冯晓兰语文可谓是百科之母，写日记是激发学生语文学习兴趣，提高学生学生语文水平的最有效途径。传统观点认为语文和数学属于两个不同的范畴，二者之间互相借鉴的东西很少。而事实上并非如此，写日记主要运用思维能力，而数学教学的核心就是发展学生的思维能力。因此，通过让学…[浏览全文][赞一下]
钱双双摘要：开展多种形式的课外阅读，课内外相结合，给语文教学不断注入生机和活力。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野。开展课外阅读也有利于学习和巩固学生所学基础知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼。关键词：小学…[浏览全文][赞一下]
耿立变摘要：在新的技术革命浪潮中，阅读不再是一种闭门恬吟密咏式的自我需要，而是日新月异的生活、学习和工作的需要，是获取新的信息的必要手段。高中阶段的阅读训练，对青少年语言与思维的发展、知识与能力的构成、思想和性格的培养，以及道德和情操的熏陶，都具有十分重要…[浏览全文][赞一下]
杜彦芳摘要：小学语文阅读教学中，朗读是一种最重要最经常的训练。从某种意义上说，学生的朗读水平在很大程度上表征着其语文能力。关键词：小学语文；阅读；朗读朗读，是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。在小学语文阅读…[浏览全文][赞一下]
杜彩玉新的《课程标准》中把阅读提到了十分重要的地位，我们从阅读中知道，阅读可以让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智走近我们；阅读，让我们记住历史和时间……让学生阅读并成为伴随终生的好习惯至关重要。由于小学生年龄小，生性活泼好动，自我约束力差等特点，加上…[浏览全文][赞一下]
常红伟怎样进行语文阅读教学，提高小学生的语文阅读能力呢？通过实践，我认为应从以下几方面入手。一、在阅读教学中充分发挥学生的自主性长期以来，教师在语文阅读教学中为了赶时间或省心省事，常常无视学生的自主性。老师拿着教学参考资料，根据作品的时代背景、作者介绍、分…[浏览全文][赞一下]
曹国宏摘要：小学英语阅读是积累和巩固词汇、扩充英语知识和了解外国文化的重要手段之一，对今后英语学习的可持续性发展具有至关重要的作用。培养小学生较高的阅读能力，不仅能使学生学会语言知识，领悟文章的内涵，更重要的是培养良好的阅读习惯与兴趣，让学生敢读、乐读、会…[浏览全文][赞一下]
吕平所谓“乐识乐写，识写和谐”，是指学生在“乐”中识字，在“乐”中写字，并使识字、写字结合起来，让识写二者关系处理得和谐得当，在轻松愉快地氛围中完成识写任务。这是写字训练的第一层次。所谓“乐描乐仿，描仿发展”是指学生能乐于运用现随课文的生字自编字帖去描红、…[浏览全文][赞一下]
王维摘要：在阅读活动中，作者──文本──读者这三个要素构成一个完整的书面交际过程。作者是发出交际信息的源，读者是接收和处理交际信息的另一头，而文本，从作者角度视为作品，从读者角度却称为读物，正是交际信息的载体，充当着作者与读者之间的媒介。关键词：新理念；改…[浏览全文][赞一下]
刘桂林摘要：在作文教学前创设情境，并不是为了适应教改而采取的花哨形式，而是使学生的作文训练回归到正常的程序中来，让学生通过情境的创设，学会用心灵去感受多恣多彩的写作情境，缩短写作与现实生活的距离，激发思维潜能，从而提高语文素养。关键词：小学语文；作文；情境…[浏览全文][赞一下]
韩云燕摘要：由于新课程的改革不断深入与扩大，初中语文教学也得到了相当大的突破，尤其是在初中语文阅读的教学上，教师对于学生的思维发展越来越注重。可在现实的讲课活动中始终会出现较多的问题，并且急需得到解决。叶圣陶曾先生经说过：“多读作品，必将能驾驭文字。”在文…[浏览全文][赞一下]
韩艳辉摘要：社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。社会的发展离不开学校的教育，离不开人才的培养。以知识经济为标志的信息化、网络化…[浏览全文][赞一下]
宋玉秋阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。没有较高的阅读能力，就不可能有较高的写作能力，可见培养学生阅读能力是至关重要的。那么如何培养小学生的阅读能力呢？我认为可以从以下几个方面去探讨：一、顺应孩子的心理特点选好孩子“爱…[浏览全文][赞一下]
张书芬摘要：课外阅读，是指在教师的引导启发下，学生自觉地在课外选择与课堂所学的语文知识相应、由课堂教学的诸多层面而生发延伸开去的相关读物，并根据个体实际情况、发挥个人主观能动、采取适应的形式，从中获取有益信息、形成自身知识积累阅读。关键词：明确目的；个性差…[浏览全文][赞一下]
王娟摘要：写作是运用语言文字表达和交流思想的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。学生作文一般指的是学生学习写文章。作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动。作文修改是学生作文素养的体现，因此，交给学生评改作文的…[浏览全文][赞一下]
王光华摘要：随着信息化进程的加快，网络做为信息沟通传播的主要途径，成为信息和大学生思想政治教育的接点，在大学生思想政治教育中影响越来越大。本文重点分析网络不良信息对大学生思想品德教育的负面影响，并提出了解决的对策。关键词：网络不良信息；思想品德；对策随着信…[浏览全文][赞一下]
宁书叶摘要：企业思想政治工作是党的思想政治工作的重要组织部分，也是党的思想政治工作的延伸部分。随着社会主义经济体制改革的不断深入和完善，企业思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大变化。关键词：做好企业；思想政治；工作探究如何适应形势的变化，…[浏览全文][赞一下]
杨爱国对农村高中学生而言，学校、特别是班集体，是他们完成社会化和个性化的基本文化环境，通过潜移默化的班级文化浸染将会对学生的终身发展产生深远的影响。然而，社会转型时期的社会、经济、文化等各方面已经或正在发生深刻变化，这些变化在积极面占主流的情况下，不可否认…[浏览全文][赞一下]
梁彦国摘要：合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一，也是新教育的一个亮点。但在思想品德课中实施合作学习过程中，有的教师调控、指导不及时；学生不会倾听和展示；小组学习缺乏有效的反馈和正确的评价等等，致使整个课堂时间和效率失调，不能很好的…[浏览全文][赞一下]
崔洁摘要：中学思品课教学要顺应时代要求，担负起培养创新人才的使命。培养学生的创新能力是思品教学的关键，培养创新能力的前提是激发学习兴趣；激发学生的创新热情；是改变学习方式，自主、合作、探究；培养创新能力的有效途径是形式多样的活动课。关键词：改革；激发学习兴…[浏览全文][赞一下]