赵慧敏自信可以幫助孩子发现自己的长处，会产生一种积极进取的成就动机，激励自己去发挥特长，以达到自我实现的目标。幼儿自信心的发展是其自我意识不断成熟和发展的重要标志，自信心强的幼儿会主动参与各种活动，在活动中得到锻炼，会勇敢面对困难，大胆尝试而形成乐观的性格…[浏览全文][赞一下]
张妞妞摘要：對于幼儿教育的阶段其是由多个环节组成的，创意艺术教育是其中的重要组成部分，这方面受到来自社会的重视和关注。在幼儿艺术教育过程中，创意主要针对的是培养幼儿创造和想象力，尤其对于幼儿审美观念的形成起着重要的作用。关键词：创意艺术活动幼儿教育应用创意…[浏览全文][赞一下]
杨志红?王伟摘要：为了适应高考的要求本文从化学工艺流程的特点入手，总结规律提高认识。根据“化学工艺流程题”的特点，要准确、顺利地解题，不仅需要扎实的高中化学基础知识，更关键是应具有“化工流程题”的解题思路和解题的方法与技巧。关键词：化学工艺流程;解题策略化…[浏览全文][赞一下]
王莉摘要：我国高职教育发展迅速，在关注培养“技能型”人才的同时，也应该更多关注培养学生的创新意识，有助于更好地为用人单位和社会输送高规格人才。关键词：高职学生创新意识关注中国“大众创业、万众创新”的诺贝尔经济学奖得主埃德蒙德·菲尔普斯提到，中国经济新引擎将…[浏览全文][赞一下]
王丽红摘要：随着未来竞争压力的不断增大，办好幼儿教育，提升幼儿综合教学水平已成为帮助幼儿养成良好学习能力、培养其基本品格的重要手段。对于正在接受幼儿教育的儿童来说，其身心发展、意识发展直接受到幼儿教师个人教学水平的影响，要实现幼儿教学水平的全面提升，在解决…[浏览全文][赞一下]
颜震宇摘要：大学生正处于人生的重要阶段，此时他们的心理活动明显增多，相较于以往心理更加脆弱和敏感，因此心理健康对于这个阶段的学生非常重要，传统心理的健康教育过于死板和单调，我们要将社会工作理念与之融合，注重心灵的沟通和感情的交流。融合模式的教育方式取决于师…[浏览全文][赞一下]
罗方琼摘要：课程的深入改革，对学前教育提出了新的更高的要求。如何在有限的教学资源下促进游戏教学的有效开展，成为当前幼儿教师普遍关心的问题。传统的游戏教学还缺乏有效互动的过程，而在没有互动的前提下，幼儿学习的主动性、积极性、兴趣都无法得到良好的发挥，进而降低…[浏览全文][赞一下]
郭燕摘要：本文主要针对“高职的心理健康教育问题”进行探讨，首先分析了积极心理学应用于高职心理健康教育的积极作用，并进一步探讨了积极心理学理念下的高职心理健康教育策略，希望能给广大高校的心理健康教育工作，提供一点有益借鉴。关键词：积极心理学;高职教育;心理健…[浏览全文][赞一下]
张剑良摘要：农村初中后进生是一个特殊的群体，而大部分教师往往没有关注他们心理的需求，没有意识到转化后进生的重要性。其实，后进生并不是智力存在问题，而是他们的学习方法、态度影响着他们的学习效果、成绩。后进生也是班级的一部分，作为教师要及时了解后进生的心理情况…[浏览全文][赞一下]
姚贻高摘要：小学作为孩子成长的重要阶段，是打好学习基础的关键时期。现如今，许多家长为了孩子不输在起跑线上，从孩子幼儿园时期便开始学习各项技能，尤其到小学时期，就开始给孩子补各门学科，就为了学生能够在学习上遥遥领先其他人。实际上，家长急切给孩子补课的行为也体…[浏览全文][赞一下]
蓝桥摘要：“产教融合”指将产业发展与高职院校专业教学融合，通过二者相互作用创新育人方式，使学生的能力在实践中不断增长的教学模式。在新形势下，促进校企合作能够为培养新型高职院校人才助力。文章提出高职院校人才培养模式存在的问题，基于校企合作、产教融合的视角提出…[浏览全文][赞一下]
罗展强摘要：随着城镇化进程的推进，农村父母外出流动率高，农村留守儿童缺乏家庭关爱，其心理、社会融入及学习能力等方面都面临着巨大挑战。本文对岑溪市大隆镇那蓬小学48名留守儿童的家庭情况、学习状况、心理机制等多个维度进行实证分析，为农村小学留守儿童进行辅导和心…[浏览全文][赞一下]
闵敏摘要：加强校企之间的合作，走上校企合作的道路，是职业高中的办学特色和应当努力的方向。同时提高办学适量、促进学生就业，为企业、国家和社会培养一批又一批以生产与建设、管理与服务集一体的全面和综合型人才是加强校企合作和動力，也是推动产业技术发展和提升学生对社…[浏览全文][赞一下]
米洁亲子关系是指在核心家庭中，父母与孩子的关系，这个关系的优劣不仅关系到家庭的和谐幸福，更是教育孩子能否成功的关键因素。家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任老师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特征有着极为密切的关系。在孩子的教育中，父母充当着什么样的角…[浏览全文][赞一下]
陆颖摘要：当下我国实行的是九年义务教育制，在基础教育阶段，学生独立思维能力并未完全构建，在完善教育教学的过程中需要家长的得力配合。因此，在遇到问题时，教师要与家长多沟通，得到家长的支持，同时教师也要注意与家长沟通的技巧和说话的方式，这样很多问题解决起来就会…[浏览全文][赞一下]
刘开兰摘要：做过小学班主任的老师都知道，面对心智不够成熟，意识不够健全的小学孩子，班主任工作除了衔接好其他科任老师与学生之间的学习关系之外，更应该悉心关爱、呵护每一个孩子的成长和发展。可以说，小学的班主任，既学孩子们成长的园丁，又是孩子们发展的导师。因此，…[浏览全文][赞一下]
刘翠芳摘要：对于幼儿园的教育主要是根据教育指导纲要的具体要求，将教育分为五大类：语言、社会、健康、艺术以及科学内容。在科学的领域中，又包含了科学以及数学的两项内容。由于处于幼儿园阶段的学生是启蒙阶段，对于幼儿的未来发展有着十分重要的意义。本文通过对幼儿园教…[浏览全文][赞一下]
林波摘要：爱模仿是新生班幼儿的年龄特征，他们喜爱模仿别人，在模仿中学习成长，并在模仿中有创造、有自己个性与情感的表达。因为小班的这一年龄特征，娃娃家便成为最受小班幼儿喜爱的游戏之一，幼儿可以在娃娃家里自由的扮演各种角色，创造性的表达自我。而且娃娃家对于幼儿…[浏览全文][赞一下]
廖燚摘要：与城镇初中学校的管理相比，农村地区的初中学校管理往往需要教师花费更多的精力，这与农村初中生父母普遍受教育程度不高具有一定的关联性，同时日前农村人口大量进城务工所造成留守儿童数目的增加也提高了农村初中的管理难度。而为了加强对学生与班级秩序的管理，为…[浏览全文][赞一下]
李雅莉我们饶阳有着源远流长的历史文化，秀丽的山水风光，独特的风土人情。这一切，为学生们人文素养的提升提供了良好的土壤。积极开发并利用乡土资源，引导学生把自己成长的环境作为学习场所。我觉得，让学生挖掘乡土文化资源，有利于培养热爱家乡、热爱祖国的感情，激发建设…[浏览全文][赞一下]