王青小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训…[浏览全文][赞一下]
吴德洪在整个初中英语教学中，英语写作比较考验学生词汇组织能力、语法运用能力和文学架构能力。然而，学生在整个学习过程当中真正能够学习运用掌握好的实在是少之又少，总的体现在词汇运用匮乏，文章内容缺乏紧密结构，低级语法错误较多这三个方面。一、培养兴趣要想干好一件…[浏览全文][赞一下]
乔凤罗??摘要：英语写作水平是评价一个人英语水平高低的重要标志，也是学习英语的重要途径。当前初中英语教学中，写作是作为重点内容进行教学的，但是很多中学生对于写作非常没兴趣，归其原因是因为他们没有发现写作的乐趣。关键词：初中英语；写作教学英语写作作为英语学习…[浏览全文][赞一下]
石桂容??摘要：新课改初中语文作文教学适应了新时期中学生的特点，以人为本，充分发挥了教师和学生两个积极性，在实际教育教学过程中“老师应该重视对中学作文教学模式的研讨”加强对教学方法的合理应用“从而提高学生的学习兴趣”加强作文教学的有效性“促进学生综合能力的…[浏览全文][赞一下]
宋晓敏??摘要：文言文对于广大高中生来说，是一个极为薄弱的环节，文言文阅读已成为高中生学习难点之一。如何按照新课标的要求，提高高中生文言文教学的质量，让学生能够理解和体会到文言文的魅力，是值得教师深入思考的。关键词：高中语文；文言文阅读教学我們对文言文题普…[浏览全文][赞一下]
靳永新摘要：《语文教学大纲》：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用适当的语言文字表达出来学生用心生活。学生用心生活，热爱写作；积累素材，言之有物；教师用心指导，当好引路人。关键词：用心；积累；指导人们常用“世上无难事，只要肯…[浏览全文][赞一下]
夏秀碧??摘要：作文体现我国语言的博大精深，在语文教学中占有重要地位，作文的水平直接影响了学生的语文成绩，同时应该让学生掌握中国语言的美妙之处。新课改初中作文教学适应了新时期中学生的特点，以人为本，充分发挥了教师和学生两个积极性，教师向学生传输全新的理念，…[浏览全文][赞一下]
杨贤??语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是…[浏览全文][赞一下]
张海燕??摘要：在新课程标准大力推行的当下，在小学作文教学中实施情感教育，能够让作文教学做到以学生为本，从而提高作文教学的效果，使学生在作文学习中学会做人。关键词：情感教育；小学作文；情感教学情感作文是小学高年级语文教学的主要内容。在小学情感作文教学中，应…[浏览全文][赞一下]
张洋??长期以来“作文难”一直是教师、学生及家长的共识。在语文教学中处于重中之重地位的作文教学成了语文教学的薄弱环节。如何走出作文教学“高投入、低收效”的困境呢？本文从五个方面具体论述如何让农村孩子的写作提升起来，切实提高了学生运用语言文字的能力，使学生能…[浏览全文][赞一下]
孟霞??摘要：无论何种知识领域的阅读，均需要有扎实的文字基础，而文字基础的打造，必须经过长期的语文学习。学生时代语文课堂上的几十分钟，只是占漫漫人生的一粟，人类拥有的知识，更多是课外阅读学习到的。可以说，阅读与语文学习是相互相成，紧密联系，不可或缺的。关键…[浏览全文][赞一下]
刘银霞??摘要：阅读是语文学习的基本形式，小学低年级的阅读教学是否能够健康起步，更是直接关系到整个阅读教学的质量和效益。而在低年级的阅读教学中主要就是朗读教学。这是因为朗读不仅是一种解读文本的方式，也是一种积累语言、培养语感的有效方法。关键词：小学语文；阅…[浏览全文][赞一下]
李志民??新课标指出：“小学各个年级语文教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”小学低年级是学习阅读的起步阶段，一定要从培养最基本的阅读能力抓起。那么，该如何教会学生阅读呢？我认为应做到以…[浏览全文][赞一下]
杨素英??阅读教学是中学语文教学的中心环节，是语文知识和其他知识全面综合运用的过程，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。随着语文教学的改革，阅读教学的改革也越来越受到重視。改善阅读教学，走出阅读教学误区，成为语文教学工作者探讨的热点话题。在此，谈…[浏览全文][赞一下]
苏永发??对于课文，特别是那些选自文学作品的来说，情感是本质，是灵魂，语言是载体，是作者情感跳动的音符。文学作品之所以感动人，也是因为读者在阅读的再创作过程中通过品读文字激起情感的涟漪，引起共鸣。如果不去揣摩文学作品的细腻深远的语言，品味文学作品中的深沉细…[浏览全文][赞一下]
张丽??摘要：作文在许多孩子的心里一直是件可怕的事。作文教学对许多教师来说也是一件不轻松的事。如何让教师轻轻松松教作文，学生快快乐乐写作文呢？如果在作文教学中能创设相应的写作情境，就能激发学生的写作兴趣，优化学生的写作心境。使学生消除畏惧的心理，自由快乐地…[浏览全文][赞一下]
王建辉??摘要：书籍是人类进步的阶梯，因此学校应当给学生提供一个充满书香气息的成长环境，培养学生的阅读素养和阅读能力，让学生通过阅读得到心灵的净化和提升，并更好的丰富他们的知识和视野，让学生可以在这个浩瀚书海中健康成长，全面发展，同时通过阅读推动课堂教学的…[浏览全文][赞一下]
李月娥??作文是语文教学不可缺少的一部分，判作文对老师来说，是一件头疼的事情，写作文对学生来说，是一件苦差事，夸张点儿说，简直比登天还难。通过近几年的语文教学，我不敢谈在作文教学中有什么经验，但也有一些心得，下面我就自己的教学体会，来谈谈小學作文教学。一、…[浏览全文][赞一下]
文清??新课程背景下明确要求学生年阅读总量达到400万字以上，可见课外阅读是新时期的要求，是非常重要的一个方面。朱自清也强调指出：读的用处最广大，语文教学中应特别注重它。读书不仅是进行语文教学的一种重要方法，也是学培养学生听说读写等语文基本功的一条有效的途…[浏览全文][赞一下]
郑国静摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。因此，小学语文教学中的作文教学，起着集成和展现小学生语文能力的重要作用。本文就小学语文写作教学进行讨论，以供大家参考。关键词：…[浏览全文][赞一下]