贾平摘要：巧妙的课堂导入，不但可以吸引学生的注意力，激发求知的欲望和学习动机，同时还能起到沟通师生情感，营造和谐气氛的作用，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功做好了准备。关键词：小学数学；课堂教学；导入方法课堂导入是小学数学课堂…[浏览全文][赞一下]
姜秀娟摘要：人文教育在历史课堂教学中占有重要的位置，教师关注人文教育，学生才能受到真正的人文教育，才能真正体现历史学科的价值。这要求每堂历史课都有一个立意和主题，并且能创设具体的历史情境，结合今天的社会现象，让学生体验历史，起到“读史明智”的效果。关键词：…[浏览全文][赞一下]
雷尊娥摘要：随着我国基础教育课程改革的不断向前推进，小学体育教学中的不足不断显现。本文在分析小学体育教育现状的基础上，简要介绍了在新《体育与健康课程标准》下，关于体育观念、课程内容、教学形式和方法、课程评价等方面的改革情况。旨在为中小学体育教师能够尽快地理…[浏览全文][赞一下]
李丞睿中等职业学校开设的专业课程都具有鲜明的专业特点，如果教师在专业教学中，能根据专业学科特点，挖掘学科资源，在教好专业知识的基础上重视学生能力的培养，将会对学生的终身发展奠定良好基础。笔者就《机械制图》教学中如何培养学生能力，谈几点看法，望商榷。一、活跃…[浏览全文][赞一下]
李江利五育德为先，在课堂教学中渗透德育是每个教师义不容辞的责任。数学教学看似与德育无关，其实是进行德育的好教材。如何在小学数学教学中进行德育渗透呢？笔者做了如下尝试：一、联系实际进行学习目的教育数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时…[浏览全文][赞一下]
彭攀合作学习在初中英语学习过程中占据了很大的比例，通过小组之间的合作学习，取各位学生的长处，能促进他们的共同进步。教师在教学中运用合作研究的模式，能够有效优化英语课程的教学活动，增强学生对英语学习的兴趣，提高整体英语素质。利用小组合作的方式，能够更好地体现…[浏览全文][赞一下]
李国镇摘要：新的课程标准下，教学活动中要充分调动学生的积极性和主动性，高度重视学生在教学过程中的主体地位，改变原来教师为主体的状况。我们高中数学教学要改变教学方法与策略，优化教学理念，通过教学方式的改善，提高课堂效率，在有效的课堂时间内顺利完成教学目标，同…[浏览全文][赞一下]
刘虹“语言是思维活动的媒介和工具。人类借助语言进行无限的创造性的思维活动。”“如果外语教学过程中不能培养学生使用外语理解和表达思想的能力，就难以使他们掌握地道的外语和外语的精神实质。”培养学生综合运用英语进行交际的能力已成为英语教学的主要目标。现代英语教学…[浏览全文][赞一下]
马光美爱因斯坦曾说过：“热爱与兴趣是最好的老师，它能激发学生的聪明才智和潜在意识。”当学生对某种事物发生兴趣时，注意力就集中，求知欲就旺盛，思维就敏捷灵活，学习效果就好。如果教师“教人未见趣”，学生“必不乐学”。数学是一门内容丰富而又应用广泛的基础学科，它…[浏览全文][赞一下]
张福英英语教学是一个互动变化、充满趣味的过程。在英语教学中，学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与教学活动，从而使英语教学呈现出丰富性、趣味性和多变性，使课程学习的范围和深度不断扩展，达到教学目标的实现。我们可以从以下几方面入手来引导学生参与课堂，…[浏览全文][赞一下]
文鹄在英语教学中，我们不难发现学生阅读英语的速度不仅缓慢，对文章内容的把握和理解也偏差较大，突出的表现是茫然无措，不知从哪里下手，导致解题困难。近几年来，高考在考查学生的阅读能力时，更注重考查学生对文章的深层理解，考查学生对文章的综合能力的归纳。通过调查，…[浏览全文][赞一下]
吴罗珈摘要：变革传统的以教师为主的单一的英语课堂教学模式，合理而有效地运用任务型教学法进行高中英语阅读教学，可以极大地提高学生英语学习的兴趣，促进学生英语学科自主学习、合作学习、探究学习能力的提升，提高高中英语教与学的有效性。关键词：英语教学；高中英语阅读…[浏览全文][赞一下]
王立燕摘要：合作学习是当今世界普遍采用的一种创新的教学理论和策略，是我国新一轮课程改革所提倡的一种重要学习方式。随着基础教育改革的不断深入，它已成为广大教师关注的热点问题。那么，如何科学地组建学习小组，如何培养学生的参与意识与合作技能，使小组合作学习在中学…[浏览全文][赞一下]
吴定刚新课程的改革、新教材的使用对我们来说是一个全新的课题。在实际教学过程中，我们进行了摸索、研究、思考、总结，现将我们对新教材实施过程中的一些困惑和相应的思考向大家作一汇报，请各位同仁批评、指正。一、政治课堂教学中新出现的几个误区长期以来，教师的课堂教学…[浏览全文][赞一下]
徐以果近年来随着新课程改革的推进、教师自我学习积极性的提高和教师队伍整体素质的优化，初中物理教师课程知识状况得到一定的改善，一些物理教师开始主动学习新课程理论、熟悉课程改革背后的理念、关注世界物理课程改革的趋势、了解不同版本的物理教科书、提升指定教科书认知…[浏览全文][赞一下]
张山城摘要：现阶段数学教学中，学生自主参与学习的意识日渐淡薄，消极等待思想逐步抬头。这与素质教育所要求的学生积极主动发展是相背的。既不利于学生自主学习意识的培养，也不利于学生成长的需要，造成课堂教学效率大幅下降。关键词：初中数学；参与意识；培养如何培养学生…[浏览全文][赞一下]
高正林随着课改工作的深入和推广，高效课堂已走进每个校园，这就要求教师要精心组织课堂，调动学生的积极性，激活课堂，让学生在积极向上、富有激情和趣味的氛围中学习，从而早日成才。那么，如何能更好地组织课堂，让数学学习变得更有趣呢？我认为可以从五个方面着手。一、培…[浏览全文][赞一下]
张忠栋摘要：数学教育的本身就是一种数学思维活动，对小学数学而言也是一项十分重要的教学任务。本文从小学高年级的思维特征出发，探讨了在如何向小学高年级学生渗透数学思维的方法，希望能够为优化小学数学教学提供参考。关键词：小学高年级；数学思维；渗透；思考小学教育阶…[浏览全文][赞一下]
陈姚琴随着新课程改革的开展，现在的数学课堂已经从传统的“教师主体”改变成了现在的“教师主导，学生主体”。学生的能动性得到了很大的发展。作为一名数学教师，就是要充分利用数学课堂，把数学课堂创设为一个积极的，能动的，丰富多彩的空间，从而激发学生的创新精神，开放…[浏览全文][赞一下]
安天宝摘要：本文简要论述了教师如何上好小学数学课，旨在调动学生学习数学的积极性和主动性，激发学生强烈的求知欲望和探索精神，以便提高数学教学质量，实现教育目的。关键词：表扬；奖励；自信心；民主；情境孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深…[浏览全文][赞一下]