李芹摘要：在英语教学中读写是相辅相成、相互关联的，读为大脑输入信息，写是大脑输出信息，读得多了学生自然而然能下笔成文，知道从何处入手。要想搞好英语写作为其奠定坚实的基础，关键环节之一：教师通过不同渠道充分、大量的给学生提供较好的素材作为范文让学生大量的阅读…[浏览全文][赞一下]
陈彩芳摘要：音乐新课程标准中明确指出：初中音乐教学的一个重要目标就是要激发学生对音乐的兴趣。而情境教学则是实现这一目标的重要手段之一。在本文中，笔者就开展初中情境教学的途径进行了探索，并从五个方面对其进行了阐述。关键词：情境教学；电教创设；板画展示；语言带…[浏览全文][赞一下]
孙举震有一位校长说得好：“每个学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。”良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成也起着重要的作用。但现实的学校教育中师生人际关系还…[浏览全文][赞一下]
杜聪英语对于初学者来说，确实难度很大，要想把英语学好，英语语法又是必不可少的，英语语法始终贯穿于英语的学习、考试之中，很多学生对于老师讲语法课，觉得太枯燥无味，甚至根本不想听，有些老师把语法知识讲得很深奥，使学生根本听不懂。我从事英语教学工作已经有十多年了…[浏览全文][赞一下]
王英合摘要：小学体育教学中师生互动贯穿于体育课堂的各个环节，对拉近师生距离，调节教学气氛，强化课堂教学效果有独特的作用。体育教师在教学活动中应有效运用各种互动策略，调整教学秩序，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。关键词：小学体育；互动教学学校是个大集体，也…[浏览全文][赞一下]
马秀丽摘要：怎样在历史教学中培养学生的创新精神呢？本文主要结合实际教学活动，从教师通过加强阅读、研究教材、改变传统教学观念来提升专业素养，以及通过艺术性的语言、现代化的教学手段和丰富的课堂活动来激发学生学习兴趣两个层面来阐述学生创新精神培养的方法，以起到抱…[浏览全文][赞一下]
魏志晶新课程教学要求时短高效，但不等于不要教学质量，素质教育也不等于不要学生的认知基础。那么，怎样才能做好初中化学课堂教学高效呢？一、走近学生——生成高效课堂的前提1.让学生喜欢上化学教师。教师与所教的学科知识有一定的连带关系。如果学生喜欢上某位教师，那门…[浏览全文][赞一下]
范彩虹摘要：随着时代的发展和进步，知识以前所未有的速度在增加和更新，传统的教育模式和教育理念已经不能适应当前的社会形势，于是新一轮基础课程教育改革又开始了。初中地理活动教学作为新课改的一个内容，板块分量大，明确强调学生在教育学习活动中的主体地位和作用，是新…[浏览全文][赞一下]
郭燕燕近几年来，中考历史考题发生了很大变化，表现为题量大，知识面涵盖广，知识点运用灵活性强，大多问题要求联系时政热点，史论结合等特点。如果教师在平时教学中采用“满堂灌”、“填鸭式”等传统教学模式，则只会让学生感到枯燥无味，甚至对历史学科产生抵触情绪，失去学…[浏览全文][赞一下]
张书永摘要：从最初的应试教育，转变为听，说，读，写于一体的综合教学，从而为素质教育的推进奠定良好的基础。本文主要论述了当前我国中学英语教学中存在的问题，并在此基础上就如何优化和激发中学生英语学习兴趣提出了有针对性的对策和进行了深入的思考，希望对中学英语教学…[浏览全文][赞一下]
杨旭彪摘要：教师应该努力创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境，从而促进学生积极参与到课堂教学活动中来，激发学生学习地理的积极性和主动性，培养学生学习地理的兴趣。本文提出在新课标下培养学生地理学习兴趣的有效途径和策略，为地理教学创造性地开展教与…[浏览全文][赞一下]
秦荷芳摘要：数感是理解数字和运算的基本意义的能力，是认识到数字的相对范围与绝对范围的能力，也是能够适当地运用基准的能力。数感本身是创造力在数学学习中的一种表现，培养数感有利于激发学生学习的积极性和把生活中的问题数学化。关键词：小学数学；数感培养；学生《数学…[浏览全文][赞一下]
陈彦平摘要：初中化学是学生学习化学的启蒙和基础阶段。不仅能为升入高级中学学习奠定基础，也能在今后工作中处理一些实际问题提供帮助。而在初中如何提高化学教学质量，必须得从培养学生自主学习，发挥学生的积极性，掌握好初中化学教学的基本方法。关键词：初中化学；化学教…[浏览全文][赞一下]
张敬摘要：地球家园现在已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展，沙尘暴遮天蔽日；污水横流，加剧了水资源的短缺，工业上大量燃料的燃烧。排放到大气中的二氧化碳使地球表面气温升高变暖，沿海大中城市面临被淹没的危险；大气污染使我们看不到蓝天，呼吸不到新鲜、洁净的空气，地球…[浏览全文][赞一下]
甄志乔摘要：在数学教学实践中，发现这样的现象：高一新生对新知识的渴求欲望很大，但有的学生学习方法不对路，经过一段时间后，学生之间的差异就显现出来了。数学教学的一个重要目标就是要让学生“动”起来，自己动脑、动口、动手来解决问题。这就需要教师对教学在宏观、微观…[浏览全文][赞一下]
崔艳晓随着有关理论研究和实践的深化，人们已越来越认识到诸如兴趣、动机、情感、意志等非智力因素对人的智力开发和人的成长所发挥的十分重要的作用，广大教育工作者在教育教学活动中始终在不断探索培养学生良好的非智力因素的有效途径。但是计算机是人类通用智力工具，它在培…[浏览全文][赞一下]
曹新初中英语教材其内容越来越体现新课程“以学生发展为本”的教育理念，即：面向全体学生，促进全体学生的全面发展；促进每个学生个性的健康发展；促进学生在原有基础上的可持续的终身发展。然而由于受“应试教育”的影响，英语教学中违背教育规律的现象和做法时有发生，只注…[浏览全文][赞一下]
王捧云初中的思想品德课教学，就是通过对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治、道德基本理论的学习，提高学生的觉悟，指导学生的实际行动，树立正确的人生观，也就是知、信、行的统一。宗旨是行动，即：实效。下面就几年初三教学实践谈一谈自己的体会：一、联…[浏览全文][赞一下]
陈小欢二十一世纪需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。现代心理学家和教育学家的研究表明，创造性是人的本质特性之一，是每个人都具有的一种潜在能力。创新思维的发挥，决不取决于先天生理因素的遗传，而取决于后天的努力。这就要求我们教育者，努力实施素质教育…[浏览全文][赞一下]
靳立恒摘要：在多年的体育教学中，体现学生的主体作用成为体育教师体育课堂新的教学观。确实能在教学中体现出这种教学观，并不容易。只有在教学的每个环节完善学生对体育课的兴趣，通过兴趣的导引让学生变“要我学体育”为“我要学体育”，才算实现了以学生为主体的教学观，从…[浏览全文][赞一下]