王海娥摘要：语言技能和语言策略是评价幼儿教师语言活动质量的重要指标，优秀的幼儿教师必须具备良好的语言技能和语言策略，这就需要幼儿教师不懈的努力，从加强自身修养，提高自身素质入手，力求使自己成为真正适应新时期幼儿教育发展的合格教师。关键词：幼儿教师；语言技能…[浏览全文][赞一下]
徐水随着社会的快速发展，许多传统的观念受到挑战，许多事情让人们看不到道德的底线。人们问：高尚的理想信念还是不是人们的选择？值不值得“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”？而在现实中，许多学生游游荡荡，无所事事，或者是沉迷于电子游戏之中，或者过早地在学校里谈情说…[浏览全文][赞一下]
山松摘要：没有学不好的学生，只有不能挖掘学生潜能的老师。作为人师，有责任挖掘和开发学生的这种潜能。作为英语教师，应该明确英语教学的目标和要求。根据英语课程标准的规定，中学英语教学的目标和要求是：对学生进行“听、说、读、写”的基本训练，培养和开发学生的学习潜…[浏览全文][赞一下]
孟翠芳摘要：有许多同学在踏进中学大门的同时就已经担心起能否学好数学。因为数学本身是一门内容抽象而枯燥的学科。因此，如何把要学生学数学变成学生自己要学数学；把枯燥乏味的数学变得有趣这就是我们每个数学教师的重大课题。使数学教学成为数学活动的教学是教学改革的必然…[浏览全文][赞一下]
曲秀英桥东区花园幼儿园坚持人才是“第一资源”的理念，不断加强高层次教育教学人才的培养方式创新，以实施“三大工程”为抓手，不断提高教育教学人才业务水平，推动全区学前教育发展，为打造山城学前教育示范区提供强有力的人才保证和智力支持。一、施“三大”工程，促进人才…[浏览全文][赞一下]
刘占奎摘要：随着初中新课改的实行，中学语文教育和德育文化的传播已经形成了密不可分的关系。语文中德育文化的资源十分丰富。初中语文作为语文较为初始的阶段，教师就应该因势利导，因材施教，在课文教学，作文写作等方面渗透德育文化，让学生在收获知识的同时树立正确的价值…[浏览全文][赞一下]
李青鱼笔者根据从事数学教研工作的实际，结合当前形势，就新课程下的教师角色转换谈几点初浅的认识：一、教师应成为新课程资源的开发者让多样性的知识成为学生提高认知能力的途径，让学生能从自己所处的周围社会中学习到更多的东西，使教师成为课程的建设者和开发者。同时，教…[浏览全文][赞一下]
刘晓丽摘要：培养学生的科学情感态度与价值观是《科学》课程目标的重要方面。本文提出了培养此目标应坚持的三条原则——统一原则、渗透原则和体验原则，并阐述了达成此目标的四条途径。关键词：科学教学；情感态度价值观；培养；途径新时期对人才的培养提出了新的要求，我们培…[浏览全文][赞一下]
刘红艳教育幼儿首先要从理解幼儿入手，全身心的投入幼教工作，认真地去关注每一位幼儿，走进幼儿的童心世界，这是我们每一位幼教工作者的职责。我们只有走进幼儿的童心世界，才能更好的去理解幼儿、教育幼儿、把握教育的契机。点燃幼儿心灵智慧的火花，激发幼儿潜在能力的发挥…[浏览全文][赞一下]
江改霞摘要：学业评价是教学活动的一个重要环节，它对课程实施有很强的导向、激励和反馈作用。以前我们的教学评价注重的是甄别和选择的功能，操作起来比较简便，而随着新课程的实施，提出了“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到的学习目标的程度，更是为了检验和改进学…[浏览全文][赞一下]
安会英摘要：经过诸多在初中语文教学中实践中表明，实际教学中存在着许多问题。要提高学生在创造性学习，可以从以下几方面做起：即为制造学习氛围，引起学习兴趣，从而让学生创新能力自主发挥，培养学生自觉学习的能力，引导学生向上的道德教育。关键词：初中语文教学；创造性…[浏览全文][赞一下]
王艳摘要：学校肩负着教书育人的重要责任，为了更好地服务于学生的成长，新形势下的农村初中班级管理，要求班主任增强责任感，大胆创新，开创学生自行管理的路子，培养学生的责任意识，增强学生的自我责任感和集体责任感，努力探索班级管理的新模式。关键词：责任感；农村初中…[浏览全文][赞一下]
韩跃荣摘要：新课改实施以来对班级管理提出了新的要求。本文探讨了目前困扰农村初中班级管理的问题，最后根据这些问题提出了有助于农村初中班级管理有效实施的策略。关键词：农村初中；班级管理；有效；策略一、农村初中班级管理的现状班级管理作为学校管理的基础，对一个学校…[浏览全文][赞一下]
潘春雨当我初次担任班主任，第一次进班就看到了画着浓妆，带着无镜片眼镜，穿着大腿外侧呈带状式窟窿分布的牛仔裤女生，把头发梳成冰激凌式呈螺旋状上升的另类男生，坐在那里一条腿跷在另一个凳子上的不屑男生。学生的穿着打扮，行为举止，精神状态无时无刻不在暴露着职高生的…[浏览全文][赞一下]
王春红摘要：班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。加强班主任的管理，提升班主任的能力，有利于创设优良的班级环境，使学生在良好的育人环境中健康成长。关键词：高中；班主任工作；班级管理作为一名高中班主任，身兼教学和教育两大重任，在国家培养社会人才的过程中占…[浏览全文][赞一下]
滕佃芝摘要：高中班主任是高中教育的主力，班主任负责高中班级的日常工作。在高中三年的学习生活中，班主任对学生具有重要影响。新课改以来，素质教育成为了高中教育的主要目标。在新形势下，提升高中班主任的班级管理艺术是素质教育的必然要求。本文将重点探讨如何提升班主任…[浏览全文][赞一下]
程景爱摘要：凭借教材对学生的语文能力加以培养和训练，是小语教学的基本途径。教材所编又是一篇篇鲜活的课文，对课文内容的学习和理解是各项能力得以训练的基础及载体。关键词：小学语文；选准课文；突破点如何“多、快、好、省”地理解课文内容，进入文章的内在天地呢？选准…[浏览全文][赞一下]
蔡丹艳摘要：阅读是从看到书面语言材料中领会其意义的心理活动，是一种对知识的吸收过程，是靠感知、记忆、思考、想象等各种心理活动共同完成的。阅读能力就是迅速、正确地吸收书写或印刷载体的意义以及电子出版物的数字化信息的一种能力。该能力对学生的学业及整个人生都具有…[浏览全文][赞一下]
李孝兵摘要：“生活化”的作文教学，自始至终都笼罩着浓郁的生活气息，学生可以轻松愉快自由地从事写作活动，让学生尽可能地描写真实生活，报答真实思想，抒发真实感情，使作文写作变成丰富有趣、生动活泼，真实可喜，令人向往，其乐无穷的现实生活。关键词：小学；作文；探究…[浏览全文][赞一下]
吕向瑞作文批改是作文教学中的一个重要环节，通常有两种方式：老师批改和学生批改。目前，作文批改的主要方式是老师批改，这种作文批改方式的优点，是老师能有效地了解学生的写作水平和思想状态，便于教师选择恰当的作文教学方法，以便于有的放矢，对症下药，提高学生的写作技…[浏览全文][赞一下]