刘哲摘要：儿童是国家的未来，是民族的希望。可见儿童的健康成长对国家未来的发展有着很重要的影响。小学生年龄小，正处于思想、性格和人格形成的关键期，因此就需要教师在教学过程中注重对儿童各方面的锻炼和培养。尤其是小学语文教学，其思想性和教育性更强，对培养小学生的…[浏览全文][赞一下]
刘鸿摘要：促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。也就是要求学生由传统的接受式学习向现代的自主性学习转变。自主学习已然顺应了未来社会对现代学校教育的要求，已经成为现代教学方法中的一个最基本的原则。关键词：小学语文;自主探究;语文教学小学语文是学生在学习…[浏览全文][赞一下]
林志娟摘要：义务教育阶段的《语文课程标准》强调，要让学生在实践中学习语文、运用语文。基于这样的要求，我在教学中坚持将课堂表演引入教学，通过表演为学生提供语言实践机会，从而有效地激发学生的学习兴趣，同时也为语文课堂教学增添活力。关键词：小学语文;表演艺术;语…[浏览全文][赞一下]
林鲜艳摘要：随着信息技术的进一步发展，多媒体作为教学中不可或缺的一部分，在语文的课堂中发挥着越来越重要的作用。它凭借着多样化的教学内容呈现方式（如图片、声音、视频等）直观性与生动性的教学特点，不仅为课堂注入了活力，而且有效地改进了“教”与“学”两大主体的活…[浏览全文][赞一下]
李淑英摘要：识字教学作为我国小学低年级重要的教学内容，是学生未来学习重要的知识基础，也是小学生一项重要的学习任务。小学语文教师要不断创新教学方法，有效提升小学生的学习兴趣，才能逐步加强小学识字教学，才能更好的帮助小学生掌握识字能力。本文基于此，深刻研究分析…[浏览全文][赞一下]
李红雨摘要：本文首先论述了通过语文学习激发学生对生活产生热情之意义，尔后分析了语文学习对于交友的价值，接着诠释了通过语文学习可以让学生学会孝道，最后以分析学习语文可以懂得健康终篇。关键词：语文;智慧;生活;交友;孝道;健康语文知识有独特的重要性。通过学习语…[浏览全文][赞一下]
李翠平石胜碧摘要：将科技融入教学是一种很好的提高教学效率的方法。如今科学技术十分发达，多媒体教学已经融入到各个学校各种科目的教学，小学语文教学也不例外。作为小学语文教师应该运用好多媒体，营造良好的教学氛围，培养学生们的文学素养，为他们今后更好地学习语文打下…[浏览全文][赞一下]
雷菊摘要：分层教学是一种随时代和教学研究发展而愈发充满生命力的教学思想，是一种强调适应学生个别差异，着眼使各层次学生都能在原有基础上得到较好发展的课堂教学策略。在初中语文之中采取分层教学，可以让学生可以更好地掌握语文知识，让所有的学生都可以得到有效的教学辅…[浏览全文][赞一下]
霍彦泽传统的课外作业让学生机械地抄写，简单地背诵，不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。要让课外作业成为学生创新的园地，必须首先解决现今小学语文课外作业中存在的几种问题。一、小学语文课外作业中存在的问题1.“一刀切”的问题。教师常常不顾学生具…[浏览全文][赞一下]
胡剑君摘要：小学阶段的学生生活经验不足，知识还没有结构化，正处于积累阶段。小学生口语表达能力的提高属于系统教学过程，是慢慢的积累的过程中形成和提高的。随着新课标的实行，国家教育部门对小学生口语表达能力的提升越来越重视。本文以实际工作经验为基础，综合考虑小学…[浏览全文][赞一下]
胡晨摘要：在小学语文教学中运用交互教学是采用预测、提问、澄清、小结等理解和监控策略，目的是培养学生的阅读理解能力和理解监控能力，形成良好的阅读态度。实践表明，运用交互教学使学生学习兴趣明显增强，学会运用学习策略，学习目的性加强，成绩显著提高。关键词：小学语…[浏览全文][赞一下]
苟敏摘要：许多人从生下来都会经历学校教育这一过程。从小学到初中甚至高中大学。学生进入小学，最先开始学习的便是语文课。而小学语文课中的实践活动在学生们学习生涯中也是常常会见到的，所以怎样有效开展小学语文实践活动，这是我们作为一名教师所需要了解的。关键词：有效…[浏览全文][赞一下]
冯欢在小学教学阶段，语文教学可以说是其中的基础性教学内容。在语文教学的过程中，识字教学是教师们首先需要开展的教学任务。引导学生学习汉字，能够有效地帮助学生降低学习的难度，从而促进学生学习质量的提升。因此，在实际的教学过程中，教师就需要对该部分的教学内容以及…[浏览全文][赞一下]
陈鹃摘要：语文课程基本理念之一就是全面提高学生语文素养，落实到语文课堂教学实际中，就是要将语文课上得具有语文味，具有语文学科的特点，让学生从中获得多方面的提高。语文教师要引导学生通过美读、细品、深悟等环节品味语言、探究问题，把学生带入到语文的本真世界，不断…[浏览全文][赞一下]
车建华基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。法国艺术大师罗丹曾说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”语文教学是美的，它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受…[浏览全文][赞一下]
曹世龙摘要：语文学科具有工具性和人文性，这意味着语文不仅要培养学生的智育，而且肩负提高学生德育、美育等的重任。语文教学必须根据语文教学特点和教材特点进行思想教育，实现教书与育人的统一，智育与德育的统一。本文结合语文教材谈谈中学语文中的德育。关键词：中学语文…[浏览全文][赞一下]
班红玲摘要：小组合作学习是当今基础教育改革所倡导的新的三大学习方式之一。初中语文之中采取小组合作学习可以激发学生的学习兴趣，提高学生的合作学习能力，鼓励学生勇于创新，达到教学目的。关键词：初中语文;小组合作;合作学习;教学措施一、明确教学的目标首先，教师应…[浏览全文][赞一下]
易晓君摘要：现代文阅读是语文教学的重要组成部分，促使学生养成良好的阅读习性，一般在语文考试中占大概30，所以现代文阅读在语文课堂教学中越来越重要，想要让学生提升语文的阅读水平，那么就要求我们挖掘新的课堂教学方案。关键词：现代文阅读;教学方案;语文课堂在语文…[浏览全文][赞一下]
杨艳芝摘要：巧妙的从课文题目入手，围绕标题来设置一些相关的问题，找到分析文本的突破口，可以有效地进行课堂教学，借此培养学生对标题的直觉和灵敏。可以提升学生的语文素养。关键词：标题教学;促进阅读;思维提升文本准确透彻的解读是提高阅读教学的有效前提，面对文本的…[浏览全文][赞一下]
王建勋摘要：作为一名教师只有走进学生的生活，抓住生活中的精彩镜头，有目的、有计划、科学的设计，并且对学生进行说的训练，不但让学生温故了事情的经过，而且用语言把事情的经过进行了描述，这是教师结合生活实际对学生进行口语作文训练。关键词：迁移;口语作文;习作训练…[浏览全文][赞一下]