方红云小学生作文存在内容空洞、不具体，语言单调，缺乏真情实感等问题。究其原因，是学生对所写的内容没有经历过，有的虽经历过，但是没有什么真切的感受和体验，因此作文时，只得胡编乱造，既写不具体，也不能表达真心实感。为了让学生有话可说，易于表达，能够表达真情实感…[浏览全文][赞一下]
高焕青摘要：阅读教学是语文教学中的重点。有效的阅读教学会给学生带来愉悦读体验，能提升学生独立思考的能力，也能培养学生的综合素质，使学生得到全面发展。可是当前初中语文阅读教学中存在一些急需解决的问题，需要我们语文教师思考并解决。关键词：初中语文；阅读教学；有…[浏览全文][赞一下]
韩雪摘要：爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，要提高小学生的课外阅读能力，首先要激他们的兴趣，让他们喜欢阅读.可以通过故事或问题引起学生阅读的兴趣；借教学内容引荐课外读物，培养阅读习惯。关键词：课外阅读；兴趣；阅读习惯小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破…[浏览全文][赞一下]
黄丽园摘要：在我们国家文化产业飞速发展的今天，小学的语文教学已经成为我国教育事业中一项基本的工作。借此，我们立足于课外阅读的优势，对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了简要的分析。关键词：小学语文作文教育；课外阅读；应用小学生的语文基础学习情况可以通…[浏览全文][赞一下]
解银全今年下期，新接了六年级三班的语文教学工作。笔者发现，一提起作文，孩子们就害怕，叫头痛。尽管指导得有板有眼，从选题一直到开头结尾，语言车载船装，可大部分孩子的习作要么假话连篇，要么干巴巴的，更有甚者整篇抄袭，真叫让人沮丧。看到这些习作，仿佛面对着一潭死…[浏览全文][赞一下]
李桂英摘要：目前，在农村小学，由于受办学条件的影响，学生的课外阅读量少，导致作文能力低，学生阅读兴趣不高，达不到应有的教学效果。阅读是一个人个体生命的扩展。小学生语文课外阅读应该以建构主义学习理论为指导，关注学生内部动力的生成，形成课外阅读场。同时，以学生…[浏览全文][赞一下]
李珍珠摘要：有老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受，不能体现学生是主体，不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强，如果老师读得好，经常范读，让学生跟读，学生就会从听读，跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误，掌握技能与方法，提高朗读能力。关键词…[浏览全文][赞一下]
李治国小学作文教学开放是教育部新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》的要求，是学生学习的需要，是习作本身的需要。开放式的作文教学指的是在作文教学过程中创设宽松的学习环境，为学生提供一个学科与学科间相融合，学校与家庭、社会、自然界相融合以及与学生实际需求相融…[浏览全文][赞一下]
刘廷君摘要：阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。但在农村中学由于受知识本位教育观的导向和现实中考压力的影响，他们过分地侧重于一种“技能”训练，想方设法地训练学生尽可能多的得到些分数，因此培养和提高他们…[浏览全文][赞一下]
梁亚敏常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”著名教育家夸美纽斯也曾经说过：“如果人们吃饭时没有食欲，勉强把食物吞到胃里去，其结果，只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果在饥饿的驱使下，把食物吞到胃里，那它就会乐于接受，并很好的消化…[浏览全文][赞一下]
沈翠芹作文在许多孩子的心里一直是件可怕的事。作文教学对许多教师来说也是一件不轻松的事。如何让教师轻轻松松教作文，学生快快乐乐写作文呢？如果在作文教学中能创设相应的写作情境，就能激发学生的写作兴趣，优化学生的写作心境。使学生消除畏惧的心理，自由快乐地写作文。…[浏览全文][赞一下]
任海艳摘要：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径，为了让学生能够在班级中健康、和谐的成长，我们有必要创设良好的阅读环境和浓厚的读书氛围，将班级建设成为学生书香生活的栖息地。本人结合多年来班级管理经验，浅谈书香班级创建的几点做法。关键词：书…[浏览全文][赞一下]
盛国静摘要：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光。智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。我们应当不断的激发孩子们的阅读兴趣，教给孩子正确的阅读方法，并且创设一切有利于孩子开展阅读的条件，鼓励他们去阅读。只有这样，阅读才可能成为孩子生命的一…[浏览全文][赞一下]
时艳桥作文是小学语文教学的重要一环，作文是学生运用语言文学主观能动地反映客观现实，表达思想情感的过程。长期以来，怕写作文，厌写作文己成为学生作文严重的心理障碍，导致作文教学高耗低效，成了语文教学中的一大难题，一直困扰着许多语文教师，那么，形成这一心理现象的…[浏览全文][赞一下]
孙亚玲摘要：古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。因此，我们要重视阅读与写作的有机结合，将“阅读”长期植根于“写作”的沃土中，使学生更好地从“阅读”中学“写作”以利于其写作水平的不断提高。关键词：阅读；写作；提高教育家叶…[浏览全文][赞一下]
王福春摘要：小学生课外阅读是小学语文中的重要组成部分。阅读指导的好坏直接影响到语文教学质量的优劣。这就要求我们必须加强对阅读指导课的研究，切实提高课外阅读指导课的质量。笔者根据自身教学经验谈一谈如何上好小學课外阅读指导课。关键词：小学阅读；指导课；兴趣目前…[浏览全文][赞一下]
王俊云小学作文是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。教师要因势利导，指导趣味作文，引导学生紧扣写作话题，大胆地走进生活，从自己的亲身经历中找到写作的素材让学生自由命题，让他们喜欢说什么就写什么，為学生营造…[浏览全文][赞一下]
邢勤在初中备考中，作文是非常重要的一环，越来越受到老师和学生的重视。要想写好作文，必须心中有话，有素材可写，这样才能“下笔如有神”，这样素材的积累就显得尤为重要了。那么我们该如何进行有效作文素材的积累呢？一、从日记中让学生积累素材每个学期我都会让学生准备两…[浏览全文][赞一下]
熊玉娇摘要：作文教学是语文教学的半壁江山，但学生写作兴趣不浓，缺乏主动性、积极性，写作训练严重不足；加上语文教师作文教学模式陈旧，因此作文教学早已陷入困境，成为教学中的老大难问题，但也是个亟待解决的问题。笔者在平时的语文教学中不断摸索，发现作文训练从字句开…[浏览全文][赞一下]
许明作文教学是语文教学的重要的组成部分，是语文水平和素质的综合表现，随着基础教育改革的全面推进，农村的教育也开始受到重视，但是，农村中学由于经济文化等诸方面的原因，作文教学水平比城市中学偏低的现象普遍存在。那么如何提高农村初中生的作文水平呢？我认为应该从以…[浏览全文][赞一下]