张杨摘要：2000年9月1日，这是个我终生铭记的日子。这天我第一次登上讲台，就像一个演员第一次登上自己的舞台，我是主演，一帮孩子是我的粉丝，初为人师的欣喜和幸福难以言表。那天，临出门时，母亲看出了我莫名的欢喜，忍俊不禁地说：“自己还是个孩子，还要去管一大群…[浏览全文][赞一下]
赵志琴摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》将“科学”纳入幼儿园教育五大领域，确立了“科学”在幼儿园教育活动中的重要地位，更为幼儿园科学教育提出了明确要求。教师是幼儿科学教育活动中的“掌灯人”，科学活动中教师必须以幼儿为主体，为幼儿提供足够的材料，让每个幼儿…[浏览全文][赞一下]
朱淑芬摘要：随着社会主义市场经济的发展，我国处于一个进一步深化改革、扩大开放的新时期。在这个新时期，中学生管理工作中存在学校管理体制机制陈旧、班级管理手段单一、家庭教育失范等问题，增加了学校管理的难度。解决当前中学生管理问题，建议健全班级管理机制、加强学生…[浏览全文][赞一下]
白润洁摘要：在小学英语教学中，要让情境教学真正发挥作用，教师就要转变观念，更新知识结构，构建以学生为本的课堂，创设富有英语特色的情境，激发学生的兴趣，让学生在情境中轻松愉快地进行英语交流，从而促进语言能力的发展。关键词：小学英语；情境教学；英语教学随着经济…[浏览全文][赞一下]
柏琳娜培养学生的审美能力，陶冶爱美的情趣，是语文教学一项十分重要的任务。新课程标准提出，语文课程应“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。我们的教学对象正是一群天生爱美的儿童，我们的教材更是…[浏览全文][赞一下]
曹昊摘要：初中语文课文中有不少寓意深刻、含蓄的内容，作者并没有直接用语言文字表达出来，而是用其它的形式去代替，形成“空白”。教学中，我们教师如果能够充分利用“空白”，引导学生去挖掘“空白”，认真体味和感悟“空白”，无疑会大大激发学生主动参与教学的积极性，这…[浏览全文][赞一下]
曹慧摘要：在初中语文教学过程中，作业是整个教学过程中最重要的过程。教师设计了有针对性的有效作业，可以很好地掌握学生的学习情况，从而有效调整教学内容和教学目标。帮助学生巩固小学语文课堂知识，加深学生对整个教学的记忆，拓宽学生的视野。由此可见，教师必须重视语言…[浏览全文][赞一下]
梁海龙摘要：随着新课程改革政策与素质教育理念的大力推行与深入落实，核心素养一项已经成为了当前各学科教学中的重要研究课题。如何在教学中有效捆绑学科的核心素养定义及内涵，引导学生在学习知识的同时加强自身核心素养的建构便成为了教学重点目标。本文据此，择取了高中阶…[浏览全文][赞一下]
陈丹丹摘要：“语文是最重要的交际工具”，同时“是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。在“课程理念”中又指出应“充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质”，“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均…[浏览全文][赞一下]
陈菊香摘要：对高中语文而言，文言文是教学的重要组成部分，也是学生语文素养生成的重要源泉之一，当然也是他们接受古代优秀文化、传承中华文明的一次重要契机。但由于文言文离现在比较远，学生在学习的时候会在文字的艰深、笔法的生疏、情感的隔离上有一定的困难。因此教师在…[浏览全文][赞一下]
陈俊鹏摘要：语文学科是一门重要的交际工具，学好语文不仅能够良好的提高我们的语言文字水平，更能够为我们学习其他的学科奠定一个良好的基础。在高中的语文学科当中，设置了一些具有适应实际需要的现代文阅读、写作以及文言文翻译等，这些内容的学习都充分的能够为我们的口语…[浏览全文][赞一下]
陈琦摘要：小学语文的发展是一门综合性发展和提高的过程，它包括各种文化和知识的融合和发展，是作为小学生理解这个世界的最开始的地方，因此，教师应该构建合理的教学方法和教学体系促进小学语文教学的发展和提高，而在当今时代发展迅猛的今天，互联网时代的脚步已经到来，多…[浏览全文][赞一下]
代玉霞摘要：语文是学生学习生涯中最重要的一门学科。语文学习能力的提高不仅有利于促进学生学习成绩的进步，还对学生的文化素养产生着重要的影响，兴趣又在小学语文中产生了重要的作用。本文将从小学生语文学习兴趣开始分析，探讨促进学生语文兴趣提升的方法。关键词：小学语…[浏览全文][赞一下]
程瑞红摘要：根据新课标中“低年级识字提速”的教学要求，既要引导学生在教材中生动地识字，又要引导学生在生活中快乐地识字，强化学生的识字记忆，把乏味的识字教学活动化、趣味化、生活化，激发学生识字兴趣，扩大识字量。关键词：教材中识字；生活中识字；激趣识字；强化记…[浏览全文][赞一下]
苟晨辉摘要：民族复兴有赖于传统文化的发掘、继承和发扬。我国已经将民族复兴渗透进了教育教学之中，那么在高中语文教学中如何渗透传统文化教育，提升学生的文化素养呢？教师当抓住传统文化的要义，在高中语文教学中积极地、宽泛地进行渗透和宣讲。关键词：高中语文；传统文化…[浏览全文][赞一下]
郭燕摘要：语文来源于生活，将教学方法生活化对于激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握语文知识具有重要作用，调动学生潜在的学习能力，让他们在生活中学习，获得更多的语文素养。关键词：小学语文；生活化教学；联系实际；教学措施一、良好的师生关系语文教学生活化的前提是建立…[浏览全文][赞一下]
何忠摘要：语文是学生学习的一门基础学科，是培养学生文学素养和其他综合素养的重要途径。语文的教学对提高学生的语言表达能力和文学知识理解能力有着巨大的作用。小学语文作为学生语文学习的启蒙教学对学生以后的学习有重大的影响。将德育融入到小学语文的教学过程中能够让学…[浏览全文][赞一下]
何欢摘要：语文是一门综合性、实用性非常强的学科，在高中语文教学过程中，教师应当尽量丰富教学方法，提高学生的学习兴趣，减少学生的应试心态，让学生享受语文学习，欣赏语言之美。“情境教学法”是近年来新兴的一种教学模式，这种教学模式以案例或情境为载体引导学生进行自…[浏览全文][赞一下]
胡园凤摘要：小学语文教育如今越来越重要，受到了各界的广泛关注，小学语文可以帮助学生认识汉字，学会正确连贯的表达自己的想法，提高学生的自我修养。而课堂的学习则是语文学习的主要途径，我们当代老师所要考虑的是的如何有效提高语文课堂教学效率。关键词：课堂教学；语文…[浏览全文][赞一下]
黄红丹摘要：人文教育是影响高中语文学习的重要因素，也是语文教学中的重要内容。人文教育在培养学生语文素养和核心能力中起着至关重要的作用，人文教育可以将学生的思维从表层向纵深引入，将他们的学习生活从单一引向多元。所谓人文教育，就是对学生关心，关心他们生命的成长…[浏览全文][赞一下]