佘群英摘要：在当前初中语文课堂教学过程中，构建高效课堂已经成为提高语文教学成绩的关键措施，对满足初中语文课堂教学需要，提升初中语文教学水平具有重要的促进作用。结合当前初中语文课堂教学需要，要想构建高效课堂，就要从各个方面入手，确保初中语文课堂教学能够得到有…[浏览全文][赞一下]
佘桂兰摘要：随着社会的高速发展，教育事业也在不断的进步，不断的进步就要求我们需要看不断的创新，而小学语文教育则是教育发展的重要环节，如何培养学生的创新能力则成为我们关注的重点，也是学生学好小学语文的关键因素。关键词：小学语文教学;创新能力;学习方法小学语文…[浏览全文][赞一下]
任彦茹摘要：社会呼唤具有个性与合作精神的建设者，为使学生将来能够适应社会的需要，教师必须从培养合作意识，开展合作活动、扩大合作效益、增强合作积极性等多方面来给学生提供一个相互合作的机会，在课堂中为他们构建合作的平台，让他们在合作中发展，使课堂更富生命力。关…[浏览全文][赞一下]
倪丽芳《语文课程标准》指出：小学生应“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”可见，小学语文教学，加强对学生观察能力和观察习惯的培养，意义十分重大。而小语教材中很多课文写得具体、生动、形象，无不是作者细致观察…[浏览全文][赞一下]
刘丽摘要：作为培养小学生综合素质的重要手段，心理健康教育在教学中占据着不可替代的作用。而在小学语文教学中渗透心理健康教育更是素质教育的要求，会收到更好的效果。关键词：心理健康教育小学语文教学一、挖掘心理内容，有机渗透现行小学语文教材内容中蕴含着十分丰富的德…[浏览全文][赞一下]
马远芬苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”苏霍姆林斯基强调的是儿童在学习中的主动探究精神。我校所研究的课题──小学语文探究性学习，就是力图从尊重学…[浏览全文][赞一下]
付文斌摘要：新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作学习被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。许多一线教师为了贯彻新课标理念，都纷纷实施小组合作学习的教学方式。但是，实践的效果却差强人意，令很多教师困惑。关键词：小组合作有效性高中语文教学…[浏览全文][赞一下]
郭佐焕摘要：小学语文课堂提问具有督促作用、激励作用、反馈作用、强化作用、启迪作用。但运用不当，也会造成不良的效果，出现提问过于简单、表达不明确、问题空泛、难度大、提问急于求成的问题。小学语文课堂教学有效提问要引导学生学会思考;抓住教材的关键;把握好课堂提问…[浏览全文][赞一下]
付春梅摘要：初中语文新课程标准对教师的教学活动和学生的学习行为都提出了更加严格的要求。初中语文新课程标准要求，语文教学不但要让学生主动掌握所学的知识，更重要的是让学生掌握学习的方法、体验学习的过程。如何构建高效课堂、使枯燥无味的课堂变得生动形象是初中语文教…[浏览全文][赞一下]
陈芳芳陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”可是，我们现在的教育现象是，学生口头上所说的并不是他们所想的。在课堂上说的是一套，日常生活中做的又是另一套，总是言不由衷。教师如果听任这种现象发展，就不能了解学生的真实思想，长此以往，还会使学生…[浏览全文][赞一下]
姚威摘要：语文教材中有许多情感丰富的文章，因此，教师在语文教学中渗透心理健康教育是完全可行的。那么，教师如何在小学语文教学中充分发挥该学科的特点，渗透心理健康教育呢？关键词：语文心理健康教育小学生处于生理和心理发育的初级阶段，所以对小学生进行心理健康教育是…[浏览全文][赞一下]
孙廷琼摘要：所谓的知识可视化，就是一种将书面知识转化为立体视觉知识的一种先进的教学手段。而这个教学手段在小学低段语文教学中的应用，可以符合小学生思维与认知发展，增加小学生对语文知识的理解认知能力，增强学生对语文知识的印象，进而提升学生语文学习效率。本文就对…[浏览全文][赞一下]
余桂英摘要：近年来，小学生出现心理健康问题的现象越来越多，这给小学教育敲响了警钟。许多初中生或者高中生表现出来的心理问题，其实很多都是在小学时期就已经滋生了。学校要高度重视小学生的日常学习与生活，通过不断的教育引导小学生健康成长。关键词：小学生心理健康语文…[浏览全文][赞一下]
温海燕摘要：改变学生的学习方式，是课程改革的一个重点。课堂教学中要积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，使学生在具体的学习语文的实践中掌握学习的方法。这些具有时代特征的教学理念犹如清新的春风，给我们带来新的气息。低年级是学习的起步阶段，在低年级孩子中逐步…[浏览全文][赞一下]
古安启摘要：预习作为学生课堂学习的前奏，是实现高效学习的关键基础，预习环节在学习小学语文知识过程中更是起着不可替代的作用，不仅影响到学生对本节课的学习效果，还影响到他们学习习惯的形成。鉴于此，笔者以小学四年级语文教学为切入点，针对预习中存在的问题进行着重分…[浏览全文][赞一下]
郭代金摘要：初中生具有很强的可塑性，是培养思维能力的关键时期。对于初中语文教师来说，要想真正地发挥语文教学的价值，就不能局限于教法的改变，而要将教学的触角衍生到学生的思维中去，将培养学生的思维能力作为初中语文教学的重要组成部分。那么，在培养学生思维能力的过…[浏览全文][赞一下]
符维林摘要：初中语文学习对学生思维发展和能力形成有着极大的影响，但是因为初中语文学习的内容相对来说比较枯燥和无聊，因此不少学生对语文学习抱有比较大的抵触的情绪，因此，在现代初中语文教学的过程中，教师必须要结合实际课堂教学情况，选择合适的方法来激发学生的学习…[浏览全文][赞一下]
郝景丽摘要：中小学生漠视生命的事例在社会中时有发生，这些践踏生命的极端行为与我们的教育有着千丝万缕的联系，是生命教育缺失的必然结果.新课改形势下，加强生命教育，培养学生的生命意识，让小学生珍爱生命、尊重生命已成为刻不容缓的事情。小学语文作为小学教学体系的重…[浏览全文][赞一下]
姜晓波摘要：语文是一门工具性和人文性统一的学科，涉及面广，但其教学成果一直受到教育界高度重视。不可否认，当前初中语文课堂教学效率较低，学生感觉语文知识枯燥，所以就要求初中语文教师迎合新课改教育理念，打造以学生为主体，多元化教学方式等优质课堂，从而提高语文教…[浏览全文][赞一下]
胡红霞摘要：中职语文教育是中职教育中的基本教育学科，其不仅致力于学生汉语语言水平能力的提高，更注重对学生人文素质的培养。中职语文教育作为人文素质培养的基础环节，其不仅能够提高中职学生的人文素质，还能够帮助他们实现创造性思维的锻炼，使中职学生在气质、修养以及…[浏览全文][赞一下]