杨晓琴“语文教学中渗透思想品德教育和审美教育是中学语文教学的根本原则”。可见审美教育在中学语文教学中是不可忽视的重要组成部分。语文课除了主要向学生传授语言、文学方面的知识和能力外，还兼有审美教育功能。因此，语文教师应该具有审美教育意识，自觉地将审美教育渗透…[浏览全文][赞一下]
杨春梅摘要：教学是一门创造性很强的艺术，这样的例说很难穷尽教学中的各种拓展。学无止境，教无止境，教学中一定要勤于思考，善于总结，才能使拓展教学更加有效，收到更好的教学效果。课堂拓展教学是让初中语文课堂充满情趣充满活力的一个重要环节，它既有助于打破教材的局限…[浏览全文][赞一下]
王咏梅语文在我们的生活中无处不在，要给语文教学引入活水，激发活力，必须形成语文教学的开放系统。在学习时间上，提供给学生一切机会，在学习空间上，包括学校、家庭、社会。要把在课堂上学到的方法延伸到课外。得法于课内，得宜于课外，课内外相互促进，知识与能力相互增益…[浏览全文][赞一下]
吴登国摘要：随着新课改的逐步实施和完善，情感教育也越来越得到大家的认可和重视，这种现象在语文学科的教学中表现得越来越明显，新课改在语文教学中最大的要求是在语文教学中加强对学生的情感教育。只有不断完善情感教育，才能够有效提高教学质量。在初中语文教学当中融入情…[浏览全文][赞一下]
易素林随着新课改的悄然兴起，在课堂教学中讨论环节的重要性尤为突出，其表现在它契合了新课改和素质教育的时代要求；再者，在语文课堂中增加讨论环节有利于学生质疑能力、发散性思维能力、探究能力的培养；另外，讨论环节还可以更好的和大学中自主学习的学习方式接轨，有效地…[浏览全文][赞一下]
袁月香摘要：语文课堂教学中摒弃枯燥的、无味的教学，创设良好的学习氛围，让学生主动参与、交流、合作，使学生的身心和谐地发展，全面地提高学生的基本素质，从而提高语文课堂教学的效率。关键词：语文；课堂；氛围；愉悦在语文课堂教学中，教师应该摒弃枯燥的、无味的教学，…[浏览全文][赞一下]
袁光德新课改要求课堂教学要注意体现学生学习的主体地位，要在具体教学行为实施中充分调动学生学习的主动性，开展自主、合作、探究式学习。俗话说，“砖连砖成墙，瓦连瓦成房。”合作学习让学习变成集体行动，学习效率当然会成倍增加。合作学习还可以激发学生潜能，增强集体观…[浏览全文][赞一下]
袁月香摘要：语文课堂教学中摒弃枯燥的、无味的教学，创设良好的学习氛围，让学生主动参与、交流、合作，使学生的身心和谐地发展，全面地提高学生的基本素质，从而提高语文课堂教学的效率。关键词：语文；课堂；氛围；愉悦在语文课堂教学中，教师应该摒弃枯燥的、无味的教学，…[浏览全文][赞一下]
叶霞摘要：传统的语文教学方法过于单一而没有变化性，很容易让学生们在学习过程中失去学习的动力与兴趣。语文作为我国教育中的“三大主科”之一，对学生的发展具有至关重要的作用。为此，今后的初中语文教学，应对固有的教学手段和教学方法进一步开展革新，同时应找到其中的关…[浏览全文][赞一下]
岳立娜摘要：课改实施以来，“高效课堂”是一个热门的话题。那么何为高效？“高效”从字面上去理解：效能高的、效率高的，效能=目标×效率。然而，有些时候一加一未必就等于二，特别是教育工作，简单的数学逻辑反而无法指导我们百分之百达到我们需要的教育效果。关键词：小学…[浏览全文][赞一下]
许从丽摘要：如何转变教育观念，渗透新课标理念，优化教学结构，把《小学语文课程标准》的理念渗透到语文课堂教学中，进一步打造小学语文高效课堂，是我们一线教师必须认真重视积极探索的课题。在新课改背景下，优化小学语文课堂教学、提高课堂教学效率必须建立在整体优化的基…[浏览全文][赞一下]
任霞新时期的教育改革则是微观地对教学的革新。而作为我国母语的“语文”，如何在改革的浪潮中扬帆前行，是目前摆在语文教育界面前的主要任务，毫无疑问，高中语文教学肩负着一种特殊的使命。在多年的教学实践中，以下是笔者对高中语文教学的几点粗浅看法。一、融入“人文味”…[浏览全文][赞一下]
翟丛力摘要：小学高年级语文教学作为小学语文教学的重点，教师在教学中要从培养学生良好的学习习惯入手，讲求教学策略，细化字词句教学，突出阅读教学和习作教学。关键词：小学高年级语文；语文教学在小学阶段，应该对语文教学引起足够的重视。在考虑到学生年龄特点和接受能力…[浏览全文][赞一下]
张兵摘要：兴趣是学习的推动力，在课堂教学中，培养学生的学习兴趣是提高学习效率，提高教学质量的有效手段之一。只有培养好学生的学习兴趣，才能激发学生的学习热情，让学生主动自觉地学习。学生在学习中有了浓厚的兴趣，才能自觉主动地钻研科学文化知识，刻苦努力完成各项学…[浏览全文][赞一下]
张春艳摘要：高效课堂的构建需要教师努力学习却是转变观念，认真钻研教材，设计好切合实际的教学设计，在教学过程中灵活调整，永远以学生为主体，才会逐渐构建起高效的语文课堂。关键词：农村小学；创建；高效课堂当前，城市小学与农村小学语文教学质量的确存在着一定的差距。…[浏览全文][赞一下]
张少英有什么妙招可以最大限度的吸引住学生的注意力，让他们心甘情愿、如痴如醉的跟着我走？能不能努力的使我们的语文课每天都成为学生们最期盼的课程？我认为，至今仍有的童心，让我和学生贴得更近；不断的尝试，让我的梦不再遥远！今天想和大家一起交流关于“课堂有效教学”…[浏览全文][赞一下]
张琳琳在初中语文教学中，如何调动学生参与课堂教学的积极性？我根据以往的教学经验和平时阅读中积累的经验，整理出以下几例进行分析，以供大家参考，不足之处，给予指正。一、营造轻松、民主、愉悦的课堂氛围何谓宽松民主的教学环境呢？就是教师在课堂教学中给学生创造充分自…[浏览全文][赞一下]
赵春英摘要：情感教学既是学生认知的手段又是培养学生高尚情感的途径。初中语文教材多选自名家名篇，具有丰富的思想内容，每篇都寄托着作者的深厚的思想感情。语文教学中，只有发挥教师、学生、教材三者的情感作用，才能激发学生的学习情趣，促进学生的学习，从而使语文教学更…[浏览全文][赞一下]
赵彦伯多年的语文教学，我越来越感觉到语言能力影响孩子的心理、思维、气质、精神。而良好的言语习惯的养成，需要长期有意识地培养、习练。小学生在形成这种优秀言语能力的同时，也促进思维的发展，有助于形成良好的心理素质，并优化完善他们的个性特征。因此，作为语文教师的…[浏览全文][赞一下]
赵永欣摘要：初中学生的整体语文水平不仅仅对学生初中时代的学习有非常大的作用以及影响，与此同时对学生以后的学习以及工作都有着极其重要的影响，所以语文教师应该尽可能地构建高效课堂，从而提升教师的教学质量以及教学效率，最终达到提高学生整体语文水平的目的。关键词：…[浏览全文][赞一下]