庄妮【摘要】1988年，日照市被文化部命名为“中国现代民间绘画画乡”，有着传统人文教育的详实素材，丰富的乡土资源是我们取之不尽的活教材，是小学开发校本课程的宝贵资源。针对本学校教学的实际情况，我尝试开展了“农民画教学的校本实践”的研究，选择有地方特色的作品…[浏览全文][赞一下]
张童真+宋津【摘要】实训教学是中职学校计算机教学中十分重要的环节，旨在培养学生动手操作能力和综合运用知识能力，是中职学校教学工作的最终目标和任务，是职业学校教育办学特色和教学质量的重要保证。【关键词】实训教学实训活动动手能力一、充分做好实训课的准备工作实训…[浏览全文][赞一下]
谢尚悦【摘要】作为中学数学教师，如何正确理解新课程理念，树立正确中学数学教学观，开展中学数学教学及评价成为目前首要思考与解决的问题。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。【关键词】高中数学课堂教学执行新课标，实…[浏览全文][赞一下]
孟志艳【摘要】让小学生喜欢英语，是英语教师的的必修课。作为教师课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发学生的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，本文从创造一个轻松愉快的学习环境、采用任务型教学模式、利用游戏，寓教于乐、使用合理的评…[浏览全文][赞一下]
夏芳【摘要】21世纪是信息极度膨胀，传声技术突飞猛进的世纪，语音输入、人工智能化将有飞速的发展的世纪。因此，有人这样说：21世纪是“表达世纪”。由此决定了我们在语文教学中对口语表达能力绝对是忽视不得、轻视不得，时代要求我们必须提高说话能力。【关键词】口语语…[浏览全文][赞一下]
高志军【摘要】我们应该以新课程理念为指导，在教学实践中发挥教师教学艺术，通过构建新型师生关系、创设数学教学情境、引领学生探究学习、让数学和生活紧密相连等策略。构建小学数学高效课堂。【关键词】小学数学高效课堂在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定…[浏览全文][赞一下]
尹静【摘要】实施素质教育，提高教学效率，探究学习捷径。锻炼学生的探究能力，激发学生的创造性，以人为本，培养学生的健全人格。促进学校管理的和谐发展。在此基础上我校会计专业教师在会计教学模式中进行了大胆的尝试与创新，总结出了“三段六环节”的会计教学模式。【关键…[浏览全文][赞一下]
裴小梅【摘要】老师的期望决定学生的希望。老师对学生表现出来的积极的态度会潜移默化地影响学生，会暗示着他们朝着更加健康、美好的方向发展。孩子们在一天天长大，在学生的心田播种期望，我们就会收获希望，播种失望，我们将收获绝望。【关键词】期望希望失望绝望担任288…[浏览全文][赞一下]
周俊芳【摘要】从广义上讲，实践活动包括学生在理解数学知识形成，建立数学概念过程中亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动，它贯穿于数学教学的始终。实践活动是综合应用的基础，综合应用是实践活动的归宿。在实践活动中往往要强调解决实际问题，可见在“实践活动”中就…[浏览全文][赞一下]
赵俊巧幼儿的创造性潜能是巨大的，但在成长过程中不注意引发甚至压制幼儿的创造性，往往会使幼儿的创造性得不到发挥。德国著名心理学教授戈特弗里德-海纳特曾指出：“倘若把创造力作为教育的目标，那么，实现的前提就是创造型的教师。”那么，如何做好这样一个教师呢？一、创…[浏览全文][赞一下]
刘丽霞【摘要】地理学具有极强的实用性，地理与人们的生活密切相关。不仅如此，地理学在现代科学中还需要占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。【关键词】高中地理课堂教学地理是人类最古老的学科之一，地理学具有极强的实用性，…[浏览全文][赞一下]
周守套【摘要】新课标规定：教师应该帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的教学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动的经验。因此，为适应新的形势，教师的观念要更新，特别是课堂教学的模式要改革，要能体现出“向课堂要效率，向教改要质量”…[浏览全文][赞一下]
张征【摘要】长期以来，如何对学生进行良好的教育是摆在每一个教育工作者面前的首要任务。对于一个正在成长的中学生来说，除应对其进行书本知识教育外，还应对其进行素质教育。但是，在实际的教育教学中，往往却忽视了情感教育。本文对自身教育实例进行反思和总结，试图对中学…[浏览全文][赞一下]
张麦平新课程新理念下，如何让物理课上得更好、更高效，这一直是我们追求的目标，下面是我们的一点亲身体会，希望和大家一起分享。一、何谓初中物理高效课堂1.初中物理高效课堂的基本理念。初中物理高效课堂是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引导和全体学生主动而积极…[浏览全文][赞一下]
斯琴高娃【摘要】爱因斯坦认为“发现问题，可能要比解答问题更为重要，解答可能仅仅是数学或实验技能问题，而发现问题，提出问题，从新的可能性、新的角度去考虑问题，标志着科学进步”，李政道博士也指出：我们要学生“学问”而不仅仅是“学答”。由此可见，发现问题和解决问…[浏览全文][赞一下]
杨治国韩愈说：师者，所以传道受业解惑也。从古至今，教师在教书育人中都起到了决定性的作用，怎样说都不为过。那么作为培养我们下一代优秀人才的教师，不仅要具有丰富的知识，还应该具有更高的道德水平，这些也是不争之谈。仅拥有这些就可以成为一个符合现代教育理念的教师，…[浏览全文][赞一下]
杨巧云北京师范大学的严士健教授认为，“无论学生是从大学进入社会，还是从中学进入社会，或者是从职业高中进入社会，一旦遇到实际问题，他能想到运用数学知识去解决和想不到用数学的人其解决结果是完全不一样的。这并不在于他到底解决了多少应用问题，而是他有了这种感受和这…[浏览全文][赞一下]
韩雪源【摘要】《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”为贯彻这个精神，新教材作了很大的改动，更为注重学生的动手能力和自主学习…[浏览全文][赞一下]
斯琴【摘要】新课改已经走进我们的教育生活，中学政治新课改之后，如何推进素质教育的进一步发展，是我们应该考虑的新问题。作为政治教师，我们应该在思想上解放自己，给予学生更多的知识，指导他们思想发展的方向，使我们培养出的中学生能在社会变革中端正思想，开阔思路，成…[浏览全文][赞一下]
张松英语作为小学阶段的新兴学科，其重要性毋庸质疑，尤其是农村小学普遍开设英语课程的今天，如何促进农村小学英语教学的发展，已成为关系到提高整个英语教学系统教学质量，提高国民素质的关键之一。由于教育领域内部各方面软硬件较落后、家庭经济能力有限、家长重视程度不够…[浏览全文][赞一下]