蒲娟摘要：人文素养是现代语文学科教学过程中学生需要具备的基本专业素养之一，培养学生的人文素养也是作为教师的我们在语文学科教学过程中的重要任务。本文中我将以职高语文学科的教学为探究方向，结合教学实际和具体的案例谈谈如何培养学生的人文素养。关键词：职高语文；日…[浏览全文][赞一下]
任鹏摘要：在新课改的不断推行下，高中语文的教学在提高学生知识积累的基础上，还要求注重学生能力的培养。语文是一门综合性学科，语文质量的高低对学生其他学科也有着一定的影响，高中语文教学工作任重道远。关键词：高中语文；教学策略；新课改很多学生都认为语文是一门“简…[浏览全文][赞一下]
尚玉摘要：情感教育是教师依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，产生新的品质的过程，也是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行交流和沟通的过程。近年来，人们越来越重视情感教学，情感教育在小学语文教学中占有越来越重的分量…[浏览全文][赞一下]
盛萍萍摘要：情感能够有效刺激人的大脑和心理，是学生在语文学习当中的原动力，能够有效培养学生的语感，让学生在学习当中加入自己的情感，才能用自己的理解去思考知识，才能带着自己的情感去感悟语文课程的熏陶。因此，情感教学在小学语文教学当中具有举足轻重的作用，是提升…[浏览全文][赞一下]
孙淑侠拼音是学习汉字的基础，是学生漫长的求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。然而拼音教学的难度也是众所周知的。拼音只是一些符号和规则，没有实际意义。让一些七岁左右的学生用几十天的时间来死记这些抽象的符号、呆板的规则，你可…[浏览全文][赞一下]
覃柳青摘要：汉语拼音作为汉字学习的基础，在小学语文课堂中教师要重视汉语拼音教学，帮助学生高效识字，为普通话学习创造有利条件。但是很多学生认为汉语拼音学习非常无聊，这要求教师营造快乐的学习氛围，让学生轻松掌握知识，提升汉语拼音学习效果。笔者结合多年教学经验，…[浏览全文][赞一下]
唐令瑛摘要：从语文学科角度来说，语文课堂教学行为的有效改革是改善当前学生语文学习低迷状态的直接途径。课堂教学行为改革是具有历史必然性的客观要求。改革的目标之一就是提高语文课堂教学效率。高效课堂是全面提高学生语文素养的保障。因此，现代的高中课堂教学研究应该把…[浏览全文][赞一下]
万海英摘要：当前小学语文作业设计存在设置的单向性、内容的单调性、答案的绝对性、完成的封闭性、评价的片面性等问题。因此，要优化小学语文作业设计，循序渐进，注意层次性；趣味作业，注重创新性；多元作业，注意灵活性。关键词：小学语文作业设计；教师；学生作业是一种有…[浏览全文][赞一下]
王芳摘要：中职学校旨在为社会培养和输送更多的高素质技术型人才，大多数的学生也正是冲这个目的去的，因为有些学生对于文化课的学习并不是很感興趣，所以想早点学习一些专业的职业技能，早点进入社会为国家和社会的发展贡献自己的一份力量。关键词：中职语文；人文素养；培养…[浏览全文][赞一下]
王厚庆摘要：现如今小学语文阅读教育逐渐被重视，阅读教学在小学语文教学中拥有不可替代作用，对学生进行阅读教学能够提高学生积极性，提高学生对语文知识的积累能力，加强学生与教师之间的沟通交流过程，拉近师生距离，创建新型师生关系，在阅读教学中教师要充分利用语文课本…[浏览全文][赞一下]
王坤娜摘要：文言文是初中语文的重要组成部分，分析目前所存在的文言文教学问题，采取行之有效的教学方法，解决教学问题，提高教学效率和质量。关键词：初中语文；文言文教学；教学现状；教学出路；方式方法一、文言文教学现状1.学生自身的不足。不少初中生从小时候起文言文…[浏览全文][赞一下]
王世伏摘要：初中语文是一门重要的学科，语文课堂教学的方法多种多样，其中，小组合作学习法是一种重要的课堂教学方法，小组合作教学法不仅能够培养学生的自主能动性，而且能够提高学生独立观察、分析、判断事情的能力。关键词：初中语文；合作学习；策略研究新课程标准明确指…[浏览全文][赞一下]
韦晓桃摘要：在我国全面进入信息化时代的今天，社会的各行各业都伴随着信息技术引进的同时出现了本质的变化，在信息技术走进学校的同时，新媒体教学方式和教学环境对于传统教学方式和方法上做出了本质上的改变。对于语文教学来说，新媒体环境改变了传统的教学方式，新媒体增加…[浏览全文][赞一下]
王艳摘要：右脑开发理论的核心是认为右脑是人类的祖先脑，其中储存着非常丰富并且大量的遗传信息，右脑还是无意识脑，是灵感的源泉，总之右脑有着无限的潜能等待着被开发，如果一个人的右脑能够被有效的开发出来，那么则会大大的提升工作的效率与质量。在当今的小学语文教学活…[浏览全文][赞一下]
韦应光摘要：自主、合作、探究是新课程标准的基本理念，我们作为教师，在上课时，必须以新课程的基本理念去上好每一堂课，让学生自己去查阅资料，自主地学习，只有这样，我们课堂才算是成功的有效课堂和高效课堂。关键词：有效；自主；合作；探究；学习要上好有效的一堂课，必…[浏览全文][赞一下]
魏林霞摘要：近年来，儿童文学作品已经占据了小学语文教材的很大部分，并且发挥着越来越重要的作用，也逐渐成为小学语文教学中的主体课程资源。儿童文学作品不仅语言优美清新，而且非常符合小学生的个性特点和审美观念，容易激发小学生的阅读兴趣和欣赏水平，也能为小学生的语…[浏览全文][赞一下]
吴华敏低年级学生精力旺盛，活泼好动，喜欢表现自己，有效注意时间较短，常常受外界环境影响，课上40分钟不能紧跟老师的步调，表现出课上不专心听讲，自己玩橡皮、转笔或与其他同学说话等违纪行为。如果教师严厉，则学生上课专心；如果教师放松，则学生上课随意。如果教师美…[浏览全文][赞一下]
许保民作文教学是语文教学不可或缺的一部分，是对学生进行语文素质训练的主要阵地，也是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现，是学生知识重组、创新的过程。因此，作文教学是培养学生创新能力的沃土。新颁布的《语文课程标准》特别重视鼓励自由表达，放开种种束缚，在…[浏览全文][赞一下]
肖国兵摘要：小学语文教材中，每個词语不是简单的字与字的组合，而是富有延展性和想象力的，不仅是句子、段落、课文之间的连接，还承载着作者的思想、观念、情感和价值倾向。词语教学是小学语文教学的重要组成部分，教师在教学中必须扩充学生的词语量，才能使学生在接下来的阅…[浏览全文][赞一下]
徐瑞华美育是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力教育，学校美育的作用，在于通过美的形象给学生以情感教育。小学语文教学大纲明确规定：“要在语文教学过程中，陶冶美的情趣”。因此，在当前的语文教学改革中，把美育渗透到语文教学中去，使学生的情感受到美的…[浏览全文][赞一下]