江小丽摘要：要培养小学生语文创新能力，教师要更新教学观、人才观，要与时俱进，适应知识经济时代的需求；要积极倡导自主、合作、探索的学习方法，充分激发学生的主动意识和进取精神；要重视学生能力的培养，不光要授之于鱼，更要授之于渔，不光要给以黄金，更要授予点金术。…[浏览全文][赞一下]
何蕊课堂气氛是指在课堂教学中教师和学生所表现出来的一种状态，它直接影响着教师的教学效果和学生的学习效率。我已从事农村小学语文教学多年，面对农村的孩子，富有情感的课堂教学不仅活跃课堂气氛，激发学生积极思维，引领学生乐观向上积极进取，而且大大提高了课堂教学效率…[浏览全文][赞一下]
郝玉增摘要：当我们每个人降生到这个世界，就需要与别人交流，而交流的最主要的方式就是口头表达。口头表达能力的优秀与否直接关系到交际的效果，对于学生将来找工作、融入社会更是有十分重要的作用。《普通高中语文课程标准（实验）》明确指出：“良好的口语交际能力是现代公…[浏览全文][赞一下]
韩立娟摘要：语文教师如何承担起这份教育人才、塑造栋梁的责任呢？如何全面提高学生的语文素养，使他们真正掌握这门语言，达到灵活运用的目的呢？语文教师要认真学习和领悟新课标的理念和精神，正确把握语文教育的特点，积极更新教学观念，积极投身课改实践，在新课程标准理念…[浏览全文][赞一下]
高晓玲摘要：教学改革给教学工作提出要求，即要讲实效，提高效率；减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，也给教师提出了一个新目标：如何在四十五分钟内提高教学效果？本文结合自身的教学经验，就如何优化课堂教学，提高数学课堂效率谈几点体会。关键词：高中数学；教…[浏览全文][赞一下]
董瑞平摘要：随着新课程改革全方位展开，各级学校尤其是高中改革步伐很大，这既是基于素质教育的需要，也是高中学段自身定位的必须。在《中学语文课程标准》的指导下，构建高中语文教学的高效课堂，对于高中语文教学具有重要意义。关键词：新课改；标准；高中语文；要求一、新…[浏览全文][赞一下]
国朋彩摘要：新课标背景下，对语文教学的要求也有所变化。课堂教学的改革在初中语文教学中则显得尤为重要。教师要在语文教学中适时转变自身的教学观念，运用新的教学方法、新的教学理论，为学生创造先进的语文教学课堂。本文以新课标为出发点，对初中语文教学的改革提出了要求…[浏览全文][赞一下]
樊秀敏摘要：在小学数学课堂教学中，应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响效果生动等独特优势，将信息技术与小学数学教学的有效融合，实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的学习方式，改革传统的小学数学课堂教学结构，提高学生的学习效果，…[浏览全文][赞一下]
段欣欣摘要：课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分，它是检验学生课堂学习效果和巩固知识的重要途径。教师做好每一节课的课堂练习设计尤为重要。对不同的课型，课堂练习的设计要有针对性。关键词：小学数学；课堂练习；设计；注意层次在小学数学教学中，课堂教学的目的是…[浏览全文][赞一下]
邓民山摘要：小学生正处在身心发展的重要时期，对他们的心理素质教育显得尤为重要。而学校是实施小学心理健康教育的基础，教师是实施小学心理健康教育的关键。教师要尊重学生，不可有私心，还要讲诚信。建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展小学心理健康教育的重要保…[浏览全文][赞一下]
崔卫红摘要：传统教学方式存在太多的弊端，新课改的精神要求教师引导学生自主的学习历史，这种要求颠覆以往的历史教学体系，历史教师必须用一种创新的角度看待历史教学任务，用全新的方法设计课堂教学。关键词：教学设计；初中历史；课堂教学；效率在初中历史教学中，教师经常…[浏览全文][赞一下]
摘要：传统的小学古诗词教学方式——读、背、默提不起小学生的兴趣，学习效果欠佳，随着二期课改的推进，很多小学语文教师结合学生的实际情况探索切实可行的古诗词教学方法，力求使小学生主动背诵、乐于探究、积极参与。笔者在前人研究的基础上，根据现状，运用自身的艺术特长…[浏览全文][赞一下]
张鹏宇创造性思维是学生必不可少的心理因素或条件，是学生今后立足社会，成才创业必需具备的基础和保证。小学语文教学在素质教育中处于重要地位，在所有小学课程中，它的课时数最多，工具性最强，对学生一生的影响最大。下面，就我多年的教学实践谈谈如何培养学生的小学语文创…[浏览全文][赞一下]
智海娟摘要：通过学习2010年4月国家制定的新《交通法》，了解近年来交通事故中幼儿伤亡率很高，对家庭和社会带来了极大的危害。在进行了大量的调查后发现，发生悲剧的责任大都是成人违规造成的，主要是人们对交通安全目标和内容的理解不够，对存在的交通安全隐患认识不足…[浏览全文][赞一下]
王鹏《纲要》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望；要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”作为一名幼儿教师，平时我比较喜欢在孩子中间开展一些科技知识方面，动手动脑的活动。组…[浏览全文][赞一下]
张建霞摘要：语文自学能力是学习的一项综合能力。它是观察、想象、思维、记忆、表达等能力的综合体。自学能力属于语文教学中的技能目标，也是小学生语文学习水平的重要标志。关键词：学生；语文；自学；能力；培养在小学语文教学时，我遵循小学生学习心理和个性特点，注重培养…[浏览全文][赞一下]
杨启云摘要：人类已进入信息时代，我们可以通过计算机迅速直观地获取知识，借助计算机收集大量的信息，去探究许多未知的事物。而“信息技术”作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程，正迅速普及到中小学，成为教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的重要学科。关键词：…[浏览全文][赞一下]
袁宝玲目前保育工作在一段时期内并不被基层的幼教工作者重视。这种状况使幼儿园各类人员不能形成保育合力，保育工作举步艰难，成效甚差，它无疑会严重影响幼儿的健康发展。保育是日常活动中重要的组成部分，相对婴幼班孩子而言，保育工作更为重要。我们应该从理论到实践上对保…[浏览全文][赞一下]
于春新摘要：情感是人对现实事物的态度的体验。情感是认知活动启发、发展和维持的动力，没有情感就没有智力。很多中外名家都十分重视情感教育。我在多年的教学实践中体会到：重视情感教育是语文教学成功的一个十分重要的因素。关键词：情感教育；情感教学；教学语言情感是人对…[浏览全文][赞一下]
王海燕幼儿园教育“小学化”是当前幼儿教育领域一个备受关注的问题，它不仅扼杀幼儿天性，严重损害幼儿身心健康，也扼杀了幼儿的学习兴趣，对小学教育形成负面影响，如若得不到改善，必将影响我们国家今后发展的主体建设力量。在2012年10月9号教育部印发的《3-6岁儿…[浏览全文][赞一下]