徐辉传统体育项目丰富多彩，在广大农村中小学有庞大受众群体，很多传统体育项目有很强的生命力，历经千百年经久不衰，有着旺盛的生命力，成为农村中小学体育课上的保留项目，以及校本课程的传承项目。随着现代体育教学意识的不断介入，农村中小学生对传统体育项目运动的追求也…[浏览全文][赞一下]
摘要：意识形态教育通过“互联网+”技术来实现使高校教育教学面临严峻的意识形态教育挑战。如何在“互联网+”环境下实现思想政治课程教学改革，传播社会主义核心价值观，坚守社会主义意识形态阵地，使高校意识形态教育的教学质量能够更好更快的提升，是每一位高校教育教学工…[浏览全文][赞一下]
许天翠摘要：高中是一个承上启下的阶段，相比于初中生而言，学生的知识水平更高；相比于大学生而言，高中生的认识水平又不够高。这个阶段的学生容易产生叛逆心理，他们渴望独立自主，希望摆脱家长和老师的管理。所以，对于班主任而言如何开展管理工作就成了一个难题，本文就浅…[浏览全文][赞一下]
杨爽中职与高职教育是同类性质的两个不同阶段和层次的教育，在经济社会发展需求的不同时期担当起应用技能型人才培养的重任。进入21世纪，随着中国经济增长方式的转变，产业结构的调整，社会经济发展对人才需求结构的改变，经济的发展对职业技术教育提出了新的要求。中等职业…[浏览全文][赞一下]
余一波摘要：校长作为整个学校的核心人物，凝聚着全体教职和学生的关注，在学校管理的过程中起着重要作用，学校的好坏与教育管理是否得当息息相关，所以初中校长不仅要懂得管理，还要采取合理的策略管理，这样才能激发教师和学生的积极性。关键词：初中；校长；教育管理；策略…[浏览全文][赞一下]
曾碧摘要：每个学校都有一定的学困生，尤其是在初中阶段，学生正处于叛逆期，他们的行为经常不能被学校和老师理解，容易被激怒而产生厌学情绪。所以学困生问题是不可忽视，在教学中教师要重视学困生的教学。想要正确地转化学困生，提高他们的学习能力，教师就要从学生的心理特…[浏览全文][赞一下]
张民阔+向洪摘要：主要对高职院校贫困生资助体系的国内外研究现状进行学术梳理和文献综述，指出了高职贫困生资助过程中存在的不足之处，并对湖南高职院校进一步完善贫困生资助体系的未来展望。关键词：高职院校；贫困生资助体系；研究述评由于湖南高职院校学生大多数是城市工…[浏览全文][赞一下]
张秋影摘要：国家的未来在于青年，青年强则国强，青年的根基在于小学时期，在小学阶段夯实基础，更有利益青年未来的发展。而且，我国最基础的教育就是小学教育，这个时期，能够启蒙学生，发展学生的综合能力和素养。所以，对于小学教育社会，学校和教师需要重视，然而，随着时…[浏览全文][赞一下]
赵淑英摘要：当今社会，健康变得越来越受重视。随着人们思想观念的变化，体育保健学已经成为一门备受关注的学科。好好掌握体育保健学，不仅可以增加我们的知识，拓宽我们的视野，更重要的是可以指导我们的生活实践，让我们的生命更加健康，寿命不断地变长，生活更加丰富多彩，…[浏览全文][赞一下]
赵学民朱熹思想是以儒家传统的政治伦理思想为内核，同时在很大程度上反映了封建社会后期中国社会的时代特征，并且成为了那个时代思想的范型。因此，在一定意义上，朱熹思想体现了那个时代的思维高度。可见，首先应对朱熹的思想做一种全面、多角度的审视，以理解其思想体系的性…[浏览全文][赞一下]
方雪摘要：幼儿教育应该充分践行“低碳教育要从小抓起，从小事做起”的幼教理念，让幼儿知道低碳生活的具体内容，注重幼儿教师在教学中的言传身教，在教学中充分渗透低碳生活知识，创新开展丰富的幼儿实践活动，营造家园互动的良好教育环境，通过幼儿园教师与家长的互动努力，…[浏览全文][赞一下]
孙卓一、问题的提出随着中国逐步进入老龄化社会，越来越多的孩子正接受着隔代教育。年轻的父母由于工作忙，常常将孩子交給祖辈抚养，隔代抚养较之父母抚养，更易养成孩子任性、自私、为所欲为性格。俗话说：“人老心慈”，老人的心都比较慈善，再加上孩子都是独生子女，在家都…[浏览全文][赞一下]
高增宝马克思曾说过，只有爱才能够播种出爱，只有信任才能播种出信任，只有给予才能够播种出给予，教育就是播种的事业，教师播种爱、信任和给予，社會才能够收获真、善、美，国家才能收获人才和富强，而爱、信任和给予都离不开教师的责任意识。但是，我很快发现我所执教的职业…[浏览全文][赞一下]
郑巧晶摘要：区域活动是幼儿教育中最热门的辩论的主题，据研究表明区域活动可以帮助发展儿童的能力和智力。区域活动对于儿童来说是非常重要且不可忽视的。区域活动最大的特点是它给你的自由的仿佛儿童游戏场一般的儿童房间的气氛，是一个培养和发展儿童智力的有效方法，同时区…[浏览全文][赞一下]
罗龙敏摘要：充分的预习不仅可以提前了解教材内容，还能够提高学习兴趣，而且能够提前提出哪些不明白的地方，同时还利于教师在课堂上针对知识的反馈，并且加以指正。因此，良好的预习可以有效的提升课堂教学效果，所以要培养良好的预习习惯。关键词：小学语文；预习；作用一、…[浏览全文][赞一下]
欧顺华摘要：小学生一般活泼好动、富有想象力、动手能力强，因此老师在进行语文教学时可以针对小学生的心理特点，对小学语文进行兴趣教学。语文是一门深奥的学科，它可以死板枯燥，也可以生动有趣，而这取决于老师的教学方式。为了更好地提高语文教学的效率，老师在进行语文教…[浏览全文][赞一下]
宋杰摘要：小学阶段的语文学习是学生学习语文知识的初始阶段，语文教师要结合小学生的认知特点，选择恰当的教学案例开展小学语文教学。本文主要阐述了小学语文案例教学所需要遵循的原则，并且就如何加强小学语文案例式教学展开讨论，旨在提高小学语文教学质量，促进小学生的语…[浏览全文][赞一下]
毛远林摘要：在新课程标准改革的教育环境下，教育的意义已经不只在于教授学生知识，教育的重心也多放在对学生学习能力的培养上。对于初中语文这一学科来讲，教师不仅要让学生理解课文内容，增加识词量，更要让学生能够在熟悉课文的基础之上，会分析作者的写作思路与故事发展的…[浏览全文][赞一下]
郭丽萍摘要：如果能在小学语文课堂教学过程中运用合作学习模式，就可以改变旧的教学模式，来满足新课改发展的要求，就能使小学生的语文学习效率得到切实提高。引进合作学习模式，对现在的教学模式是个发展的契机，会带来新鲜活力。而且在小学语文课堂教学过程中倡导学生积极主…[浏览全文][赞一下]
郭娅丽摘要：古代诗词，我们知道它是一种最集中地反映古代社会生活的文学样式，它是古代社会生活的缩影，是诗人情感的倾泻，也是诗人智慧的结晶。正如孔子所说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”赏析好的诗词，可以帮助人们认识社会，丰富阅历，美化心灵陶冶情操。回…[浏览全文][赞一下]