李加军摘要：根据《新课标》最新要求：在高中语文教育中，课堂教学有效渗透传统文化是素质教育的体现。因此，良好的传统文化渗透有利于提高学生的人文素养，培养学生正确的人生观与世界观。是一步对学生文化素养的培养是重要举措。关键词：高中语文教育；传统文化；渗透研究一…[浏览全文][赞一下]
李正南摘要：高中阶段的语文学习是在小学、初中基础之上一个较大的跨越，对于学生的语文学习能力、运用能力、语言表达能力、写作能力具有很高的水准要求，还需要具备一定的文学鉴赏能力、阅读文言文能力、口语交际能力。教师应了解当今高考的趋势发展，掌握高考考察的重点和难…[浏览全文][赞一下]
李燕摘要：当今经济竞争和民族进步的核心是创新能力，社会的竞争很大程度上不是人才的竞争而是创造能力的竞争。创新意识和创新能力的培养越来越成为时代和社会发展的要求，培养小学生的创新能力也是小学教育的重要任务。但是又该如何在小学语文教学中培养学生的创新能力是老师…[浏览全文][赞一下]
李竺洪摘要：文言文教学的效果收效甚微，一向初中文言文课堂教学的质量难以得到提高，学生在课堂上也不够活跃，文言文历来都是教学中的难点，所以我们更加要探索文言文教学的策略。在文言文教学中首先教师要改变传统的教学观念，更新教育理念；其次就是要将新课程教育理念融入…[浏览全文][赞一下]
刘利《新课程标准》明确指出教师要教给学生学习方法。教师教给学生学会学习比传授知识更重要。学生只有掌握了正确的学习方法，才能终身受益。那么，在小学语文课堂教学中，如何开展学法指导呢？我认为：一、注重学法指导内容的序列性学法指导是一个系统工程。指导过程中要注意…[浏览全文][赞一下]
梁俊祥摘要：语文是初中教学的重点，通过语文教学能够提高学生文学素养，丰富的人文内涵，同时对学生传承中华优秀传统文化也有极大帮助。新课改的不断深入对中学语文提出了更高的教学要求，要求促进学生全面发展。本文从实际出发，结合初中语文教学特点，从多方面探讨如何实现…[浏览全文][赞一下]
刘敏摘要：在新课改要求下，初中语文教学的培养目标也日益多样化，不仅仅要让学生掌握字词句等知识，还包括了各种能力的培养，过程与方法的教学，情感态度价值观的渗透。在初中语文教学中，教师要注意学生表达能力的培养，让学生能够把所学充分的表达出来。关键词：初中语文；…[浏览全文][赞一下]
刘敏摘要：在开展小学语文教学活动之中，教师应注重培养小学生是的口语表达能力，不断地更新教育观念，革新教学方法，通过培养学生的口语交际能力，不断地提高学生的听说读写能力，提高学生的综合语文学习能力，以此达到良好的教学效果。关键词：小学语文；口语表达；能力提高…[浏览全文][赞一下]
刘任根摘要：教育是一个国家兴旺、昌盛与繁荣发展的基础，而我国上下五千年博大精深的优秀传统文化的传承大多通过对汉语言文学地教学学习来实现，使学生能更好地延续、传承我国优秀的民族文学、文化。语文教学并不仅仅只教授学生对汉语言文学的认识、了解，更需要学生从对汉语…[浏览全文][赞一下]
米红英摘要：随着现代化教学的不断推进，微课应运而生。在小学语文教学的过程中，为了提升教学的效率，促进学生的语文学习，应该在教学中应用微课的教学模式，改变课程制作的手段，适应现代的教学手段，满足学生的多样化的学习需求。本文主要对微课在现代小学语文教学中的作用…[浏览全文][赞一下]
骆飞燕摘要：语文文言文作为中华民族几千年的优秀文化，它是中国名族智慧的创造，作为新时代的我们，学好文言文，继承和发扬它是我们责无旁贷的责任和义务。只有这样，我们才能真正地做到对我们优秀文化传统有明确、透彻地了解与把握。而我国主要以考试对文言文的把握程度进行…[浏览全文][赞一下]
蒲敏摘要：小学语文是小学素质教育的重要组成部分之一，小学语文教育之中的语文素养教育具有重要地位，以培养学生的综合语文素质能力为目标。小学是培养学生的语文素养的基础阶段，教师应重视并且把握此阶段的素质教育培养，改变传统的教育方法和理念，创新语文素质教育模式，…[浏览全文][赞一下]
权丽琴摘要：新课改的实施，各种新颖的教学方法在各学科教育中广泛施展，但是自古以来传承下来的教学方法扔不能丢弃，要取其精华发挥它的优势。本文主要谈谈传统教学法在语文教学中的尝试，以期更好的提高语文教学质量，发挥语文学科的教育功能。关键词：传统教学；语文教学；…[浏览全文][赞一下]
施粲“茶亦醉人何必酒，书能香我不须花。”一杯清茶，一把竹椅，最惬意的人生莫过于此。闲暇的日子，我喜欢静静地阅读，跟随作品的人物，或潸然泪下，或开怀大笑。这些日子，我看名著乐此不疲。“近朱者赤”，我想有些潜移默化的影响，是作为教师的我们给予学生的一生的宝贵财…[浏览全文][赞一下]
史爱文倾听是获取知识的一种手段，倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。它包括听老师讲课内容和听同学发言内容。课堂教学活动的过程，就是师生相互交流的过程。如何培养学生认真倾听的良好习惯，发展学生倾听的能力？教师首先要改善自身的教学行为，创设生动、有趣的教学情…[浏览全文][赞一下]
苏小强摘要：作为长期从事乡村小学高段语文教学工作者，在多年的乡村小学语文教学中发现，乡村小学高段语文教学比城镇小学高段语文教学更难，主要表现在乡村小学学生课外阅读量小、知识面狭窄，又由于家长外出务工或在家家长文化程度低，缺乏课外辅导环节，知识的掌握仅限于课…[浏览全文][赞一下]
苏晓雯摘要：小学是学生奠定十数年乃至一生学习的重要学习基础的黄金时期，小学语文教师在教学的过程中要依据学生现有的学习情况，从学生的角度着眼，立足教学课文，不断探索引导学生夯实语文学科基础的过程。小学语文中，对于学生，对于教师来说，最重要也最复杂的学习模块是…[浏览全文][赞一下]
唐忠杰摘要：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求，作为一名语文老师，如何不断改进与尝试新的教学方法与手段，切实提高课堂教学的有效性，是本文所探讨的重点。有效教学本质上取决于教师建立能够实现预期教育成果的学习经验的能力，而每个学生都参与教学…[浏览全文][赞一下]
王丹丹孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“对于一切情况，只有热爱才是最好的老师”。可见兴趣是最好的老师，语文学习也是一样，只有学生热爱它，才能全身心的来关注它，才能乐于接受它。心理学家布鲁纳也曾指出：最好的学习动机是学生对研…[浏览全文][赞一下]
王莉摘要：小学语文教学作为一门基础课程来说，它承担着培养学生综合素质的责任，其中包括培养学生创新能力、实践能力、沟通能力、应变能力等等。近年来我国不断加大对教育工作的改革力度，在教学的形式和教学的方法、以及教学理念上已经发生了很多的革新。从目前的形式来看，…[浏览全文][赞一下]