蒋光友??摘要：合作探究是一种高效的教学手段其优势在现代教学中越来越突出，合作学习不同于传统的教学模式，突破灌输式教学的弊端，通过互助协作、合作探究、共同学习、合作分工等方式，实现学习目标，唤起小学生对知识的热情，更好地促进学生多方面发展。关键词：合作学习…[浏览全文][赞一下]
谢新建??摘要：在小学数学课程的教学中，师生有效对话能充分调动学生的自主参与意识，有利于拉近教师与学生的心灵距离，提高教学质量，帮助老师完成教学目标，彰显学生的独特个性。本文对小学数学课堂师生有效对话的特征进行分析。关键词：数学课堂；师生；对话师生对话是在…[浏览全文][赞一下]
黄亿珍??一、分层教学的理论依据《普通高中英语课程标准》明确提出：“高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展。因此，高中英语课程必须具有选择性。而课程的多样化是实现课程可选择性的基础。高中英语课程既关注社会的需求，也满足不同学生的发展需求。在完成共同…[浏览全文][赞一下]
黄舒??在现实生活中我们常常看到这样一种现象，有的同学喜欢看历史书籍，在平时的说话和作文练习中也常常引用历史典故，但在历史课上却无精打采，考试成绩也不甚理想。问其原因，同学回答：“历史书籍故事生动、丰满。而老师照本讲授历史课，就像抽掉了血肉，只剩骨架的骷髅…[浏览全文][赞一下]
高子平摘要：在新课标下，初中英语的教学策略也在进行不断的调整，逐渐的从单一的教学模式，转变到多种理论支撑，多种教学方法执行的模式，也就是说综合课堂教学越来越受到教师们的欢迎。关键词：初中英语；课堂教学英语是初中基础教育教学的关键阶段，是学生学习和掌握语言的…[浏览全文][赞一下]
韩双??摘要：随着我国经济不断发展，教育的水平和理念不断被提升，家长越来越注重幼儿综合素质与创新意识的培养，英语作为其中的重要组成部分，家长及教师给予足够的重视。相应地，目前社会需要更多的幼师，特别是具有较高英语水平的幼师，来满足当今幼儿教育领域需求。幼师…[浏览全文][赞一下]
段正发??摘要：历史是由各种历史事件和历史人物共同构建展示出来的。在初中历史课教学中，如果能够正确运用历史故事进行教学，在活跃教学氛围的同时，也能够加深学生对知识点的记忆，从而达到良好的教学效果。关键词：历史故事；运用策略故事本身就是历史的一部分，历史也存…[浏览全文][赞一下]
崔文平??摘要：生物实验教学是生物教学的一个重要部分，是帮助学生实现由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节，生物教师必须高度重视。关键词：初中生物；实验教学生物实验教学是生物教学的一个重要部分，是帮助学生实现由感性认识到理性认识，由具…[浏览全文][赞一下]
陈银洪??摘要：英语写作是对学生综合英语能力的检验，为了解决教学实践中存在的问题，应当努力培养学生的写作兴趣，练就扎实的写作基本，并不断提高学生的英语写作技能，同时精心组织上好讲评课。关键词：高中英语写作；有效性在高中英语课程标准中，写作教学已被纳入高中英…[浏览全文][赞一下]
程学勤??摘要：高中政治课的目的就是让学生通过学习提升自身的政治素养。但随着新课改的实施，以前的做法已经完全不能够适应新的要求。现在的高中政治教学要求教师能够更好地调动学生学习的积极性、主动性，让学生有兴趣去学习政治。关键词：高中政治；学习兴趣政治课是高中…[浏览全文][赞一下]
朱健??作为常年奋战在一线的中年教师，多年来我在英语教学方面总结了一些宝贵的经验同时取得了一些成绩。2015年中考对我校来说又是一次辉煌的盛宴，尤其是英语学科三率为全市第一，作为英语组组长我倍感骄傲。中考题型之一的完形填空是对学生英语综合水平的考查，即在特…[浏览全文][赞一下]
周琴??兴趣是力求认识、探究某种事物的心理倾向，是人对客观事物的内在趋向性和内在选择性。爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”。著名教育学家乌申斯基也说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”许多教育学家和心理学家都有过这样的感慨。我们…[浏览全文][赞一下]
曾春嫒摘要：新课程改革已全面启动，英语教学理应顺应改革的潮流，实施情感教学，营造宽松的教学氛围，优化课堂教学教法，激发学生情感兴趣。关键词：初中英语教学；情感教育新课程改革已全面启动了，英语教学理应顺应改革的潮流，不断提高课堂效率成为主流。通过十余年的教学…[浏览全文][赞一下]
赵晓明??在体育教学中，激发学生学习体育的兴趣，是学生爱上体育课的必备条件之一。因此，教师在使学生掌握体育基本知识、技能的同时，必须采用多种方法和途径充分调动学生的积极性，去激发和培养学生的体育兴趣。那么，在高中体育教学中，怎样激发学生的兴趣呢？一、教师要…[浏览全文][赞一下]
赵丽芳摘要：现代心理学家布鲁纳强调：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”心理学研究和实践证明：中学生年龄尚小，注意力不易稳定集中，意志力比较薄弱，往往凭兴趣认识事物。因此，培养中学生学习历史的兴趣。激发他们学习的积极性。是走出当前中学历史教学困境的契…[浏览全文][赞一下]
赵春阳在小学数学教学中，传授知识就不是唯一的目标，更重要的是培养学生的思维能力和创新能力，把培养学生的思维能力作为学校教学的一项基本任务。要培养学生的思维能力和创新能力就必须综合运各种手段，遵循循序渐进的并且坚持不懈持之以恒的培养，不断提高学生的思维能力。…[浏览全文][赞一下]
阚瑞成中职农业专业实训教学是专业课教学的重要组成部分。它是培养和提高学生动手能力和职业能力的重要环节，它不同于文化理论课教学，也不同于实验课教学，它是为了熟练掌握某种技术或技能而在真实或仿真的环境中进行反复训练的活动，主要包括对学生进行单项能力和综合技术应…[浏览全文][赞一下]
张茜??爱因斯坦曾说过：兴趣是学习的最好的老师。兴趣是克服困难的一种内在的心理因素，是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣，就会不知不倦，越学越爱学。相反，如果没有兴趣，学习就犹如无本之木、无源之水。我个人认为，学习兴趣和活跃的课堂气氛之间有着必…[浏览全文][赞一下]
张梅??教师对学生学法指导科学得体，就可以促进学生变知识为能力，变“学会”为“会学”，学生就课堂教学是落实素质教育的主渠道，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量，使课堂教学由单纯的知识传授向多方位的智能开发转变，自然是素质教育的重点和发展方向。大班额下如何提…[浏览全文][赞一下]
张丽娜??摘要：环境污染作为一个重大社会问题，已经困扰了人类相当长的一段时间，随着环境破坏造成的危害越来越严重，人类越来越意识到保护环境的重要性。关键词：初中生物；教学；环保新课程标准明确提出了“提高学生生物科学素养”的新课程理念，提出了“具有关心、保护环…[浏览全文][赞一下]