孙丽霞语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。一、语文教学应回归生活以往的语文教学只注重知识的传授，技能的训练，…[浏览全文][赞一下]
康欣新一轮的课堂教学改革已经逐步实施，在课堂教学改革中，学生的主体地位日益彰显。把学生作为课堂的主人，充分发挥学生的主体性，已经被所有的教师所认识。我们现在尝试的“生本课堂”，正是让学生的主体性在课堂学习中得以充分体现的一种教学模式。而更好的实施“生本课堂…[浏览全文][赞一下]
李娜摘要：新课改要求下，传统的“语法为纲”、“翻译为法”的教学方法已不能适应初中英语教学的需要，为学生创设真实自然的语言学习环境显得尤为重要。运用情境教学法有助于使英语教学变得生动活泼，达到培养学生交际能力和灵活运用英语能力的目的。关键词：中学英语；教学；…[浏览全文][赞一下]
黄恩贤摘要：教师讲课导入得好，不仅能吸引住学生，唤起学生的求知欲望，而且能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。反之学生很难马上进入角色，学习不会积极主动，教学就达不到预期的效果。关键词：优化；数学课；导入在课堂教学中，一定重视教…[浏览全文][赞一下]
王永华摘要：随着计算机技术的迅猛发展，给教育教学带来了无限生机。语文现代化教学借助动画、图形、影像、声音等多种媒体，提高了学生的学习兴趣，有效的培养了学生的创新能力，多媒体技术对教学过程的参与体现了其自身的优势，对语文教学产生了重要作用和巨大的影响本文主要…[浏览全文][赞一下]
勾杰杰摘要：物理科学是自然实验性学科，观察、实验、兴趣是学好物理学科的保障，所以物理教师要创设情境、以良好的契机为抓手、立足于过程培养和激发学生强烈的求知欲，就能获得令人满意的教学效果。关键词：情境；契机；教学过程；兴趣心理学认为，兴趣是指一个人经常趋向于…[浏览全文][赞一下]
郭智强摘要：课程新标准界定了数学素质的内涵，其中不同的人在数学上得到不同的发展更是精华；把数学看成是工具，用以处理数据、进行计算、推理和证明等；把数学看成是为其它科学提供语言、思想和方法的基础学科；把数学看成是培养推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力的手…[浏览全文][赞一下]
顾建霞当前，世界各国教育界已从重新转向重学，教师应更多地使用积极的、开放的教学方法，体验式学习的提出顺应了这一趋势。在传统上，教师是教学的中心，学生只需专心听讲，认真记笔记即可。而体验式学习则要求学习者发挥主动精神，对自己的学习负主要责任，真正成为教学过程…[浏览全文][赞一下]
郭峥摘要：信息技术教育是素质教育的一部分，应根据信息技术课的特点和各校实际情况，探索更多更适宜的教法，教学中注重以学生为主体，以操作技能培养为主线，充分发挥学生的想象力和创造力，使学生在实践中尝到成功的快乐。关键词：信息技术；教学方法一、加强课堂管理一是巧…[浏览全文][赞一下]
鲍树人摘要：《数学课程标准》十分重视和强调学生自主的、开放的创新性学习，改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的创新性学习。自主创新性学习的课堂教学是以教师为主导学生为主体，以教材为主线，利用多种方法和手段，使学生主动地…[浏览全文][赞一下]
刁东新摘要：随着当今社会科技水平的迅猛发展，信息技术已广泛应用于社会各个领域当中，为了在高中普及信息技术知识，提高学生的信息技术掌握水平，信息技术已成为高中单独开设的一门必修学科。本文从新课程标准入手，结合教学工作实践，分析了高中信息技术教育教学方面存在的…[浏览全文][赞一下]
陈占魁提高语文课堂教学效率提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。1.内容要讲到点子上。上语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，或按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思…[浏览全文][赞一下]
闫慧摘要：在教学过程中不断摸索新的教学方法，不断地给学生学习的自信心培养学生良好的意志品质，以适应素质教育的较高要求，素质教育的核心问题是能力的培养，其中思维能力的培养是教学的主要方面。是教育工作者的责任。关键词：初中数学；教学；体会在新教材教学中我们应在…[浏览全文][赞一下]
张先鹤我们要充分发挥语文课的优势，重视文学的熏陶、感染作用，在语文课中实施家的教育，“随风潜入夜，润物细无声”，从而达到提高学生的品德修养和审美情趣的作用，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。一、以灵魂铸造灵魂，真情感染培养爱“人文就是把人当作人，使其成…[浏览全文][赞一下]
张立亚摘要：有效教学是教师实现教学目标和满足学生发展的教学行为，是教师与学生双重价值的体现。在新课改背景下，有效教学补赋予新的理念，日益成为教师日常的教学追求。本文阐述了当前初中思品课的教学现实，并在此基础上对初中思品课如何构建有效教学作了初浅的策略探索。…[浏览全文][赞一下]
张海军摘要：体育教学不仅对学生身心的发展和体育能力的养成具有特殊意义，而且对学生的智育、思想品德等方面的全面发展具有积极的作用，在体育教学中培养和发展学生的自信心，有利于提高学生的社会适应能力，促进学生身心健康发展。关键词：体育教学；创新方法一、教师自身形…[浏览全文][赞一下]
乌音格摘要：新课程标准之下的高中地理课堂教学是教师通过激发兴趣、倡导教具运用、鼓励学生大胆质疑、引导学生利用所学地理知识解读现实问题的一种新型课堂。教师在这种课堂中只是一个导演者，学生才是这种“自主、合作、探究”学习课堂的主角。本文简要谈谈新课标下的高中地…[浏览全文][赞一下]
张春青适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发式学生思维，激起学生的积极性创造性，挖掘其内在潜能，使外部教育产生一种内化作用，提高教学的…[浏览全文][赞一下]
赵国生摘要：我认为数学概念不仅是小学数学基础知识的重要组成部分，也是培养和发展学生数学能力的重要内容。实践证明，加强概念教学是切实提高小学数学教学质量的有效策略。关键词：数学；概念；有效性教学中，教师要根据概念的具体特点，精心组织感知活动，为形成表象进而抽…[浏览全文][赞一下]
宝晓摘要：物理实验教学应紧紧围绕技术应用能力的提升和职业素质的培育。物理实验教学作为物理教学过程的重要组成部分，是启发学生主动获取知识，培养和发展能力的一个环节。关键词：物理；实验；教学物理是专业课的基础，而物理实验教学作为物理教学过程的重要组成部分，是启…[浏览全文][赞一下]