王月莹21世纪的教育，是培养学生成为能自己教育自己的人。而如何能使学生自己教育自己呢？如何把他们从传统的课堂教学中解放出来，使他们在体育课中能自主地、能动地、积极地、有意识地学习？我认为，要从以下二个方面入手：一、以游戏激发学生的主体意识所谓创新，就是首创…[浏览全文][赞一下]
魏爱华摘要：小学英语作为小学教育的主要学科，新课改背景下如何高效开展小学英语课堂教学，成为广大教育工作者研究的重要问题，文章结合笔者实践教学经验，在文中先简要分析了小学英语课堂教学有效性影响因素，之后探讨了新课改背景下小学英语课堂教学策略。关键词：新课改；…[浏览全文][赞一下]
魏利宁在数学教学中，概念课往往上得冰冷无味、直板缺乏生机；学生没有通过对大量事物的感知、分析、理解而抽象出概念，只能用死记硬背的方式进行装载，自然少了运用的灵活性与记忆的牢固。如何上好概念课？如何让概念课上得生机盎然、富有情趣？如何在概念课上充分地调动学生…[浏览全文][赞一下]
吴峰摘要：初中生物课堂是一个多样化的课堂。因为生物学科本身的趣味性质总能够引发学生的关注，因此教师在培养学生兴趣的同时也必须在课堂上构建一些与课堂知识相关并且和初中生物体系内容相符的方案，从而达到增强学生在生物方面的见识和高效学习生物的目的。关键词：初中生…[浏览全文][赞一下]
奚兴凤摘要：高中历史课程，是高考文科中必考的内容之一。基于新课标层面下，教师需要转变自身的教学观念，利用灵活多样的教学方法激发学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯，帮助学生完善自身发展。关键词：新课标高中历史教学高中阶段，历史作为重要科目，其教学质量对…[浏览全文][赞一下]
谢礼摘要：英语听力考试在英语考试中占有百分之二十的比重，所以中学生在英语考试中不仅要学会运用所学知识，还需要听得懂，听得准才能更好地得分。本文将通过分析影响听力的障碍因素，并探讨出相应的解决方法，从而帮助中学生提高听力水平，也希望对中学英语教师有所启发。关…[浏览全文][赞一下]
夏相琴摘要：良好的教育必须与实际生活相结合。政治不是一门单纯的理论学科，它与生活紧密相关，学习政治的主要目的是将所学到的知识融人到实际生活中，发现并解决问题。所以，实现高中政治“课堂教学生活化”具有很重要的意义，它使学生能够更好地学习政治这门课程。关键词：…[浏览全文][赞一下]
徐国芹摘要：教学是师生相互交流与沟通的过程，教师讲解英语知识十分重要，但是教学的本体是学生，在教学的过程中不能转变主体。学生是学习的主体，直接决定英语教学的实际效果，为了培养出综合性人才，需要不断学习先进的教学方法，加强学生的主体性，使高中英语教学效果得到…[浏览全文][赞一下]
许龙浒摘要：数学教育至关重要，数学思想渗透在我们的生活中，初中数学教育可以培养学生对于数学的兴趣。初中数学教育要让学生掌握一定的数学基础知识，另一方面，要通过数学教育培养学生的数学能力、数学兴趣，通过数学教育发散学生的思维、发展智力。培养学生的能力和传授专…[浏览全文][赞一下]
颜春蕾随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学…[浏览全文][赞一下]
杨劲波摘要：近年来，在初中英语课堂教学中，按照新课程的标准要求，在综合考虑新教材特点、学生心理特征和认知规律，以及现代课堂的价值取向等因素基础上，探索总结的“合作诵读—老师导学—学生自学—小组活动—组际交流—总结评价”的小班化教学模式，为学生提供了广阔的自…[浏览全文][赞一下]
杨丽芝摘要：教师不断深化新课程理念，不断吸取新的教学方法，不断自我创新，在引导学生掌握基本历史知识的同时，加强学习方法和技能的训练，培养学生良好的思想道德品质和爱国情操，促进学生的全面发展。关键词：新课标；高中历史据调查，高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。…[浏览全文][赞一下]
杨荣秋摘要：随着全球化进程的不断推进深入，我国与各国之间的经济文化往来也日益增多，英语也逐步成为各国之间交流与合作的重要工具。关键词：初中英语；口语教学；活动策略随着我国经济社会对外开放程度日渐提高，我国经济产业参与到全球经济产业竞争之中，随之而来的是对人…[浏览全文][赞一下]
杨叔祥从事高中生物教学十几年，总感觉有些无奈。课上，学生瞌睡时有发生，偷着做语数外作业的司空见惯。课下，生物办公室无人问津，晚自习做生物作业的学生更是寥寥无几。自认为生物学科在高考中所占分数不多，学生不重视也在情理当中。以前我校一直开“选修三”为了高考容易…[浏览全文][赞一下]
易骏良课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在，学校实行五天制工作，带来了一定的压力。由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少，确实给教师带来了很大的麻烦，给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不…[浏览全文][赞一下]
尹建美摘要：在新课改的要求下，高中英语教学中，教师的主体地位被淡化，学生的主体地位被凸显，不断凸显学生的主体地位，给予学生更多的主动权，对于提升高中英语的教学质量具有非常重要的作用。在高中英语的教学中，通过提升学生的主体作用，能够确保他们从自身的角度强化对…[浏览全文][赞一下]
应灵红摘要：课堂通常是教学的主要场所。一般情况下，课堂教学管理主要在于课堂秩序的维护及课堂教学效益的保证，在各因素之间达成协调关系，促进师生之间互动合作、课堂教学氛围共同营造、教学任务目标达成。有效教学管理，更为突出学生为主体，强调学生学习的主观能动性，提…[浏览全文][赞一下]
雍荣摘要：随着时代的不断发展，科学的不断进步以及生活水平的不断提高，多媒体技术慢慢走进我们的生活。它在许多的行业领域都有着巨大的贡献。其中，最令人进振奋的是多媒体技术应用在了教学的平台上。这对于我国的教育事业来说这是一个很大的突破。初中历史作为学习历史的一…[浏览全文][赞一下]
苑桂娟摘要：在化学实验教学中，从学生的生活经验和己有的知识背景出发，联系生活讲实验，把生活经验知识化，实验问题生活化，体现“实验来源于生活，又回归于生活”的思想。以此来激发学生学习化学的兴趣，从而对实验教学产生亲切感，增强学生对化学知识的应用意识，培养学生…[浏览全文][赞一下]
曾燕摘要：英语是一门语言，是用来与人交流、沟通的工具，不能“哑巴英语”，而“读”是语言输入的重要环节之一。《新课程标准》也明确地指出：“英语教学要重视朗读，要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”我就从教几年来抓英语早读所…[浏览全文][赞一下]