前山区中学美术教育的现状却与素质教育目标相悖，不利于中学生个性发展和创新意识的培育。一、中学美术教育的现状及困境素质教育是建设社会主义物质…[浏览全文][赞一下]
钟永秋摘要：初中生学习美术激情不高，认为美术学习无关紧要，美术只是学习的一种产物，对于初中学习并无任何方面的帮助。然而教育研究表明，初中学生学习美术有利于培养学生提高鉴赏能力，实现情感教育，在学习过程中通过观察图片视频寻找美，发现美，领悟美。“世上并不缺少…[浏览全文][赞一下]
钟进平摘要：中华民族的国学文化博大精深，源远流长，它散发着浓郁的东方情调，凝聚着我们祖先的智慧和汗水，具有强大的艺术气息。美术与国学有着千丝万缕的联系，美术作为国学文化的表现形式之一，具有独特的优势和魅力。现在学校提倡国学文化进校园，加强国学教育，美术作为…[浏览全文][赞一下]
张蕊摘要：兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向，是进行美术学习和创作的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推動学生探求获得能力的一种强烈欲望。关键词：小学生；美术学习；兴趣；激发激发兴趣是提高美术教学效果的有效手段。许多实践证明，决定学生…[浏览全文][赞一下]
马领娜摘要：美术课是普通中学的一门基础文化课，是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一，是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用…[浏览全文][赞一下]
王雅琦摘要：本文开篇先介绍了二胡的音色变化，尔后分析了二胡演奏换把技术，最后以解读当代二胡音乐艺术创作的开展方向终篇。关键词：二胡；音色变化；换把技术；创作；开展方向二胡是中国最具民族特色的拉弦乐器，由于乐器独特的形制和构造，音色也近似人声，善于表达内在含…[浏览全文][赞一下]
吴迪摘要：剪辑是电视节目制作的最后一个流程，该部分兼具了技术和艺术双方面的才能，是一种工作的创新。剪辑的制作水平和审美观念直接影响着整个电视节目的质量和效果。关键词：电视节目；后期制作；剪辑艺术电视节目的后期制作是指按照编导要求运用专业电视设备就将前期采集…[浏览全文][赞一下]
郭彤摘要：初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能，对提高学生的审美能力，陶冶高尚情操，培养良好的品德、意志，增强学生的爱国主义精神，提高学生的…[浏览全文][赞一下]
郭莎培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分，创造性思维是思维活动的高级水平，即是指人在已有知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程，这种思维具有新疑性、独创性、发散性。美术课中如何培养学生的创造思维，笔者认为应做好以下几点。一、绘画中用发…[浏览全文][赞一下]
周浩乐摘要：随着我国社会的高速发展，教育水平也得到了进一步的提升，尤其是在音乐教学方面。音乐教学可以培养学生的基本能力，提升自身的素质！在素质教育的行业中具有着重要意义。目前如何加快音乐教学的建设是重要的研究内容，只有通过科学、有效的教学方法才能达到基本要…[浏览全文][赞一下]
郭凡摘要：音乐欣赏课程是培养职高学生艺术修养和艺术鉴赏力的一门重要课程。本文从教学对象、教学目标、师资力量和创新教学等方面对新时期的职高音乐欣赏课提出了建议。关键词：音乐欣赏；教学对象；教学目标；改革职高音乐新课标要求音乐欣赏课不仅是音乐专业学生的必修课程…[浏览全文][赞一下]
俞乐摘要：音乐活动是实施美育的重要途径，幼儿园中应充分发挥音乐艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。幼儿音乐教学应根据幼儿特点，培养幼儿的音乐素养，让幼儿萌发体验美、感受美的情感，而不仅仅是对幼儿进行知识或者技能的培养。关键词：幼儿音乐教学；存在问题…[浏览全文][赞一下]
彭仲俊摘要：在人类几千年的文化发展中，音乐教育也是文化教育的重要组成部分，健康向上的音乐文化教育不仅可以促进社会主义精神文化的发展，而且可以在一定程度上带来相当大的经济效应。因此，发展和改进现有的初中音乐教学就显得不可或缺了。本文将要就如何提高初中音乐教学…[浏览全文][赞一下]