白利辉今天我们国家进入了新时代，进入了信息化时代，这个伟大的时代培养的人才，不但要有健康的身体，健康的心理状态，更需要有创造性思维和创造性人格的人才。因此，为实现中国梦必须培养创造性的人才，而人的创造力和人的智力因素有很大的关系，但是人的智力水平高的人，创…[浏览全文][赞一下]
王金超中国中学生体质调查表明，学生的近视率居高不下，学生的健康发展情况不容乐观，虽然学生的生活条件和居住条件显著的改善，但是学生身体耐久力普遍不强，学生的在学习过程中和生活中的战胜困难的毅力不太强，从根本上来讲也严重着影响着学生的整体体质，因此体育教师在体…[浏览全文][赞一下]
梁迎?李秀荣?孙乳波?赵月溥摘要：传接球技术是篮球比赛中不可或缺的技术，传接球技术在篮球比赛中是最基本的技术，传接球技术也是篮球比赛中最常见的技术，篮球比赛离不开传接球，所以我们要把篮球比赛的传接球技术做扎实做好，才能达到战胜对手的目的。当今世界篮球比赛强…[浏览全文][赞一下]
陈莹摘要：3至6岁是儿童发展的关键期，同时也是经历敏感期的重要时期。本文主要从捕捉幼儿敏感期入手，指出幼儿敏感期发展的重要性，错过敏感期发展带来的不利影响。在幼儿日常活动中给予幼儿爱与自由，家园共育，指导家长共同呵护幼儿茁壮成长。关键词：幼儿教育;手的敏感…[浏览全文][赞一下]
程艳辉摘要：众所周知，实验教学对于教师的素养要求较高，在核心素养视角下，提高教师教学能力至关重要。相较于城市教学，农村教学条件较为落后，为了不给学生的学习造成较大阻碍，需要教师加强自身建设，为农村学生带去高质量实验教学，从而缩减农村学生与城市学生的差距。關…[浏览全文][赞一下]
陈茂华摘要：小学班级管理的质量和效率，直接影响着学生的成长和发展，对学生学习发展、情感激活、道德塑造、思想教育、价值培育等起着至关重要的作用。因此，作为小学班主任，应该在加强小学班级管理的民主化与科学化上寻求突破与变革，让学生在更为科学、民主、丰富、生动、…[浏览全文][赞一下]
许宗玲摘要：近几年我国新课改在不断深化，传统的教育理念和教育模式已经无法满足当前的教学需求，在全新的时代背景下，教师应该采用全新的教学方法，在开展日常教学工作时积极融入德育教育。小学班主任对小学生有着十分重要的影响，班主任的一言一行都可能会改变学生，因此班…[浏览全文][赞一下]
谢小女摘要：伴随国家素质教育改革进程的有序推进，新时期小学班主任教育教学工作也面临新的要求。本文围绕小学班主任教学管理工作，探究了在小学班主任德育中实施激励机制的意义，然后分析了目前小学班主任德育中实施激励策略方面出现的问题，最后如何实施有效激励机制提出了…[浏览全文][赞一下]
吴少妹摘要：在以综合国力为基础的国际竞争中，民族的核心素质与民众的整体创新能力起着关键的作用，在逐步走向世界的过程中我国对基础教育进行了深刻的改革，强调“以人为本、以学生为中心”的教学理念，以促进中小学生的全面发展为目标，培养我国青少年的家国情怀，我国的道…[浏览全文][赞一下]
王力明2020年春节来临前夕，一场"新型冠状病毒肺炎"把我们喜庆的气氛全部打乱，熟悉的生活仿佛被按下了"暂停键”。随着每天感染新冠肺炎病例数字剧增，冰冷的数字像一张张的病危通知书，一张张的死亡证明一般。在这危急时刻，习主席的一声令下，武汉封城，全国封村封路…[浏览全文][赞一下]
朱乘镇摘要：各个学科的教师都要掌握本专业知识，为教学工作的开展奠定扎实的基础，在实际的教学过程中，每一门学科的教学内容和教学方式有所差异，也对教师的基本功与能力提出了不同的要求。中小学道德与法制课主要依托道德与法治案例，致力于提高学生的法制观念，培养学生良…[浏览全文][赞一下]
宋筠摘要：高中历史教学旨在培养学生完备的历史素养和正确历史的价值观，以促使学生在学习历史知识、掌握历史规律、辨析历史本真的过程中实现其思想认识的提高，价值观念的蜕变，家国情怀的塑造。关键词：高中历史;历史教学;家国情怀;探析作为中华民族传统文化的主要构架，…[浏览全文][赞一下]
唐毓政摘要：近年来的犯罪事件趋于低龄化，初中学生的年龄正是能够担负刑事责任的年龄左右，一些农村初中学生由于父母外出打工或监护人的文化素养稍弱疏于管教不慎走了弯路，葬送了大好年华。因此，对于学生的道德与法治教育必须被初中教育所重视，初中道德与法治课堂的开设有…[浏览全文][赞一下]
王彩凤摘要：主题式交流活动是教师针对学生成长过程开展的适时、近地的道德与法治学科的体验活动，我们主要采用新闻三分钟、背后的故事、百家讲台、法律民主讲堂等形式，引领孩子在活动中学会思辨，提升个人素养，树立正确的价值观，让核心素养真正在我们课堂上得到润养，得以…[浏览全文][赞一下]
黄凡摘要：在当代的小学语文教学中，教师受到传统教学的影响，在教学时采用灌输式教学法，只注重知识的学习，使得课堂教学的现状并不是很乐观，相对比较枯燥、乏味，导致学生对于学习不会有很大的兴趣。因此，教师在教学时要改变自己的教学方式，有效的提高教学的质量，保证课…[浏览全文][赞一下]
陈洁摘要：核心素养理念自14年教育部提出以来，在各大学科中都引起强烈反响，也出现了语文核心素养之说。这其中，审美鉴赏与创造是重要的、具有代表性的语文核心素养之一。而在高中阶段，古诗词教学是培养学生审美能力的重要环节，教师可以通过丰富的教学手段来培养学生感受…[浏览全文][赞一下]
牛丽娜知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课改提出的教学三维目标，对于教师的教学活动具有重要的指导意义。包括语文学科在内，教师在讲授相关内容时都要从这三个方面去确定教学目标。本身“三维”的目标是以知识和能力为根本，其他两个维度的目标实现可以由它来承…[浏览全文][赞一下]
梁艳摘要：自2014年教育部提出要提升“学生发展核心素养”，要求尽快建构相关体系后，学术界和教育界都作出研究，到2016年相关核心素养研究成果正式发布。本文即以“语文核心素养”的培育为视角探讨了初中古诗词的教学策略，希望为中学语文教学中实现提升学生语文核心…[浏览全文][赞一下]
乔卫利摘要：语感，是一种特别的语言能力，是一种快速、直接地感悟语言文字的能力，是学生对于语言文字敏锐度的体现。学生语感能力的增强，对于提高语言文字的理解能力、分析能力、吸收能力等有着重要的关系。小学语文是学生学习语言知识的起点，在小学语文教学过程中，培养学…[浏览全文][赞一下]
朱多见摘要：在高中语文教学中培养学生的思维能力，不仅有利于学生的语文学习，同时也有利于学生综合素养的发展。而培养学生的语文思维能力，离不开学生主体作用的发挥，离不开主动学习氛围的构建，离不开学生的亲身体会，才能实现教学目标，才能促进学生综合能力的发展。其次…[浏览全文][赞一下]