姚彩梅摘要：英语是一门语言性学科，在学生的学习生活中贯穿着学生的整个学习生涯。在这个阶段，核心素养的培养对学生的学习能够起到巨大的帮助作用，帮助学生掌握更有效地学习方法和学习技巧，以帮助学生更好的学习英语这门学科。关键词：初中英语;核心素养;教学方法课堂是…[浏览全文][赞一下]
温瑶瑶摘要：随着教育的发展，大家对小学的英语教学越来越重视，然而小学英语教学面临着有许多问题;教学资源不足，教学效果不明显，学生学习能力较弱等。网络学习空间正好能够弥补这些小学英语教学的劣势。因此，本文从以下几个方面进行探讨网络学习空间在小学英语教学中的应…[浏览全文][赞一下]
韦启康摘要：小学阶段的数学学习作为学生打下数学基础的重要时期，教师在进行数学教学的过程中要完善自身的教学方式。本文根据教师在教学过程中的经验总结，从学习情境、自主学习、合作学习三个方面探究如何培养小学阶段学生的数学逻辑思维能力。关键词：小学数学;逻辑思维;…[浏览全文][赞一下]
张蕊摘要：知识点小而杂是高中生物的主要特点之一，在学习高中生物的过程中，学生需要掌握各个知识点之间的联系，梳理知识之间的关系，提高自身的实际应用能力。为了使高中生物教学更加系统化，使学生把握各方面的具体知识，提高学习效率，将思维导图应用到教学过程中，可以取…[浏览全文][赞一下]
?罗素蓉摘要：在减负提质的倡议下，小学数学教师应严格把控低年级数学作业设计的质量，围绕低年级数学作业设计中存在的问题进行深入分析，探究设计特色作业，增强复习巩固效果的具体方式。文章提出设计实践性作业、探索性作业、趣味性作业和分层次作业等策略，为增强小学数学…[浏览全文][赞一下]
张雪梅摘要：诱发小学高段数学学困生学习问题的原因是多方面的，在这些原因中，教师教育策略不当，家长监管督促不力，学生自身兴趣不足等都扮演了主要角色。对此，教师应该加强研究，进而针对不同学困生学习现状，就练习设计层面改进其学困问题的策略展开探究，以促使其在更加…[浏览全文][赞一下]
梁运贺摘要：小学生性格活泼、思维活跃，在提倡素质教育、个性化教育的背景下，小学数学教师应当挖掘数学课堂中的趣味元素，为学生打造具有趣味性的数学课堂。文章从开展生活化教学、倡导实践探究、鼓励合作学习的角度切入，提出提升数学课堂趣味性的方法，为教师提供教学建议…[浏览全文][赞一下]
周世玲摘要：新课程改革背景下，很多课程的教学模式都发生了深刻的变革，小学信息技术作为小学教育阶段一门重要的课程，也应该进行及时的革新，落后单一的教学模式无法引起学生的参与兴趣，因此教师可以引入任务驱动教学法这一新型教学方法，引导学生在主动完成任务的过程中，…[浏览全文][赞一下]
黄祖参摘要：学困生是特殊的学生群体，在数学课堂中处于相对弱势地位。学习信心与兴趣不足、知識网络不完备等是学困生群体产生的主要原因，文章从不同角度切入，探究为学困生提供数学学习辅导的方法，提出有针对性教学方法，为帮助学困生解决学习难题提供建议。关键词：小学数…[浏览全文][赞一下]
王小龙摘要：当前我国社会经济的飞速发展，对教育事业提出了更高的要求。为了能够顺应新课改理念的要求，加強教育改革成为一项势在必行的任务。新课程改革背景下，高中化学教师应当在概念教学、实验教学中融入生活化的教育理念，同时整合现代信息技术手段的应用，全面提高化学…[浏览全文][赞一下]
陈增摘要：素质教育理念逐渐渗透在中学教学过程之中，体育课程也不例外。当前，中学体育教学越来越重视学生的学习体验感，教师正在寻求将趣味教学理念、内容、方式融入篮球教学的有效途径。文章从设计切合实际的教学内容、丰富篮球教学形式、注重师生沟通互动、适当开展游戏和…[浏览全文][赞一下]
刘璐琳摘要：新课程标准改革教学理念中，出现很多优秀的教学方法，这些教学方法不出意外都可以给学生们带来十分明显的学习质量提升，在教学改革的相关要求中，教学内容能够和学生们的实际生活有效联系在一起，给学生们的思维带来更加充分的发散空间，充分体现出学生们的主体性…[浏览全文][赞一下]
程昌波摘要：新的时代背景之下，面向中专生的思想政治教育产生了新变化。与此同时，我国国际化步伐不断加快，不同文化进入大众视野，这使得面向中专人才的思想政治教育备受关注。在多种文化思潮交织的背景下，加强中专思想政治教育效果尤为必要。关键词：中专教育;思想政治教…[浏览全文][赞一下]
陈培东摘要：兴趣既是学生最好的老师，也是学生不断向前学习的内在驱动力。培养和激发学生数学学习的兴趣，能让学生从内心深处真正地热爱数学，感受数学之美，并能积极主动参与到课堂中去，成为数学学习的主导者。由于农村地区教育条件的限制，学校的教学设施与教育理念较为落…[浏览全文][赞一下]
陈海珍摘要：图片传达的许多信息是文字难以替代的，图片将抽象的文字转化为直观的图形，这有利于增进学生对知识的理解。初中地理教学中，图片是连接知识与现实生活的媒介，“以图导学”教学模式能增强学生的读图能力，使学生掌握地理学科的核心技能。文章提出图文结合启发思维…[浏览全文][赞一下]
聂琴摘要：数学是一门抽象、灵活性很强、互通性的学科，而且由很多问题组成，所以对学生的数学问题意识有着一定的要求。由此可见，教师在教学的时候不能只重视知识的传授，更要重视学生数学问题意识的培养与发展。而怎样才能培养学生的数学问题意识呢？最简单直接的方法就是利…[浏览全文][赞一下]
穆志明摘要：小学作为学习的最初阶段，对小学生的学习成长而言无疑是很重要的，这一阶段教学的好坏，很大程度上会对小学生未来的学习生涯造成重要影响，所以抓好小学教学不仅是教师的责任，更是教育事业改革的重任。在小学学习的这几年中，各个学科都在锻炼与培养小学生各方面…[浏览全文][赞一下]
吕晓霞摘要：信息时代背景下，计算机、智能手机等网络终端设备的普及率逐渐提升，这就为学校进行教学模式的创新奠定了良好的基础条件，学校可以通过网络教学平台进行科目教学。本文对网络教学平台进行了简单的介绍，并且具体分析了网络教学平台在线性代数教学中的具体应用情况…[浏览全文][赞一下]
吕倩摘要：随着新课程改革的不断深入，培养学生的知识运用能力成为我国基础教育的重心。任何理论都根源于实践，数学也是如此，是在人类的发展实践中逐渐形成的。数学是小学教育阶段的重要科目，其具有一定抽象性和理论性，学生要想学好数学具有一定的难度。教师在教学中，要加…[浏览全文][赞一下]
吕红霞摘要：随着教育改革的不断深化，教师的教学方法逐渐得到了改进，教学模式多元化是每一个任课教师应探究思考的。小组合作是近年来一直被推广并且得到一定成效的学习方法，它充分发挥了学生的学习自主性，对学生多方面的能力培养都有积极作用。本文主要针对初中英语教学中…[浏览全文][赞一下]