范雪峰摘要：从教育心理学的角度进行分析，兴趣是学生倾向于认识、研究而获得知识的心理特征，它是促进学生学习、求知的内在推动力量。当学生对某一学科充满兴趣的时候，学生就会持续并且专心致志地研究它，从而提高学生的学习成绩和学习效果。在高中语文教学中，只有激发学生…[浏览全文][赞一下]
石国繁摘要：在语文教学实践中，我越来越深刻的认识到：语文要想真正出成效，不能仅局限于教法的改变，而要首先转变教师的教学理念，把语文教学的触角深入到学生的思维领域。把培养学生的思维能力作为语文教学的首要目标。关键词：初中语文;思维能力;培养初中阶段是学生思维…[浏览全文][赞一下]
舒銮明摘要：八年级阶段，学生刚刚脱离七年级的不适应，已经开始慢慢的适应初中的生活，同时八年级阶段的教学需要为学生九年级的学习以及中考做好准备。因此八年级阶段的教学更多的扮演着承上启下的作用。而语文教学内容相对来说比较空洞和枯燥，不少学生在学习的过程中都会因…[浏览全文][赞一下]
谈海峰摘要：随着素质教育的推广，越来越多的教师和学生把素质教育作为教学改革的主题。作为基础学科的小学语文科目而言，担负着培养和发展学生语文素质能力的重要任务。小学语文的教育发展要着眼于学生的长远发展需要，面向学生，全面提高学生的基本素质教育。关键词：小学语…[浏览全文][赞一下]
宋爱玲我从事小学语文教育工作已整十五年，回首往事虽然繁琐而辛苦，然而正是这平凡的岗位让我真正体会到工作的乐趣、人生的价值。孩子们那一张张欢快的笑脸，一脉脉纯洁的眼神……让我感受到无尽的快乐和幸福！因为那里承载着我们师生美好的回忆，记录了孩子成长的足迹，浸透…[浏览全文][赞一下]
汤会斌《语文课程标准》中明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”这就昭…[浏览全文][赞一下]
王德虎摘要：随着教育改革的不断深入，在新课改的背景下对初中生语文自主学习能力有了新的目标，要求学生们不断加强自主学习能力，教师们应该及时的给予帮助和指导，教会学生们进行自主学习，培养他们的自主学习能力，学生们也应该养成独立的学习习惯，通过不断的努力，掌握自…[浏览全文][赞一下]
王秀娟提高学生的语文素养，是语文教学的最终目的，因为语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。现代社会对语文教学提出了新的挑战和要求，全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求我们具备良好的人文素质、创新的精神、开放视野合作的意识以及处理信息的能力。虽…[浏览全文][赞一下]
朱崇孝摘要：物理知识与我们的生活息息相关，所以物理基础知识的教学尤为重要。作为一名幼儿师范的物理老师，总结教学工作中的经验，下面谈谈幼儿师范自然科学物理课程的重要意义、在教学中存在的问题以及针对这些问题应该采取的一些措施。关键词：幼师;物理教学;问题;措施…[浏览全文][赞一下]
郭彦杉摘要：初中语文小组合作学习作为一种新型的教育教学模式，受到越来越多的关注，并且在实际的教学过程中展现出了巨大的优势。讨论式的小组合作教学是语文学习过程中不可缺少的环节，但是这个环节也是实际操作中教学效果最难以把握的环节，大多数情况下小组合作讨论形式大…[浏览全文][赞一下]
王春丽2016版新编小学语文教材陆续投入使用，其中较老教材最大的变化就是古诗文的篇目增加了不少。那么，在古诗文教学中，老师如何寻找捷径？一、引导背诵，日积月累小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰…[浏览全文][赞一下]
牛海军摘要：诵读教学是我国传统的教育方法，自古代蒙学起就被普遍运用，正所谓“书读百遍其义自现”。但自现代语文独立设科以来，人们对诵读的重视程度有所下降，教师往往重讲轻读，虽然有语文学家屡屡提倡，但从总体来看，上至小学语文教师下至小学生对诵读重要性的认识程度…[浏览全文][赞一下]
林燕摘要：小学语文教学时效差的问题由来已久，在新课程实施过程中，这个问题依然是教师们面临的一大难题。但小学语文是学生所有课程中的基础学科，语文学习好坏直接关系着学生其他学科的学习。同时，语文还是工具性和人文性的统一，语文教学的有效与否，又直接关系着学生的整…[浏览全文][赞一下]
陈淑颖新课改以来，语文课程与教学迅速地挣脱了单一的、狭窄的知识传授、技能训练的束缚，在综合性的语文实践活动中，要求建设开放和具有活力的语文新课程，提倡语文教育与社会生活融合，使语文课程与教学突破“课堂中心”“教室中心”“教师中心”的藩篱，回归生活的本源。一…[浏览全文][赞一下]
吴丽波摘要：随着素质教育和新课改的推行，提升初中学生的综合素质成为重要的教学目标之一。初中语文是初中学生的主修课程之一，其课时也相对较长，加上其教学内容的特殊性，在该课程中对学生进行德育渗透成为主要的教学任务。本人结合多年教学经验，详细介绍在初中语文教学中…[浏览全文][赞一下]
白菊荣摘要：创新不仅是现代社会发展的主旋律，是社会进步的标志，也是实施课程标准的重要前提和深化素质教育的关键所在。随着社会的不断发展，具有创新精神和实践能力的人才得到了社会各方面的认可，这就需要学校在教学过程中注重对学生创新能力的培养。在初中语文教学中，为…[浏览全文][赞一下]
汤焕梅摘要：为了使职业中专语文教学更好地与专业教学相结合，促进学生就业能力的提高和综合素质的增强，就要注重口语训练和应用文写作训练，化解学生“语文课与专业课学习无关”的错误思想，使学生深切感受到学好语文能助专业学习以一臂之力，从而提高学生的职业素养。关键词…[浏览全文][赞一下]
陈继弟摘要：情商的重要性毋庸置疑，而语文作为一门人文性学科，如何承担起培养学生情商的重任无疑是语文教师研究的重要课题。本文阐述了在语文教学中培养学生情商的重要性，分析了目前语文教育存在的问题，旨在探讨有效的情商培养策略，提高学生语文素养的同时，使学生的情商…[浏览全文][赞一下]
梁巧芳摘要：针对小学语文散文教学的现状，教师应树立实践性、体验性、欣赏性散文阅读教学观，引导学生充分体验、充分欣赏和感悟，文中以状物散文和叙事散文为例，探讨小学高段散文教学策略，以提高散文教学的有效性。关键词：小学高段;语文散文;教学策略散文，是一种描写见…[浏览全文][赞一下]
白琳《语文课程标准》关于综合性学习的实施建议指出：“综合性学习应突出自主性，重视学生主动积极的参与”。如果学生对学习活动缺乏兴趣，或者虽有兴趣，却不知道怎样开展活动，那么“自主”和“积极的参与”都无从谈起，综合性学习也就难以取得预期的效果。所以，激发学习兴…[浏览全文][赞一下]