吴志刚中国官员遭贬谪，自古便有之。但先秦之前，朝中大臣本就不多，疆土也较为有限，流传下来的有记载的史料便极为有限，比较有名的当属屈原了。《史记》中写道：“怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫。”屈原由于得罪了小人，加上和楚怀王政…[浏览全文][赞一下]
边淑梅课前预习是学习的一个重要的环节，它能明显地提高学生学习的效率，激发学生自觉学习的主观能动性，获得课堂学习的主动权，是培养学生自主学习能力、体现学生主体地位的主要途径。教育家陶行知说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”课堂上，教师…[浏览全文][赞一下]
李夏菁摘要：新课改给小学语文教学带来了春天，活跃的课堂蕴含着巨大的生命力。在小学语文教学中课堂是学生学习的主要地方，新课标下的语文课堂应需要充满生命活力，需要教师与学生互动。课堂引导者--老师要以培养学生的自主学习为主要目标，这就需要教师把课堂打造成一个充…[浏览全文][赞一下]
张应飞摘要：针对初中阶段的语文教学，想要使课堂教学更加富有成效，需要进行系统上的改善和优化，只有这样，初中语文才能够推动素质教育，才能够取得更加明显的教学效果。在这种情况下，对高效的语文课堂进行深刻思考，并明确整体的构建内容，对于推动初中语文的高效教学有着…[浏览全文][赞一下]
夏永红摘要：语文教学本身就是一项艺术性活动，但长久以来教师都将侧重点放在提高学生成绩上，致使教学活动成为了一个单调的知识灌输过程。这种情况不仅难以调动学生的学习热情，还会消磨他们的学习兴趣，最终造成教学效果不佳。所以，语文教师有必要尽快更正对教学目标的认识…[浏览全文][赞一下]
牛保成摘要：语文课是最有审美价值的课程之一。中职语文课应当激发学生的审美热情，增强学生的审美意识，提高学生的审美能力，提升学生的审美情趣，培养学生的审美理想，让学生学会发现美、感悟美、创造美。关键词：中职语文教学美育实施中职学校是国家培养技能型人才与高素质…[浏览全文][赞一下]
肖健辉肖萍摘要：互联网的迅速发展，多媒体教学日益成为一种重要的学习认知策略。近年来，多媒体以它丰富的形式、声音、图片、动画、音乐、视频等要素，极大程度地调动了学生的学习兴趣。但同时，多媒体教学也存在“求大”、“泛精彩”“浮华”等乱象，影响了学生的学习积极性…[浏览全文][赞一下]
肖兰娣设计多媒体课件时，教师必须运用自己独特的构思，把教学内容和自己搜集到的材料通过很好的整合，合理的安排，精心的设计，才能够设计出一个完整的多媒体课件。所以说，制作一个完整的多媒体课件主要包括三个步骤：搜集资料、整合构思、制作课件。一、搜集资料1.图片资…[浏览全文][赞一下]
谢香侣摘要：语文课程教学是我国小学学校教育教学中的重要组成部分，科学、良好的课堂教学对增加学生学科知识积累，培养其语言思维，提高学生文学素养等均具有重要作用。同时，现阶段有多项教研报告指出，于小学语文尤其是六年级语文课堂教学中融入或渗透美育教育，可有效激发…[浏览全文][赞一下]
牛红岩摘要：本文简要论述了语感的特点及培养，旨在增强小学生的理解能力和表达能力，提高他们驾驭文字的能力，促进小学生听、说、读、写能力的形成。关键词：小学生;语感;培养语感是是人对语言文字敏锐的感觉。在言语交流中指人对词语表达的直观判断或感受。《语文新课程标…[浏览全文][赞一下]
熊国友摘要：创新意识、创新精神和创新能力的培养需要教师在语文课堂教学过程中更新理念、转变观念，发挥语文学科的人文优势，创设情境，创造机会，赏识参与，重在实践，注重学生积极性和主动性的发挥，注重激发学生的创新意识，注重创新精神的教育，促进学生个性化的发展，为…[浏览全文][赞一下]
杨学林摘要：现用的小学语文教材中配有许多色彩鲜艳、活泼生动的插图，不仅形象直观，而且与课本内容紧密相关。在教学实践中，巧用插图，能够吸引学生注意力，启迪学生的思维，帮助学生更好的理解课文。关键词：小学语文;插图;兴趣;思维现行的新编义务教育语文课程标准实验…[浏览全文][赞一下]
曾光辉摘要：创新是科技时代竞争的核心，创新教育是新时代教育的主要组成部分。现代教学的重要目标就是要培养学生的创新能力。教学中，我们要改变以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心的单一而封闭的教学模式，要突出学生学习的主体地位，整合多种教学资源，开展综合实践…[浏览全文][赞一下]
张海珍语文是一种教育，也是一门内容丰富的学科，在语文审美教学时，我们可通过文章的本身，抓住重点词句，启发学生揣摩，品味语言美;通过优美的文辞，让学生审视高远素雅的画面，产生对自然美、风光美的热爱，激发他们对祖国河山壮美而喜悦的感情，帮助我们了解生活、了解世…[浏览全文][赞一下]
张静摘要：随着教育领域改革的深入发展，初中语文教学也正在向着创新方向发展，按照新课改的要求，初中语文教学必须具有创新性，初中语文教师也要创新教学方法，更新教学观念，努力培养学生的创新能力。关键词：初中语文;语文教学;创新能力创新不仅是现代社会发展的主旋律，…[浏览全文][赞一下]
张敏英摘要：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。关键词：小学语文;…[浏览全文][赞一下]
陈俊摘要：新课程教学的相关指导标准中，对于综合性学习的内容进行了明确的规定，并且指出了：“努力改进课堂教学，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践机会”的具体要求。综合性学习需要将语文学习中的阅读、写作、口语…[浏览全文][赞一下]
张伟娜摘要：本文简要论述了小学语文教师如何搞好阅读教学，旨在调动学生阅读的积极性和主动性，激发学生强烈的阅读欲望和探索精神，以便提高学生阅读能力，实现教育目的。关键词：语文;阅读;兴趣;智力;能力;情操阅读教学在小学语文教学中占有很重要的位置，搞好阅读教学…[浏览全文][赞一下]
杨方强摘要：语文综合性学习的开展不仅有利于素质教育的开展，让学生在综合性学习中实现表达能力、学习能力和交际能力的提升，还有利于教师对语文教学的不断研究，在原有教材的基础上实现突破，创设与学生相符的教学设计，从而建立正确的教学理念实现语文教学的扩展。此外，研…[浏览全文][赞一下]
张霞摘要：我们教育改革的目标就是跟上世界教育的潮流，提高学生的综合素质和实现学生的全面发展。而在小学的语文教学中，阅读教学又显得十分重要，阅读是了解和认识我们这个世界的重要途径，尤其对于小学生而言，处在培养价值观和人生观、世界观的基础阶段，语文的阅读教学可…[浏览全文][赞一下]