段忠刚新课程改革的浪潮此起彼伏，新的观念、新的理论如雨后春笋，这一切大大促进了各门学科的实际教学实践。作为一名语文教师，深感农村初中的语文教学仍然存在许多令人深思的问题。农村学生先天不足，学生基础薄弱。主要表现在：1.书写极不规范。“语文教学大纲”明确规定…[浏览全文][赞一下]
崔焕瑞余映潮老师这样谈关于语文积累教学：“第一，在语文的读写教学中让学生习得更多更美的语言，如认识更多的字，记下更多的词，更重要的是成块成段成篇的语言材料的读背识记，它们是语言运用的坚实基础......”这段文字引发了我的共鸣与思考。我对这个问题思考得比较…[浏览全文][赞一下]
曹春燕【摘要】素质教育绝不仅是一个口号，而且是一场有着丰富内涵的教育思想的变革，它将为我们指引和完善一种全新的教育、教学改革的思路。要落实“科教兴国”战略，使教育适应国家发展和社会进步，要全面贯彻教育方针，培养跨世纪合格的建设者和接班人，我国的中小学教育必…[浏览全文][赞一下]
曹永华【摘要】语文新课倡导“自主、合作、探究”的学习方式，要求教学着眼于培养学生的自学能力。但小学生语文学习能力及其培养现状不容乐观。培养小学生自主学习能力刻不容缓。可采取的策略是，营造自主学习能力课堂氛围；鼓励学生质疑；加强学习方法指导；注重感悟和体验。…[浏览全文][赞一下]
韩国莲中国是一个诗的国度，传统诗歌给我们留下了光辉灿烂的一页，而经历了五四新文化运动后中国文化经历了极大的变化，西学盛行的影响下白话诗登上历史舞台。传统诗歌的言说方式也显得不合时宜，白话诗逐渐地取而代之成为主流。口语化是白话诗发展到一定时期的产物。伊沙作为…[浏览全文][赞一下]
耿同奇古典文学尤其是诗词，是构成书法内容美的主要表现形式。书法与诗词同是艺术范畴，书法是利用文字符号造型给人以线条美、结构美、章法美、神韵美；而诗词的特点是集中反映社会生活，凝聚着作者强烈的思想情感，富于想象，语言精练而形象，有鲜明的节奏和韵律。因而，书法…[浏览全文][赞一下]
刘美萍【摘要】分析了网络环境下对少年儿童的道德教育所产生的负面影响，提出少年儿童图书馆要利用其自身优势成为对少年儿童进行网络道德教育的重要阵地，掌握网上教育的主动权，具体的实施途径和对策【关键词】小学图书馆网络道德教育图书馆是对少年儿童进行网络道德教育的重…[浏览全文][赞一下]
王小荣【摘要】学校教育首先应是成人的教育，应以“做人教育”为重点和中心，切实开展德育工作，提高德育的实效。教育的任务和使命是什么，即教育应该让学生学会什么，这是人类自有目的、有意识的教育活动产生以来就一直为人们尤其教育工作者所关注的焦点问题。【关键词】学校…[浏览全文][赞一下]
郑海靖【摘要】小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是在小学教育过程中为专门培养学生思想品德的教育活动。面对新形势，必须遵循儿童、青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律。【关键词】小学德育工作培养一、当前小学德育基本状况1.学生思想状况喜忧参…[浏览全文][赞一下]
张星【摘要】中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，德育课是职业教育的一门基础课程，作为对学生进行思想教育的主要途径，其重要性和必要性毋庸置疑。因此，如何调动学生学习德育课的积极性，增强德育课教学实效，真正实现其育人教化功能，是当前摆在每一位德育课教师…[浏览全文][赞一下]
张金元语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能力，又受到情与理的潜移默化，从而陶冶情操、净化感情，…[浏览全文][赞一下]
徐宏范【摘要】素质教育的一个重要任务是培养中小学生具有良好的思想道德品质，就其核心意义而言，是教会学生做人，做一个对国家有用的人。这样，学校德育无疑就成为素质教育的“重中之重”。【关键词】学校德育素质教育管理教育教学管理是学校最基本、最重要的管理，在全面实…[浏览全文][赞一下]
金淑杰著名教育家陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”新课程理念下的思想品德课课标也指出：思想品德课要面向丰…[浏览全文][赞一下]
高翔【摘要】自信心是一个人对自身力量的认识、评价所形成的稳定的内心体验初中教育阶段是自主意识形成，培养自信心的最佳时期。自信心对于学生今后的生存发展有着至关重要的作用。初中思想品德教学中培养学生自信心，要创设轻松环境，培养参与信心；运用奖励机制，尝试树立信…[浏览全文][赞一下]
黄文安教师与学生谈心是传统的德育工作方法，也是班主任工作中必不可少的一部分。与学生谈心，能增进师生之间的互相理解、支持和配合，建立友谊，产生凝聚力、向心力，有利于形成良好的班风、学风，促进学生身心的健康发展，从而达到德育的目的。那么，做为一名班主任，怎样用…[浏览全文][赞一下]
张玉娜【摘要】中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。可曾几何时，人们这种感恩之心正在令人心惊地缺失。当今社会，很多孩子的孝敬意识越来越淡薄，感激别人的情感越来越麻木，只知索取，不愿回报。在一定程度上助长了孩子的自私和贪婪。因此，对幼儿开展感恩教育刻不…[浏览全文][赞一下]
王国光在语文课的教学活动中，为了调动学生学习的积极性，不妨进行创设情境教学。通过教学实践，我发现在教学中如果能从学生的实际出发，为学生创设生动、恰如其分的情境氛围，能激发学生的学习兴趣和调动学生的主动积极性，让学生全身心投入到轻松愉快的课堂教学氛围中，接受…[浏览全文][赞一下]
杨力勤【摘要】教师给学生写的作文评语，不应该是简单的，生硬的说教，而应该是娓娓的交谈。因为，老师几句赞美的话，真挚的话，会沟通两代人的心音，给学生带来莫大的欣慰和欢乐。【关键词】赞扬抚慰期待“做人——作文”教学理念告诉我们，作文评语必须改革，朝着“以做人为…[浏览全文][赞一下]
王彦丰【摘要】英语书面表达的训练是综合能力的训练之一，单靠以上做法是不够的。大量的多种训练要贯穿于英语教学的始终，因为英语的听说读写是相互影响、相互作用的有机统一体。【关键词】高中英语学生写作训练多年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生…[浏览全文][赞一下]
仇彩霞【摘要】建设活力、高效的阅读教学课堂，是许多语文工作者，特别是想成为优秀语文教师努力奋斗的目标。这要求我们既要从宏观的层面正确认识阅读教学，又要从微观的层面准确操作阅读教学。【关键词】小学语文阅读教学合作奥苏伯尔有一句名言：“如果我不得不把全部教育心…[浏览全文][赞一下]