苏翠梅摘要：做好保育工作，提高保育质量，是保证幼儿身心健康成长的基础和关键环节。幼儿园的保育工作虽取得一定的进步，但仍存在不少问题。针对幼儿园保育工作中的问题，笔者建议建设高素质的保育员队伍；建立合理的奖惩激励机制；鼓励保育员进修学习。关键词：幼儿；幼儿园…[浏览全文][赞一下]
王红娟“幸福的家庭大都相同，而不幸的家庭各有各的不幸。”由于父母的失和、离异而被分割了感情的孩子，大都承受着他人难以言状的心理负荷。如果孩子正好处于身心发育的关键期，而又没有得到家庭、学校、社会应有的关注，问题就格外突出：没有安全感、叛逆、自暴自弃、孤僻甚…[浏览全文][赞一下]
王蕾摘要：责任，一个很沉重的词语。高中班主任的职责，更是承载了许许多多学生与学生家长的期望。作为一名教师，一切都能向教育的目的靠拢的行为方式，都应该成为我们的职责。作为一名高中班主任，班主任需要承担指导每一名学生学会学习的责任，需要承担引导每一名学生成为有…[浏览全文][赞一下]
张立娟摘要：班级是学生社会化过程中重要的物质和精神环境，在学生的情感、智力等方面的成长上起着非常重要的作用。为了让学生能够在班级中健康、和谐的成长，我们有必要将班级建设成为学生书香生活的栖息地，创设良好的阅读环境和浓厚的读书氛围，推广优秀读物，开展形式多样…[浏览全文][赞一下]
周放有一位著名教育家这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”家庭是社会的细胞，一个人的道德品质、理想情操、价值追求、志趣爱好、个性修养、行为习惯、意志品格的形成都离不开家庭。家庭教育对一个人的…[浏览全文][赞一下]
周继平摘要：新时期的班主任必须转变观念，放下师道尊严，确立“以学生为本”的管理理念，深入细致地了解并尊重每个学生的天然禀赋及个性特点，爱心培育新人，因材施教。不仅要有有高度责任心和使命感，更要多学习用科学的方法对班级进行管理，尊重学生的人格和自尊心，平等地…[浏览全文][赞一下]
白玉凤摘要：书香班级是学校文化重要组成部分，是师生思想、精神有效沟通的方式，是教师教育的生态场，是班主任凝聚班级智慧，规划学生职业生涯的有效手段。实现这些功能，需要班主任统筹谋划，积极营造书香班级的氛围，切实加强阅读方法的指导，充分保证有效的读书时间，积极…[浏览全文][赞一下]
陈飙摘要：环境是幼儿重要的生存条件。幼儿园环境创设要体现多层次、多元化。走廊文化利用三维空间，体现立体化、平衡化、动态化；室内文化结合活动内容，体现主题、特色；院落文化做到物有所值，体现园俗、园风。关键词：幼儿园教育；幼教环境；幼儿发展环境对幼儿的发展具有…[浏览全文][赞一下]
刘展英摘要：小学语文课堂教学重视学生个性发展是教学要求之一。教师善于创新多样的课堂教学方式，让学生在参与小学语文课堂教学活动过程中实现自我个性发展，贯彻素质教育核心价值理念。关键词：小学语文；课堂教学活动；个性发展；教学创新如果说语文园地是一个五彩缤纷的大…[浏览全文][赞一下]
周永秀摘要：个性化教学法应用于小学语文教学正是适应新课程改革的具体表现。促进小学生个性化发展是符合孩子成长发育规律的有益方法，应该在小学各学校得到推广实践。本文就来讲述几点关于开展个性化教学的有效方法。关键词：小学语文；个性化教学法；应用一、教学个性化的专…[浏览全文][赞一下]
王才昌摘要：新课程理念要求以人为本，而要做到这一点，广大教师就要变革以往语文课堂教学方式，将学生放在主体地位，以学生为主角，教师做好导演的角色，统筹全局。因此在小学语文课堂教学中教师们需要真正做到情感互动，以激发学习兴趣；用开放的课堂，让孩子展示自己；注重…[浏览全文][赞一下]
陈永芳摘要：随着教育体制的不断改革，人们对学生的教育渐渐有了正确、客观的认识，传统的应试教育已经不能满足时代的要求，不能符合社会的发展规律，更不能使学生得到德智体美的全面发展。在这种全新的教学理念中要做到劳逸结合，那么学生的作业安排就是个关键问题，如何有效…[浏览全文][赞一下]
刘芳玉摘要：小学语文新课程改革中提出，课程改革的“三维目标”，关注过程和方法、技能和知识、价值观和情感态度。小学语文课堂提问在教学中处在重要环节，有效性对教学活动效能来讲起到十分重要的作用。小学语文课堂提问有效性，是有效检查学生学习情况，激发学生探究兴趣，…[浏览全文][赞一下]
梅国福摘要：语文是门人文学科也是门综合学科，教学中需要注重对学生的教育理念、实践技能以及认知能力的培养。而探究性学习正是一学生作为课堂教学的主体，老师充当辅助的角色，在不断的自主探究中不断的使学生的思考方式以及实践能力的得到完善，从而提高教学效率。关键词：…[浏览全文][赞一下]
王志君摘要：语文是门语言性的学科，同时也是其他学科学习的基础。在初中语文教学理念中，应当贯彻创新思想，培养学生自主学习，独立思考的能力，这样才能为社会培养出更多优秀的人才。关键词：初中英语；创新思想；策略在全球一体化的推动下，人们对于人才及知识的需求日益迫…[浏览全文][赞一下]
郑国英摘要：一般的课堂教学方式是利用工整有序、切中知识点的板书，再配合教师的口授进行课堂的教学。由此可知，板书在小学语文的课堂教学中一直是必不可少的一个环节。本文笔者将结合自己多年在小学语文教学中积累的实践经验，就板书目前在教学过程中存在的问题，谈谈自己的…[浏览全文][赞一下]
卓颖摘要：教育心理学指出，6-12岁的儿童比较活泼甜皮，在这个年龄段，让孩子处于一个活跃积极向上的环境对他们各方面发育都会有帮助，尤其是大脑的发育。因此，本文就主要探究营造小学生课堂教学氛围的措施，其中涉及到课堂教学开始时做一些课前活动，拉进师生之间的距离…[浏览全文][赞一下]
陈丽荣摘要：小学语文是学生对语文学习的起步阶段，是教师对学生进行语文教学、思维训练的启蒙时期。语文课程是基础学科，还是学习其他学科的基础。小学生学习语文是从已有的生活经验出发，在教师的引导下逐步建构起对语文的认识和深刻理解。一定程度上小学语文水平影响学生在…[浏览全文][赞一下]
白慧敏摘要：当前，主流教学仍然是以传授知识为价值追求，规训色彩的教学格调使学生养成了消极应付的习惯。因此，探讨在小学生自主学习中提出问题能力的培养途径，是教育教学一线教师需要研究的一个重要课题。在自主学习中培养小学生提问能力，需要创设民主、开放的提问环境；…[浏览全文][赞一下]
曹红梅课程改革实施了十几年，农村学校的综合性时间活动课程开展仍不尽人意。其实，农村学校与城市学校相比，虽然有其难于克服的弱势，如教学设施缺乏，学生见识相对狭窄，经济文化相对落后，信息获取与交流相对滞缓等，但农村学校自有其独特的语文活动优势，只要教师能去充分…[浏览全文][赞一下]