贾博摘要：生物教学中利用比较法教学的因素和内容很多，关键是教师要善于总结和把握，有意识地利用比较法的优点，使它更好地服务于我们的教学。比较法是研究生物学的重要方法，也是生物教学的重要方法，是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。关键词：初中生物；…[浏览全文][赞一下]
胡仲申一、在开展活动课时需要构建学生对历史知识的体验过程老师要认真精心地设置好体验的过程，要让历史人物和历史现象走进学生的心灵，内化为对观念问题认识的能力。因为人生体验既是人认识事物的过程，又是人认识事物的基础。让历史知识贴近社会和生活会让学生产生深刻的认…[浏览全文][赞一下]
马咏梅摘要：随着学校电脑的软硬件设施、上网条件的不断升级，从网络中得到的信息越来越多，而学生对信息技术课的兴趣却在降低。针对这一现象，笔者就此开展了探索和实践，逐渐找到了学生针对信息技术的一些学习兴趣。学生对信息技术学习的兴趣越浓，越容易挖掘他们的内在潜力…[浏览全文][赞一下]
李映雪摘要：课堂教学是全面提高学生素质，培养孩子成为现代中国人的教育渠道，也是实施教学计划的主要基地，其质量将成为素质教育实施的重要标志。为使素质教育在正常的轨道上运行，提高课堂教学质量自然成为其强劲的动力。教学高度适应，师生相互促进，这样才能获得最佳的效…[浏览全文][赞一下]
李慧芬摘要：小学英语教育的开展已有数年。本文通过关键期假设、英语学习环境、教学方法几个方面对现行小学英语教育中出现的问题进行剖析，并提出相应的可行性建议，希望对现行小学英语教育有所启示。关键词：小学英语教育；问题；可行性建议针对目前小学学英语的热潮，我反思…[浏览全文][赞一下]
闫西伟摘要：二十多年来，中小学数理化教学改革往往侧重于从师生关系这一视角去树立学生的主体地位，效果也并不见佳。事实上，只有从学生的对象性关系，即学习内容和学习方法入手，才能真正地树立起学生的主体地位。因此，本文论述了加强现象板块教学的重大意义，以及学生学习…[浏览全文][赞一下]
白霞摘要：学生的学习能力是潜在的。作为人师，有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。培养学生…[浏览全文][赞一下]
赵渊科摘要：新一轮基础教育课程改革要求建立促进学生全面发展的评价体系，即建立发展性课程评价体系。语文课程评价也应如此。为此，要认真研究发展性课程评价的内涵，树立语文课程评价的新理念，构建促进学生全面发展的新评价体系。关键词：发展性；课程评价；学生主体一、树…[浏览全文][赞一下]
苏俊先摘要：高中物理教学应实施有差异的教学策略，以满足不同学生的学习需要，为学生的差异发展提供更为广阔的空间。那么，在高中物理教学中什么样的差异教学策略才能满足学生的差异发展，如何在高中物理教学中实施这些策略，成为广大高中物理教师急需探究的问题。因此，本文…[浏览全文][赞一下]
王雅丽摘要：培养学生的学习兴趣、提高教学质量，是教育界重要的研究课题，采用深挖课文主体、充分利用教材；拓展开去，扩大视野；培养学生热爱环境、关心社会、养成良好学习习惯来调动语文学习兴趣。关键词：热爱环境；关心社会；养成良好习惯由于一些家长和有些老师片面强调…[浏览全文][赞一下]
颜彩利《谈谈幼儿园的“英语热”》和《对幼儿园英语教育的思考》发表以后，我们得到了“支持”和“担心”两种反馈信息。这说明“幼儿学英语”这个问题确实已经成为广大幼教工作者所关心的“热点”，需要开展讨论。“支持”表明对这个问题开展讨论是大势所趋，需要提上议事日程…[浏览全文][赞一下]
于美枝摘要：对于我国的传统教育思想来说，语文课堂作为我们母语的培养基地，作用确确实实应该是不可小觑的，但是高中语文却在不经意间陷入了尴尬的境地，主要原因是高考中基本上没有课本上的知识，学生对分分小命根追求的越是狂热，也就开始越加地吝啬地给语文学科的时间。于…[浏览全文][赞一下]
申彩涛摘要：我国广大语文工作者潜心研究，大胆尝试，总结出许多教之有效的方法，高中语文教学改革成绩喜人。但是，随着新课标实践不断深入，目前的高中语文教学仍存在不少问题，这些问题如不及早引起关注并采取相应的对策，势必影响高中语文教学改革的效果，直接影响高中生的…[浏览全文][赞一下]
张先霞新课程改革对数学教师提出了更高的要求。要求数学教师转变观念，用新理念、新思想、投入到新课改的实践中去，在教学实践中应从学生的实际出发，创设有利于学生学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识、形成技能、发展思维、学会学习，形成以学生为…[浏览全文][赞一下]
张润梅摘要：计算机网络教育环境有利于培养学生健康的学习心理和良好的学习习惯，科学的学习方法和自主学习的能力，从而促进他们整体素质的提高。那么，如何有效地利用校园网建构的网络环境把数学课堂建成一个充满生机的学习环境呢？有效利用网络进行数学教学，为学习者创设学…[浏览全文][赞一下]
王培超新课改教学实践中，必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看作发展中的人，可发展的人，人人都有创造的潜能；学生要创造性地学数学，数学教学就要充满…[浏览全文][赞一下]
袁月梅摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识…[浏览全文][赞一下]
姚志刚摘要：随着基础教育课程改革在全国范围内的实施，作为现代教育理念集中体现的研究性学习，除了作为一门独立的学科课程形式存在外，还必将作为一种重要的学习方式和教学策略渗透于各学科教学之中，对我国教育的发展起到极大的推动和促进作用。由于目前研究性学习在我国尚…[浏览全文][赞一下]
杨光锋摘要：语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程，又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件。实施素质教育的关键在课堂教学，而课堂教学的一个重要方面就是发扬全体学生的主动精神、自主意识、发展学生的健康个性。要发扬学生的主动精神、自主意识，…[浏览全文][赞一下]
杨军芬摘要：批判性思维的培养是发展学生创新思维和创新能力的前提与基础，数学教学中问题解决的过程也正是训练学生批判性思维的有效途径。为此，数学教师应该在理解批判性思维内涵的基础上，在教学中从心理、情境和技能等方面培养学生的批判性思维。关键词：数学教学；培养；…[浏览全文][赞一下]