李桂芬自从担任班主任工作以来，经历了无数性格迥异的学生，感触颇深，收获也很多。下面就我平时所做的工作谈几点体会。我认为班主任工作总是离不开一个“勤”字。首先我觉得班级管理要勤。勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班里去，勤到学生中去，勤…[浏览全文][赞一下]
解银全+解书云翻开教科书，发现其中夹有学生写给我的字条：“老师，我为什么一见到你就心慌？”“老师，我们多想看看你灿烂的笑脸啊！”“老师，其实我们不是老鼠，您也不愿意当一只猫吧？”……看到这些无邪的话，我一时懵了。自认为严格中饱含着的浓浓的爱心，竟使他们对我…[浏览全文][赞一下]
李萍公民社会责任感强烈，就会使社会和谐、进步、繁荣。农村小学生责任感缺失会影响未来社会的发展。对于涉世未深的农村小学生来说，怎样培养呢？通过实际调查研究，我认为一方面要切实加强学校与家长、社会之间的沟通联系，要通过有效的教育，全面调整农村小学生的行为准则。…[浏览全文][赞一下]
李勤摘要：为了加强对学生的管理，每个学校和每个班级里都有明确的制度化管理规定，各种各样的制度都孕育而出，班规制度多样化，学生不断地约束和规范自己的言行，提高班主任的管理工作效率，但是这种制度化管理也存在一定的缺陷，本文将浅析实现和谐走出班级制度化管理的困惑…[浏览全文][赞一下]
李秋红农村小学生社会责任感缺失现状调查中个案研究对象应包括以下几类：一、溺爱型家庭教育个案研究对象溺爱下的孩子，通常比较自私，常以自我为中心，不懂得体贴顾惜别人，心理承受能力和自理能力都比较差，具有极强的依赖思想。特别是孩子一旦把父母的付出当成习惯时，他就…[浏览全文][赞一下]
罗金花摘要：在中学阶段，要实现学生核心素养的良好培养，就要从学科核心素养上入手。教师可以从数学运算、数学建模、数学抽象、思维逻辑、数据分析、空间想象等核心素养出发，将学生核心素养培育融入到课堂教学中去，落实到每一位学生上。简单地分析，培养学生核心素养的途径…[浏览全文][赞一下]
索海东班主任是与学生接触最多、对学生影响最大，跟学生保持密切交往的教师，教师道德是教师的灵魂；师爱是师德的灵魂；师德是教师职业理想的翅膀……教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚要求：师品，德高为师。教师的工…[浏览全文][赞一下]
王文翠农村小学生受到不良社会现象的冲击，有的农村小学生社会责任感缺失严重，”防止农村小学生社会责任感滑坡”，这个问题摆在了我们面前，故我组申报了“农村小学生社会责任感培养策略研究”课题，自开展以来，在上级领导和有关专家的关怀、支持及帮助下，经过课题组全体教…[浏览全文][赞一下]
王育红游戏，是幼儿内在需要的自主自发地活动，因为幼儿的主体性，可以在游戏中得以充分体现和发挥。现在，幼儿教育应以游戏为基本活动已成为幼教工作者的共识。游戏活动贯穿在我们的一日活动中，无论是集体教育活动还是生活活动我们都遵循着“以幼儿为主体，以教师为主导”的…[浏览全文][赞一下]
魏兰菊当前，世界经济飞速发展，全球正在演变成一个“地球村”，文化融合也是当今世界的一个普遍现象。所以，在今天的生活中，圣诞节、情人节等西方节日被商家炒的火热，我们的国民对此也趋之若鹜，而对于中国的节日、中国的诗词等中国的传统文化却置若罔闻。这不能不说是当今…[浏览全文][赞一下]
夏林祥摘要：目前，虽然学校、家庭、社会各界都认识到法制教育的重要性，但应试教育的影子仍然挥之不去，升学率还是家长、社会以至学校自身对教育成果的评判标准。因此，必须采取得力措施，加强中学生法制教育。充分發挥学校法制教育的主体作用；重视家庭法制教育的基础作用；…[浏览全文][赞一下]
吴亚南摘要：本文论述了游戏是幼儿园的基本教育活动，从追溯游戏的历史到现在游戏发展的形式对幼儿有这不可替代的作用。从幼儿的游戏特点看出游戏对教育的实质意义。总结了游戏在幼儿园中所存在的问题，通过以上的问题提出游戏教育的指导策略。关键词：幼儿游戏；基本教育活动…[浏览全文][赞一下]
叶孝林摘要：当前体育教师专业发展方式存在的主要问题是，发展目标不明确，主动提升专业水平意识不强，缺乏对教师专业发展过程的反思，专业发展的根基薄弱，缺乏专业教研意识。促进体育教师专业发展方式转变，要确立终身发展的专业发展目标；提升专业规划的意识与能力；促进经…[浏览全文][赞一下]
于素敏摘要：为了加强对学生的管理，每个学校和每个班级里都有明确的制度化管理规定，各种各样的制度都孕育而出，班规制度多样化，学生不断地约束和规范自己的言行，提高班主任的管理工作效率，但是这种制度化管理也存在一定的缺陷，本文将浅析实现和谐走出班级制度化管理的困…[浏览全文][赞一下]
张林摘要：核心素养即培养和逐步形成学生适应社会发展和个人终身发展必备的品格和关键能力。体育学科核心素养在课堂中的表现包含两层意思：一是学生原有的表现，二是教师培育的表现。体育教学培养核心素养，首先，教师要以身作则，为人师表；其次，因地制宜，讲求实效；再次，…[浏览全文][赞一下]
赵丽艳孔子云：“人而无信，不知其可也”，诚信是一个人不可或缺的品质，做任何事情、跟任何人交往都不能离开诚信，考试更不例外。目前随着科技的不断发展，出现了使用现代通讯工具如无线耳机、手机、电子辞典等高科技的考试作弊事件。考试作弊现象的愈演愈烈，折射出学生诚信…[浏览全文][赞一下]
邹海荣摘要：语文在小学，初中乃至以后的学习生涯中都占有很大的比例，所以学好语文是非常有必要的。六年级在整个学习生涯中是个关键的转折点，它是六年小学生活的结点，同时也是初中生活的起点。那么对六年级教学的合理安排就显得至关重要。方法正确就能为学生以后学习语文开…[浏览全文][赞一下]
吴朝芬一年级上册学习目标对“识字与写字”的要求是：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中的100个。这400个生字如何教，真让人陷入迷茫之中。我反复阅读了《教师教学用书》和教材，还阅读了一些关于低年级“二类生字教学”的资料，归结起来…[浏览全文][赞一下]
吴燕摘要：课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维，而课堂提问是实现这一目标的主要手段。教学中的“问”，可谓启发性的集中表现，如果运用得当，那么对于巩固学生知识，启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用。遗憾的是，语文阅读教学中…[浏览全文][赞一下]
谢枭记得苏霍姆林斯曾说过：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”“能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后。”所以必须要让阅读在语文课上活起来，而要达到这一目的，语文教师在施教的过程中就要改变传统的“…[浏览全文][赞一下]